Uso de videoteipe como feedback no processo de ensino-aprendizagem de comportamentos fisioterapicos em hidroterapia (1995)
- Authors:
- Autor USP: CAROMANO, FATIMA APARECIDA - FM
- Unidade: FM
- Assunto: FISIOTERAPIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Fisioterapia da Universidade de Sao Paulo
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.1 , n.2 , p.22-30, jan./jul. 1995
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ABNT
CAROMANO, Fátima Aparecida e PASSARELLA, J. Uso de videoteipe como feedback no processo de ensino-aprendizagem de comportamentos fisioterapicos em hidroterapia. Revista de Fisioterapia da Universidade de Sao Paulo, v. 1 , n. ja/jul. 1995, p. 22-30, 1995Tradução . . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Caromano, F. A., & Passarella, J. (1995). Uso de videoteipe como feedback no processo de ensino-aprendizagem de comportamentos fisioterapicos em hidroterapia. Revista de Fisioterapia da Universidade de Sao Paulo, 1 ( ja/jul. 1995), 22-30. -
NLM
Caromano FA, Passarella J. Uso de videoteipe como feedback no processo de ensino-aprendizagem de comportamentos fisioterapicos em hidroterapia. Revista de Fisioterapia da Universidade de Sao Paulo. 1995 ;1 ( ja/jul. 1995): 22-30.[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Caromano FA, Passarella J. Uso de videoteipe como feedback no processo de ensino-aprendizagem de comportamentos fisioterapicos em hidroterapia. Revista de Fisioterapia da Universidade de Sao Paulo. 1995 ;1 ( ja/jul. 1995): 22-30.[citado 2025 dez. 29 ] - Efeitos da aplicação das técnicas de limpeza brônquicas associada à mobilização em pacientes portadores de bronquiectasia
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