Compreendendo as concepções de professores sobre o STEAM e as suas transformações na construção de um currículo globatizador para o ensino médio (2016)
- Autores:
- Autor USP: BIZERRA, ALESSANDRA FERNANDES - IB
- Unidade: IB
- Assuntos: ENSINO; CIÊNCIA; ENSINO E APRENDIZAGEM; CURRÍCULOS E PROGRAMAS; INCLUSÃO SOCIAL
- Palavras-chave do autor: Ensino de ciências; Concepções; STEAM; Teoria da atividade
- Idioma: Português
- Resumo: Inspirado pelo movimento Maker, o STEAM propõe a organização do Ensino de Ciências baseada em projetos interdisciplinares que integram as Ciências, Tecnologias, Engenharias, Artes e Matemática. A partir de princípios dateoria da atividade, este trabalho analisou as concepções iniciais de professores sobre essa proposta, suas transformações ao longo do desenvolvimento do currículo para as aulas de laboratório do Colégio Bandeirantes, escola particular de São Paulo, localizando as contradições emergentes. Revelando a mudança do conceito do STEAM, de estratégia de ensino com base no conhecimento integrado para estratégia de aprendizagem com foco no aluno, a atribuição de sentido e apropriação do significado da nova organização curricular permite aos professores ressignificar sua prática
- Imprenta:
- Fonte:
- Título do periódico: Revista da SBEnBio
- ISSN: 1982-1867
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 9, p. 3662-3673
- Nome do evento: Encontro Nacional de Ensino de Biologia-ENEBIO-Regional 3
-
ABNT
LORENZIN, Mariana Peão e BIZERRA, Alessandra. Compreendendo as concepções de professores sobre o STEAM e as suas transformações na construção de um currículo globatizador para o ensino médio. Revista da SBEnBio. Maringá: SBEnBio. Disponível em: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2103.pdf. Acesso em: 26 abr. 2024. , 2016 -
APA
Lorenzin, M. P., & Bizerra, A. (2016). Compreendendo as concepções de professores sobre o STEAM e as suas transformações na construção de um currículo globatizador para o ensino médio. Revista da SBEnBio. Maringá: SBEnBio. Recuperado de http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2103.pdf -
NLM
Lorenzin MP, Bizerra A. Compreendendo as concepções de professores sobre o STEAM e as suas transformações na construção de um currículo globatizador para o ensino médio [Internet]. Revista da SBEnBio. 2016 ;( 9): 3662-3673.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2103.pdf -
Vancouver
Lorenzin MP, Bizerra A. Compreendendo as concepções de professores sobre o STEAM e as suas transformações na construção de um currículo globatizador para o ensino médio [Internet]. Revista da SBEnBio. 2016 ;( 9): 3662-3673.[citado 2024 abr. 26 ] Available from: http://www.sbenbio.org.br/wordpress/wp-content/uploads/renbio-9/pdfs/2103.pdf - Ciência, tecnologia e sociedade em uma exposição científica internacional: o "túnel da Ciência 3.0 no Brasil"
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