Aspectos afetivos e cognitivos na orientação profissional de adolescentes (1980)
- Authors:
- Autor USP: LEHMAN, YVETTE PIHA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: ORIENTAÇÃO VOCACIONAL; COGNIÇÃO; AFEIÇÃO; ADOLESCENTES; ESCALA DE DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO LÓGICO; ESCALA DE MATURIDADE VOCACIONAL
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho teve por objetivo geral estudar algumas relações entre aspectos afetivos e cognitivos na orientação profissional de adolescentes. No primeiro estudo efetuou-se uma correlação entre duas medidas: uma de desenvolvimento cognitivo – A Echelle de Development de la Pensée Logique de Longeot - e uma de maturidade vocacional – a caracterização de momento de escolha de Bohoslavsky – pela EDPL os sujeitos receberam determinado escore e por ele, foram classificados em um destes estádios de desenvolvimento: Concreto, Pré-formal, Formal A, Formal B. Quanto à maturidade vocacional, os sujeitos foram classificados em um destes momentos: Pré-dilemático, Dilemático, Problemático, de Resolução. Foram pesquisados 46 sujeitos, entre 14 e 17 anos. Os resultados indicaram não haver relação significativa entre as duas medidas. Na discussão tentou-se considerar alguns aspectos que explicariam este resultado negativo e inesperado. No segundo estudo a relação entre os aspectos afetivos e cognitivos foi buscada por outra alternativa metodológica , qual seja, a de submeter os sujeitos, após terem sido diagnosticados na EDPL e quanto ao momento de escolha, a um processo de Orientação Profissional segundo a abordagem clínica de Bohoslcvsky. Participaram deste estudo l9 sujeitos dos quais 11 foram submetidos à Orientação Profissional individual e 8 à Orientação Profissional em grupo. Comparando as alterações nas duas medidas após a Orientação Profissional, verificou-se que a Orientação em Grupo alterou significativamente o desempenho dos sujeitos na EDPL. Além disso, ao considerar os sujeitos no total, a diferença entre o pré e pós - teste, quanto a EDPL, foi muito próxima ao valor crítico. Isto permite considerar-se a Orientação Profissional em Grupo. Como equivalente a um "treino" das noções lógicas medidos pela EDPL.Na discussão tentou-se analisar, principalmente, porque a Orientação Profissional que lida com aspectos gerais da personalidade do sujeite e em especial com aspectos ligados a sua escolha profissional pôde alterar significativamente os resultados em uma escala que só considere aspectos cognitivos.
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.09.1980
-
ABNT
LEHMAN, Yvette Piha. Aspectos afetivos e cognitivos na orientação profissional de adolescentes. 1980. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1980. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06122022-163514/. Acesso em: 18 out. 2024. -
APA
Lehman, Y. P. (1980). Aspectos afetivos e cognitivos na orientação profissional de adolescentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06122022-163514/ -
NLM
Lehman YP. Aspectos afetivos e cognitivos na orientação profissional de adolescentes [Internet]. 1980 ;[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06122022-163514/ -
Vancouver
Lehman YP. Aspectos afetivos e cognitivos na orientação profissional de adolescentes [Internet]. 1980 ;[citado 2024 out. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-06122022-163514/ - Veja dicas para encarar a frustração de ser reprovado no vestibular
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