Exportar registro bibliográfico

Da concepção de ciência ao ensino de física (1993)

  • Authors:
  • USP affiliated authors: CARVALHO, ROCINE CASTELO DE - IF
  • Unidades: IF
  • Sigla do Departamento: FEP
  • Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
  • Language: Português
  • Abstract: O objetivo central deste trabalho e investigar o ensino critico de ciencias. Para isso, sao analisados os aspectos epistemiologicos do conhecimento cientifico em suas dimensoes criticas. E tambem realizada uma analise historica das propostas de ensino de ciencias no brasil e do proprio papel da ciencia no desenvolvimento nacional. Desse quadro resulta a hipotese de que a ciencia introduzida no brasil sob a egide de uma razao instrumental, teve seu ensino voltado a formacao de um espirito cientifico, essencialmente acritico, desvinculado das realidades culturais. Nas duas ultimas decadas, particularmente no ensino de fisica, comparecem propostas atentas ao cotidiano do aluno ou a aspectos historicos, mas que em essencia, sao reconcepcoes parciais do paradigma anterior. Parece entao possivel concluir que a promocao da dimensao critica no ensino requer uma revisao do proprio conteudo a ser ensinado, onde o resgate da ciencia em sua totalidade e a condicao primeira para um ensino critico e emancipatorio
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 27.04.1993

  • How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CARVALHO, Rocine Castelo de; HOSOUME, Yassuko. Da concepção de ciência ao ensino de física. 1993.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1993.
    • APA

      Carvalho, R. C. de, & Hosoume, Y. (1993). Da concepção de ciência ao ensino de física. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Carvalho RC de, Hosoume Y. Da concepção de ciência ao ensino de física. 1993 ;
    • Vancouver

      Carvalho RC de, Hosoume Y. Da concepção de ciência ao ensino de física. 1993 ;

    Últimas obras dos mesmos autores vinculados com a USP cadastradas na BDPI:

    Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2020