Analyzing the concept of solution in high school textbooks (2000)
- Authors:
- Autor USP: MARCONDES, MARIA EUNICE RIBEIRO - IQ
- Unidade: IQ
- Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO); QUÍMICA
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Abstracts
- Conference titles: International Conference on Chemical Education
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ABNT
MARCONDES, Maria Eunice Ribeiro e ANTEDOMENICO, E. Analyzing the concept of solution in high school textbooks. 2000, Anais.. Budapest: IUPAC, 2000. . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Marcondes, M. E. R., & Antedomenico, E. (2000). Analyzing the concept of solution in high school textbooks. In Abstracts. Budapest: IUPAC. -
NLM
Marcondes MER, Antedomenico E. Analyzing the concept of solution in high school textbooks. Abstracts. 2000 ;[citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Marcondes MER, Antedomenico E. Analyzing the concept of solution in high school textbooks. Abstracts. 2000 ;[citado 2026 jan. 23 ] - A compreensão dos professores de química, do ensino médio, sobre representações gráficas da velocidade de uma reação química
- Formação contínua de professores de ciências: uma experiência de construção de visão interdisciplinar
- Reflexões sobre a natureza da ciência em um curso de formação de professores. [Oral]
- Interdisciplinaridade no ensino de química: concepções e práticas de um grupo de professores
- Uma investigação sobre as concepções de ciência no ensino médio
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- Um estudo dos modelos mentais sobre a estrutura da matéria apresentados por estudantes na explicação de fenômenos químicos
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