Analisando as visões de leitura em língua estrangeira de alunos de terceiro grau (1995)
- Autor:
- Autor USP: CARMAGNANI, ANNA MARIA GRAMMATICO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: LITERATURA; LÍNGUA; EDUCAÇÃO; ENSINO PÚBLICO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
-
ABNT
CARMAGNANI, A M G. Analisando as visões de leitura em língua estrangeira de alunos de terceiro grau. Jogo Discursivo Na Aula de Leitura: Língua Materna e Língua Estrangeira. Tradução . São Paulo: Pontes, 1995. . . Acesso em: 23 jan. 2026. -
APA
Carmagnani, A. M. G. (1995). Analisando as visões de leitura em língua estrangeira de alunos de terceiro grau. In Jogo Discursivo Na Aula de Leitura: Língua Materna e Língua Estrangeira. São Paulo: Pontes. -
NLM
Carmagnani AMG. Analisando as visões de leitura em língua estrangeira de alunos de terceiro grau. In: Jogo Discursivo Na Aula de Leitura: Língua Materna e Língua Estrangeira. São Paulo: Pontes; 1995. [citado 2026 jan. 23 ] -
Vancouver
Carmagnani AMG. Analisando as visões de leitura em língua estrangeira de alunos de terceiro grau. In: Jogo Discursivo Na Aula de Leitura: Língua Materna e Língua Estrangeira. São Paulo: Pontes; 1995. [citado 2026 jan. 23 ] - Em busca da autonomia na aprendizagem: refletindo sobre uma experiência de auto-orientação em curso de 3º grau
- A (des)configuração da identidade feminina no discurso da revista Nova
- O discurso de George W. Bush e do outro pelo viés da análise de discurso francesa
- A interdiscursividade e a constituição do sujeito-professor em aulas de língua estrangeira
- Lições do verdadeiro: fantasias de escrita
- Multimodalidade e mídia
- Escola e mídia: uma relação delicada
- Objetivo do estudante define a melhor estratégia de ensino. [Depoimento]
- A concepção de professor e de aluno no livro didático e o ensino de redação em LM e LE
- Identidades vigiadas: professores e alunos no discurso da mídia
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas