O ensino superior em enfermagem: o núcleo de significações para a expressão de uma nova ação pedagógica (1995)
- Autor:
- Autor USP: IDE, CILENE APARECIDA COSTARDI - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENC
- Assunto: ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: Este estudo tem como foco a proposição de um novo modelo de formação profissional no âmbito da graduação em Enfermagem. Nesse contexto, foram configurados os códigos moduladores da ação pedagógica, privilegiando a análise da consistência dos sistemas referenciais que lhes dão sustentação. Tendo o reconhecimento da interação ensino - prática como princípio norteador da proposta, fundamentamos um novo padrão para a atuação e a formação do enfermeiro assistencial, centrado na coordenação do processo de cuidar do adulto institucionalizado. A partir desse quadro teórico, configuramos aspectos do processamento de re-ações a ele, caracterizando - na dimensão formal - a feição curricular assumida pelas disciplinas inerentes à Área em questão. Aspectos da dimensão das vivências decorrentes dessa implementação foram apreendidos, considerando a conformação de sistemas de conceitos discentes, sistemas de atuação docente, culminando no intejogo dessas experiências. Resultados que foram obtidos a partir da análise documental e da configuração de categorias empíricas identificadas nos discursos. Frente a esse cenário, reconsideramos a viabilidade da proposição em cena enquanto contribuição para o aprimoramento do sistema formador, rumo às grandes mudanças que vêm ocorrendo na dinâmica social, nas condições de vida e de trabalho da população e, por decorrência, nas demandas por cuidar enquanto substrato para um novo patamar de atuação do enfermeiro
- Imprenta:
- Data da defesa: 08.12.1995
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ABNT
IDE, Cilene Aparecida Costardi. O ensino superior em enfermagem: o núcleo de significações para a expressão de uma nova ação pedagógica. 1995. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 16 mar. 2026. -
APA
Ide, C. A. C. (1995). O ensino superior em enfermagem: o núcleo de significações para a expressão de uma nova ação pedagógica (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Ide CAC. O ensino superior em enfermagem: o núcleo de significações para a expressão de uma nova ação pedagógica. 1995 ;[citado 2026 mar. 16 ] -
Vancouver
Ide CAC. O ensino superior em enfermagem: o núcleo de significações para a expressão de uma nova ação pedagógica. 1995 ;[citado 2026 mar. 16 ] - Processamento do conceito sistematizacao do cuidar: uma etapa para a consolidacao da intervencao do enfermeiro
- Processamento do conceito enfermagem: a especificidade profissional em construcao
- Requisitos para a docência em escolas de enfermagem: perspectivas para a questão
- Educação em saúde: categorias para uma abordagem multidimensional
- A enfermagem e o futuro: as representações que conformam um novo esboço da profissão
- Coordenacao do processo de cuidar: caminho para a pratica, perspectiva para a profissao
- Mudanças na sociedade contemporânea: o impacto no cotidiano das enfermeiras
- Reidentificacao de referencias para a intervencao do enfermeiro no ambito de saude do adulto
- Enfermagem baseada em evidencias: reflexões sobre seu impacto no desenvolvimento da pratica profissional
- O contrato simbólico no processo de ensino em enfermagem: uma abordagem interativa
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