Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual (2000)
- Authors:
- USP affiliated authors: BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB ; YAMADA, MIDORI OTAKE - HRAC
- Unidades: FOB; HRAC
- Assunto: AUDIÇÃO (FONOAUDIOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O Programa de Implante Coclear (IC), do Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA) do HRAC-USP Bauru, é composto por uma equipe interdisciplinar, cuja proposta é ver o paciente na sua totalidade, enquanto ser no mundo. Objetivos: Avaliar a percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual, verificar possíveis desajustes em áreas do seu desenvolvimento e ampliar as possibilidades de compreensão destes adolescentes frente à reabilitação. Métodos:Participaram deste estudo 10 adolescentes: de ambos os sexos, portadores de perda auditiva severa e/ou profunda pós-lingual, com idade entre 13 a 18 anos, que fazem parte do Programa de Implante Coclear, atendidos no setor de psicologia do Centro de Pesquisas Audiológicas (CPA), durante o ano de 1999. Para coletar os dados foram utilizados os Procedimentos de Desenhos de Família com Estórias (DF-E)e o Questionário do Adolescente (R-4). Resultados:Os resultados obtidos através do Questionário do Adolescente indicam de acordo com a área conflitante os seguintes índices de desajustes : familiar (30%), escolar (60%), social (60%), sexual (90%),tóxico (20%) e individual (50%). De acordo com as análises dos Desenhos de Famílias com Estórias constatou-se que apenas 30% dos adolescentes apresentaram uma percepção insatisfatória da sua família. Conclusão: Quando a família se reorganiza para dar conta tanto das questões ligadas à adolescência, como para responder às necessidades frente à reabilitação do adolescente, este apresenta uma percepção satisfatória da família (70%). •Quando a percepção de família pelo adolescente é insatisfatória, ocorrem níveis relevantes de desajustes em áreas do seu desenvolvimento, • Um trabalho voltado à reabilitação deve contar com a participação conjunta da família, • No que se refere à reabilitação do adolescente, sugerimos que seja dada especial atenção àmaneira como este lida com sua sexualidade, considerando que o desajuste foi maior nesta área, • O Procedimento de Desenhos de Famílias com Estórias (DF-E), mostrou-se eficiente e valioso na verificação de conflitos vivenciados no meio familiar.
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- Título: Anais
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
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ABNT
ABREU, Dagmar Targa e et al. Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual. 2000, Anais.. Bauru: HRAC-USP, 2000. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/41ec93a1-c2b1-46e7-9704-9fb63f181e24/1106269.PDF. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Abreu, D. T. e, Krom, M., Yamada, M. O., & Bevilacqua, M. C. (2000). Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual. In Anais. Bauru: HRAC-USP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/41ec93a1-c2b1-46e7-9704-9fb63f181e24/1106269.PDF -
NLM
Abreu DT e, Krom M, Yamada MO, Bevilacqua MC. Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual [Internet]. Anais. 2000 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/41ec93a1-c2b1-46e7-9704-9fb63f181e24/1106269.PDF -
Vancouver
Abreu DT e, Krom M, Yamada MO, Bevilacqua MC. Percepção de família pelo adolescente com perda auditiva pós-lingual [Internet]. Anais. 2000 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/41ec93a1-c2b1-46e7-9704-9fb63f181e24/1106269.PDF - O implante coclear sob a ótica da criança
- Dimensão afetiva da pessoa com surdez adquirida, antes e após o implante coclear
- O DFH de pesquisas audiológicas (CPA) auditivas com implante coclear e rendimento escolar
- A criança e seu implante coclear
- Expectativas prévias ao implante coclear e avaliação pós implante em adolescentes
- O significado vivencial da surdez adquirida
- A prova gráfica de organização perceptiva para crianças de quatro a seis anos deficientes auditivas
- Família da criança deficiente auditiva: características e recursos
- O desenho da figura humana em crianças com implante coclear e escolaridade
- O papel do psicólogo no programa de implante coclear do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais
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1106269.PDF |
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