Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global: efeitos lexical e de regularidade das palavras (1994)
- Authors:
- Autor USP: CAPOVILLA, FERNANDO CESAR - IP
- Unidade: IP
- Subjects: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); PSICOLOGIA DA CRIANÇA; LEITURA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 1994
- Source:
- Conference titles: Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento
-
ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global: efeitos lexical e de regularidade das palavras. 1994, Anais.. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP, 1994. . Acesso em: 26 fev. 2026. -
APA
Capovilla, F. C., Colorni, E. R., Gasparetto, S., Nico, M., & Fajtocowicz, C. (1994). Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global: efeitos lexical e de regularidade das palavras. In Resumos de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia Ciências e Letras-USP. -
NLM
Capovilla FC, Colorni ER, Gasparetto S, Nico M, Fajtocowicz C. Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global: efeitos lexical e de regularidade das palavras. Resumos de Comunicações Científicas. 1994 ;[citado 2026 fev. 26 ] -
Vancouver
Capovilla FC, Colorni ER, Gasparetto S, Nico M, Fajtocowicz C. Desempenho de leitura em voz alta e tomada de ditado em escolares de terceira a quinta séries alfabetizados pelo método global: efeitos lexical e de regularidade das palavras. Resumos de Comunicações Científicas. 1994 ;[citado 2026 fev. 26 ] - Nomos 2.0: software para analise experimental de controle cognitivo
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