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Geografia: um certo espaco, uma certa aprendizagem (1996)

  • Authors:
  • Autor USP: CALLAI, HELENA COPETTI - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLG
  • Subjects: APRENDIZAGEM; ENSINO MÉDIO; GEOGRAFIA FÍSICA
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo deste trabalho e compreender o ensino de geografia, na escola de segundo grau, como um instrumento para construcao da cidadania. Para tanto se considera a trajetoria da geografia, no seu processo de institucionalizac ao, o ensino de geografia no segundo grau e caracterizado a partir de levantamento e analise: dos planos de ensino de geografia das diversas escolas de segundo grau de ijui-rs-; da representacao que fazem, os professores que atuam com a geografia, sobre o ensino desta disciplina neste nivel escolar; e da representacao dos alunos de segundo grau sobre o ensino de geografia. Segue-se uma proposta de como operacionalizar, a educacao para a cidadnia, atraves da geografia, considerando-se a definicao clara do objeto da disciplina, a selecao e organizacao do conteudo, seu tratamento metodologico, e uma postura pedagogica de sala de aula, que considere o aluno como sujeito fundamental do processo de aprendizagem
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 02.04.1996

  • How to cite
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    • ABNT

      CALLAI, Helena Copetti; TOLEDO, Gil Sodero de. Geografia: um certo espaco, uma certa aprendizagem. 1996.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996.
    • APA

      Callai, H. C., & Toledo, G. S. de. (1996). Geografia: um certo espaco, uma certa aprendizagem. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Callai HC, Toledo GS de. Geografia: um certo espaco, uma certa aprendizagem. 1996 ;
    • Vancouver

      Callai HC, Toledo GS de. Geografia: um certo espaco, uma certa aprendizagem. 1996 ;

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