O diário reflexivo, avaliação e investigação didática (1998)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; PRÁTICA DE ENSINO
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 1998
- Source:
- Título do periódico: Ensaio
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, n. 21, p. 447-462, out./dez. 1998
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ABNT
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de e PONTIN, Marta M D. O diário reflexivo, avaliação e investigação didática. Ensaio, v. 6, n. 21, p. 447-462, 1998Tradução . . Acesso em: 26 abr. 2024. -
APA
André, M. E. D. A. de, & Pontin, M. M. D. (1998). O diário reflexivo, avaliação e investigação didática. Ensaio, 6( 21), 447-462. -
NLM
André MEDA de, Pontin MMD. O diário reflexivo, avaliação e investigação didática. Ensaio. 1998 ; 6( 21): 447-462.[citado 2024 abr. 26 ] -
Vancouver
André MEDA de, Pontin MMD. O diário reflexivo, avaliação e investigação didática. Ensaio. 1998 ; 6( 21): 447-462.[citado 2024 abr. 26 ] - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- Prefacio
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
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