É possível uma psicopatologia fundamental na infância? (1998)
- Autor:
- Autor USP: KUPFER, MARIA CRISTINA MACHADO - IP
- Unidade: IP
- DOI: 10.1590/1415-47141998004006
- Subjects: PSICOPATOLOGIA; PSICOLOGIA DA CRIANÇA; CRIANCA (SOCIOLOGIA)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental
- ISSN: 1415-4714
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 1, n. 4, p. 100-110, 1998
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado. É possível uma psicopatologia fundamental na infância?. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, v. 1, n. 4, p. 100-110, 1998Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1415-47141998004006. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Kupfer, M. C. M. (1998). É possível uma psicopatologia fundamental na infância? Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, 1( 4), 100-110. doi:10.1590/1415-47141998004006 -
NLM
Kupfer MCM. É possível uma psicopatologia fundamental na infância? [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 1998 ; 1( 4): 100-110.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1415-47141998004006 -
Vancouver
Kupfer MCM. É possível uma psicopatologia fundamental na infância? [Internet]. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental. 1998 ; 1( 4): 100-110.[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1415-47141998004006 - Pré-escola terapeutica lugar de vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com disturbios globais do desenvolvimento
- Psicanálise e instituíções
- Inclusão escolar: a igualdade e a diferença vistas pela psicanálise
- Psicose e autismo na infância: diagnóstico e inclusão escolar
- Em um desses dias bem comuns...[Apresentação]
- O eu real do autista
- Efeitos do tratamento psicanalítico sobre a circulação social da criança psicótica
- Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento
- A educação terapêutica e a inclusão escolar de crianças psicóticas e autistas
- A psicanálise na clínica da infância: o enfrentamento do educativo
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