O tratamento e o diagnóstico em instituição para crianças psicóticas: o caso S (2000)
- Autor:
- Autor USP: KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/1415-47142000001005
- Subjects: CRIANCA (SOCIOLOGIA); PSICOLOGIA DA CRIANÇA; PSICODIAGNÓSTICO
- Language: Português
- Abstract: O presente artigo relata o tratamento de S., uma criança que começou a encontrar o caminho de sua subjetivação a partir da aprendizagem da escrita. Parte-se da hipótese de que a aprendizagem da esrita coloca em jogo uma operação significante que constrói a escrita e, ao mesmo tempo, o sujeito. Essa hipótese de trabalho permite ainda afirmar que há lugar para um trabalho educativo no tratamento da psicose infantil
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental
- ISSN: 1415-4714
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 1, p. 62-70, 2000
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. O tratamento e o diagnóstico em instituição para crianças psicóticas: o caso S. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, v. 3, n. 1, p. 62-70, 2000Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1415-47142000001005. Acesso em: 09 abr. 2026. -
APA
Kupfer, M. C. M. (2000). O tratamento e o diagnóstico em instituição para crianças psicóticas: o caso S. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 3( 1), 62-70. doi:10.1590/1415-47142000001005 -
NLM
Kupfer MCM. O tratamento e o diagnóstico em instituição para crianças psicóticas: o caso S [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2000 ; 3( 1): 62-70.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1415-47142000001005 -
Vancouver
Kupfer MCM. O tratamento e o diagnóstico em instituição para crianças psicóticas: o caso S [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 2000 ; 3( 1): 62-70.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1415-47142000001005 - Pré-escola terapeutica lugar de vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com disturbios globais do desenvolvimento
- Psicanálise e instituíções
- Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise
- Psicose e autismo na infância: diagnóstico e inclusão escolar
- Em um desses dias bem comuns...[Apresentação]
- O eu real do autista
- Efeitos do tratamento psicanalítico sobre a circulação social da criança psicótica
- Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento
- A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas
- A psicanálise na clínica da infância: o enfrentamento do educativo
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