Currículo nacional inglês de educação física: uma análise crítica de suas implicações para o ensino médio (1997)
- Authors:
- Autor USP: MANOEL, EDISON DE JESUS - EEFE
- Unidade: EEFE
- Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); CURRÍCULOS E PROGRAMAS
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Anais
- Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar : Educação Física e o Ensino Médio
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ABNT
MANOEL, C L L e MANOEL, E. de J. Currículo nacional inglês de educação física: uma análise crítica de suas implicações para o ensino médio. 1997, Anais.. São Paulo: EEFE-USP, 1997. . Acesso em: 30 jul. 2024. -
APA
Manoel, C. L. L., & Manoel, E. de J. (1997). Currículo nacional inglês de educação física: uma análise crítica de suas implicações para o ensino médio. In Anais. São Paulo: EEFE-USP. -
NLM
Manoel CLL, Manoel E de J. Currículo nacional inglês de educação física: uma análise crítica de suas implicações para o ensino médio. Anais. 1997 ;[citado 2024 jul. 30 ] -
Vancouver
Manoel CLL, Manoel E de J. Currículo nacional inglês de educação física: uma análise crítica de suas implicações para o ensino médio. Anais. 1997 ;[citado 2024 jul. 30 ] - Combinação de padrões fundamentais de movimento: crianças normais, adultos normais e adultos portadores da Síndrome de Down
- Prefácio
- Sobre conhecimento, ação motora e educação física
- Significado do movimento para o ser humano: uma visão sistemática
- Processo de desenvolvimento motor: a busca da estabilidade?
- Movimento humano: considerações acerca do objeto de estudo da educação física
- Importância do movimento para o ser humano
- Macro-structure and micro-structure in the development of skilled actions
- Comportamento motor: caos ou ordem?
- Conhecimento e educacao fisica escolar: uma visao desenvolvimentista
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