A intervenção do psicólogo no pré e pós-operatório do programa de implante coclear (1999)
- Authors:
- USP affiliated authors: YAMADA, MIDORI OTAKE - HRAC ; BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB ; COSTA FILHO, OROZIMBO ALVES - FOB
- Unidades: HRAC; FOB
- Assunto: PSICOLOGIA CLÍNICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Pediatria Moderna
- ISSN: 0031-3920
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 35, n. 3, p. 92, 94, 96, mar., 1999
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ABNT
YAMADA, Midori Otake e BEVILACQUA, Maria Cecília e COSTA FILHO, Orozimbo Alves. A intervenção do psicólogo no pré e pós-operatório do programa de implante coclear. Pediatria Moderna, v. 35, n. 3, p. 92, 1999Tradução . . Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Yamada, M. O., Bevilacqua, M. C., & Costa Filho, O. A. (1999). A intervenção do psicólogo no pré e pós-operatório do programa de implante coclear. Pediatria Moderna, 35( 3), 92. -
NLM
Yamada MO, Bevilacqua MC, Costa Filho OA. A intervenção do psicólogo no pré e pós-operatório do programa de implante coclear. Pediatria Moderna. 1999 ; 35( 3): 92.[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Yamada MO, Bevilacqua MC, Costa Filho OA. A intervenção do psicólogo no pré e pós-operatório do programa de implante coclear. Pediatria Moderna. 1999 ; 35( 3): 92.[citado 2025 dez. 28 ] - O implante coclear sob a ótica da criança
- Dimensão afetiva da pessoa com surdez adquirida, antes e após o implante coclear
- O DFH de pesquisas audiológicas (CPA) auditivas com implante coclear e rendimento escolar
- A criança e seu implante coclear
- Expectativas prévias ao implante coclear e avaliação pós implante em adolescentes
- O significado vivencial da surdez adquirida
- Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual
- A prova gráfica de organização perceptiva para crianças de quatro a seis anos deficientes auditivas
- Família da criança deficiente auditiva: características e recursos
- O desenho da figura humana em crianças com implante coclear e escolaridade
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