Erros em tomada de ditado em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fônico versus global) (1994)
- Autores:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA DA CRIANÇA; ALFABETIZAÇÃO
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP
- Local: Ribeirão Preto
- Data de publicação: 1994
- Fonte:
- Título do periódico: Resumos de Comunicações Científicas
- Nome do evento: Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento
-
ABNT
COLORNI, E R et al. Erros em tomada de ditado em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fônico versus global). 1994, Anais.. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP, 1994. . Acesso em: 19 set. 2024. -
APA
Colorni, E. R., Capovilla, F. C., Nico, M., & Gasparetto, S. (1994). Erros em tomada de ditado em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fônico versus global). In Resumos de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP. -
NLM
Colorni ER, Capovilla FC, Nico M, Gasparetto S. Erros em tomada de ditado em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fônico versus global). Resumos de Comunicações Científicas. 1994 ;[citado 2024 set. 19 ] -
Vancouver
Colorni ER, Capovilla FC, Nico M, Gasparetto S. Erros em tomada de ditado em escolares de quinta série: efeitos lexical e de regularidade de palavras, e do método de alfabetização (fônico versus global). Resumos de Comunicações Científicas. 1994 ;[citado 2024 set. 19 ] - Cartilha de libras em medicina e saúde
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