Tese

Teatro: gesto e atitude investigando processos educativos através de técnicas dramáticas, com um grupo de presidiários (1997)

• Authors:
  • Rusche, Robson Jesus
  • Amaral, Lígia Assumpção (Orientador)
• Autor USP: RUSCHE, ROBSON JESUS - IP
• Unidade: IP
• Sigla do Departamento: PSA
• Subjects: ATITUDES; SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA; INTERAÇÃO INTERPESSOAL; TEATRO (ASPECTOS PSICOLÓGICOS); EDUCAÇÃO; ARTES; PSICOLOGIA
• Language: Português
• Abstract: Investiga a possibilidade da mudança de atitudes a partir do uso de técnicas dramáticas e a avaliação do processo educativo desencadeado por essas técnicas. Baseia o referencial teórico, em psicologia, nas idéias de Lígia A. Amaral quanto às atitudes, de Bertolt Brecht com relação às atitudes no teatro e a análise dos gestos e de Paulo Freire para a reflexão do processo educativo voltado para a transformação destas. Faz a pesquisa qualitativa do gestus, extraindo inferências sobre a atitude como observador em uma oficina de técnicas dramáticas para a prevenção das DST/AIDS com um grupo de 30 presidiários, baseada na proposta de Augusto Boal. Grava as oficinas em vídeo e registra os relatos escritos, buscando relacionar os gestos, expressões e movimentos com os conteúdos expressos nas cenas e exercícios no decorrer das atividades. Com base nos conceitos de gestos e estranhamentos de Bertolt Brecht, procurou categorizar os elementos gestuais encontrados. Mostra que os gestos expressivos indicam as possibilidades dramáticas de lidar com elementos afetivos e que as incongruências nas expressões gestuais apontam para a necessidade de se atentar para o desenvolvimento da linguagem gestual, como possibilidadede de se perceber atitudes e refletí-las. Quanto ao processo educativo, considera que a experiência chegou até a etapa de problematização e sensibilização do tema da AIDS, sem aprofundá-lo. Aponta a necessidade de sistematização dos conteúdos discutidos esugere a elaboração de uma proposta em teatro-educação
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 1997
• Data da defesa: 29.08.1997

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How to cite

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• ABNT

  RUSCHE, Robson Jesus. Teatro: gesto e atitude investigando processos educativos através de técnicas dramáticas, com um grupo de presidiários. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 17 nov. 2024.

• APA

  Rusche, R. J. (1997). Teatro: gesto e atitude investigando processos educativos através de técnicas dramáticas, com um grupo de presidiários (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

• NLM

  Rusche RJ. Teatro: gesto e atitude investigando processos educativos através de técnicas dramáticas, com um grupo de presidiários. 1997 ;[citado 2024 nov. 17 ]

• Vancouver

  Rusche RJ. Teatro: gesto e atitude investigando processos educativos através de técnicas dramáticas, com um grupo de presidiários. 1997 ;[citado 2024 nov. 17 ]

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