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O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW (2000)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CIVITELLA, MARCIA CRISTIANE DE FREITAS MENDES - IP
  • Unidades: IP
  • Sigla do Departamento: PSE
  • Subjects: TESTES PSICOLÓGICOS; CRIANCA (SOCIOLOGIA)
  • Language: Português
  • Abstract: Processamento Auditivo Central se refere a uma série de operações que o sistema auditivo, como um todo realiza para receber, detectar, atender, reconhecer, associar, integrar os estimulos acústicos e, a partir disso, resgatá-los para planejar e emitir respostas. Então, distúrbio do processamento auditivo central, pode ser definido como um distúrbio de audição, no qual, há um impedimento na habilidade de analisar e/ou interpretar estímulos sonoros. Um dos testes utilizados para avaliação do processamento auditivo central, é o teste SSW (Staggered Spondaic Word - Palavras Espondaicas Sobrepostas), onde adaptações têm sido desenvolvidas por vários países, inclusive o Brasil. Esta pesquisa teve como objetivo estudar o desempenho de alunos fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 25.07.2000

  • How to cite
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    • ABNT

      MENDES-CIVITELLA, Marcia Cristiane de Freitas; TIEDEMANN, Klaus. O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. 2000.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000.
    • APA

      Mendes-Civitella, M. C. de F., & Tiedemann, K. (2000). O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Mendes-Civitella MC de F, Tiedemann K. O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. 2000 ;
    • Vancouver

      Mendes-Civitella MC de F, Tiedemann K. O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. 2000 ;

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