O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW (2000)
- Autores:
- Autor USP: CIVITELLA, MARCIA CRISTIANE DE FREITAS MENDES - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSE
- Assuntos: TESTES PSICOLÓGICOS; CRIANCA (SOCIOLOGIA)
- Idioma: Português
- Resumo: Processamento Auditivo Central se refere a uma série de operações que o sistema auditivo, como um todo realiza para receber, detectar, atender, reconhecer, associar, integrar os estimulos acústicos e, a partir disso, resgatá-los para planejar e emitir respostas. Então, distúrbio do processamento auditivo central, pode ser definido como um distúrbio de audição, no qual, há um impedimento na habilidade de analisar e/ou interpretar estímulos sonoros. Um dos testes utilizados para avaliação do processamento auditivo central, é o teste SSW (Staggered Spondaic Word - Palavras Espondaicas Sobrepostas), onde adaptações têm sido desenvolvidas por vários países, inclusive o Brasil. Esta pesquisa teve como objetivo estudar o desempenho de alunos fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW
- Imprenta:
- Data da defesa: 25.07.2000
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ABNT
MENDES-CIVITELLA, Marcia Cristiane de Freitas. O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. 2000. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2000. . Acesso em: 18 abr. 2024. -
APA
Mendes-Civitella, M. C. de F. (2000). O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Mendes-Civitella MC de F. O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. 2000 ;[citado 2024 abr. 18 ] -
Vancouver
Mendes-Civitella MC de F. O desempenho de crianças fluentes no inglês e português para três versões do teste SSW. 2000 ;[citado 2024 abr. 18 ]
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