Educação científica no ensino fundamental: os limites dos conceitos de cidadania e inclusão veiculados nos PCN (2011)
- Autor:
- Autor USP: PIASSI, LUIS PAULO DE CARVALHO - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.1590/S1516-73132011000400002
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); CIDADANIA; CURRÍCULO DE ENSINO FUNDAMENTAL; ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste trabalho, partindo das considerações sobre cidadania e inclusão apresentadas nos Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de ciências, é trazer uma reflexão de tais conceitos em função de referenciais teóricos das pedagogias críticas e de estudos acadêmicos no ambiente escolar. O que se pretende mostrar são os limites relativamente estreitos das concepções apresentadas nesses documentos curriculares, concepções, muitas vezes, aceitas como guia para a transformação do ensino de ciências na direção dos interesses socioculturais dos estudantes. Partindo disso, e considerando estudos acadêmicos realizados em ambiente escolar, procuramos mostrar que a universidade pode ter um papel mais relevante na proposição de mudanças curriculares mais efetivas no sentido de atender às demandas sociais
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- Source:
- Título do periódico: Ciência & Educação
- ISSN: 1516-7313
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n. 4, p. 789-805, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
PIASSI, Luís Paulo de Carvalho. Educação científica no ensino fundamental: os limites dos conceitos de cidadania e inclusão veiculados nos PCN. Ciência & Educação, v. 17, n. 4, p. 789-805, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1516-73132011000400002. Acesso em: 10 maio 2024. -
APA
Piassi, L. P. de C. (2011). Educação científica no ensino fundamental: os limites dos conceitos de cidadania e inclusão veiculados nos PCN. Ciência & Educação, 17( 4), 789-805. doi:10.1590/S1516-73132011000400002 -
NLM
Piassi LP de C. Educação científica no ensino fundamental: os limites dos conceitos de cidadania e inclusão veiculados nos PCN [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 789-805.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-73132011000400002 -
Vancouver
Piassi LP de C. Educação científica no ensino fundamental: os limites dos conceitos de cidadania e inclusão veiculados nos PCN [Internet]. Ciência & Educação. 2011 ; 17( 4): 789-805.[citado 2024 maio 10 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1516-73132011000400002 - Stars, education and progressive rock: the use of the progressive rock songs in science education
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S1516-73132011000400002 (Fonte: oaDOI API)
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