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Tese

Jóvens inseridos no mercado de trabalho. Algumas contribuições a partir da visão sócio-histórica de desenvolvimento (2001)

  • Authors:
  • Autor USP: ANDRADE, LUCIANE SÁ DE - FFCLRP
  • Unidade: FFCLRP
  • Sigla do Departamento: 594
  • Assunto: PSICOLOGIA
  • Language: Português
  • Abstract: Na cultura ocidental moderna, o trabalho é considerado uma das obrigações concernentes à vida adulta. Nas idades que compreendem a passagem da adolescência-juventude para a vida adulta, o trabalho tem sido às vezes combatido ou controlado quando mais próximo o adolescente-jovem está da população infantil, e estimulado quando esse adolescente-jovem é aproximado da condição de adulto. O objetivo desta pesquisa é investigar como o trabalho articula-se como um mediador sócio-cultural de desenvolvimento para jovens trabalhadores. Mais especificamente iremos investigar de quais práticas sociais concretas jovens trabalhadores participam na situação de trabalho; investigar como aqueles sujeitos se apropriam de discursos que circulam em seu contexto para se referirem à questão do trabalho, discutir como essas atividades e práticas se articulam em termos de desenvolvimento para esses jovens e o significado que contextos como a escola e a família têm para eles. A pesquisa foi desenvolvida junto a uma pequena empresa de confecção-montagem de produtos utilizados em cuidados médicos e de enfermagem por meio de observações da situação de trabalho e de entrevistas com os trabalhadores. Os sujeitos tinham entre 15 e 20 anos sendo doze do sexo feminino e quatro do sexo masculino. A análise das relações e do processo de trabalho adotados pela empresa indica o predomínio do uso da mão-de-obra feminina e jóvem, numa atividade que exige repetitividade dos gestos,configurando um modo de ser do trabalho monótono e dividido em movimentos simples. A inserção no mercado de trabalho é referida pelos jovens como uma forma de preencher suas necessidades de consumo, ocupação de um tempo ocioso, evitar atividades domésticas, conquistar independência em relação aos pais. O trabalho e outros eventos que ocorrem na vida dos sujeitos podem ser considerados recursos de desenvolvimento, algo que impulsiona, determina e limita suas ações e seus ) desejos. A situação de trabalho pesquisada representa uma atividade restrita que lhes dá pouca oportunidade de criação mas, é significada pelos sujeitos como algo bom, embora eles reconheçam a limitação da atividade que desenvolvem. Esta inserção coloca-se como uma forma de preencher um vácuo de perspectivas de desenvolvimento que se cria quando eles já têm uma certa escolaridade ou quando abandonam a escola
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 13.02.2001
    • How to cite
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    • ABNT

      ANDRADE, Luciane Sá de. Jóvens inseridos no mercado de trabalho. Algumas contribuições a partir da visão sócio-histórica de desenvolvimento. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2001. . Acesso em: 13 fev. 2026.

    • APA

      Andrade, L. S. de. (2001). Jóvens inseridos no mercado de trabalho. Algumas contribuições a partir da visão sócio-histórica de desenvolvimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

    • NLM

      Andrade LS de. Jóvens inseridos no mercado de trabalho. Algumas contribuições a partir da visão sócio-histórica de desenvolvimento. 2001 ;[citado 2026 fev. 13 ]

    • Vancouver

      Andrade LS de. Jóvens inseridos no mercado de trabalho. Algumas contribuições a partir da visão sócio-histórica de desenvolvimento. 2001 ;[citado 2026 fev. 13 ]

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