Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências (2023)
- Autores:
- Autores USP: BARRETO, MARIA AUXILIADORA MOTTA - EEL ; BARBOSA, MILENE SOARES - EEL
- Unidade: EEL
- DOI: 10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23
- Assuntos: CIÊNCIAS HUMANAS; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: Editora Bagai
- Local: Curitiba-Pr
- Data de publicação: 2023
- Fonte:
- Título: Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas
- Volume/Número/Paginação/Ano: v.1, p.71-82, 2023
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
BARBOSA, Milene Soares e BARRETO, Maria Auxiliadora Motta. Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências. Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Tradução . Curitiba-Pr: Editora Bagai, 2023. v. 1. p. 71-82. Disponível em: https://doi.org/10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23. Acesso em: 16 jun. 2025. -
APA
Barbosa, M. S., & Barreto, M. A. M. (2023). Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências. In Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas (Vol. 1, p. 71-82). Curitiba-Pr: Editora Bagai. doi:10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23 -
NLM
Barbosa MS, Barreto MAM. Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências [Internet]. In: Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Curitiba-Pr: Editora Bagai; 2023. p. 71-82.[citado 2025 jun. 16 ] Available from: https://doi.org/10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23 -
Vancouver
Barbosa MS, Barreto MAM. Patrulha da prevenção: Investigando possibilidades de uso de um jogo didático para ensino de ciências [Internet]. In: Olhares sobre as ciências humanas e suas tecnologias: experiências, aprendizagens, narrativas. Curitiba-Pr: Editora Bagai; 2023. p. 71-82.[citado 2025 jun. 16 ] Available from: https://doi.org/10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23 - Construção de pluviômetro como facilitador da alfabetização científica em uma escola rural
- Ciências no Ensino Fundamental: contextualização das relações Ciência, Tecnologia e Sociedade no ensino de botânica
- Uma experiência com Think Pair Share no Ensino Fundamental I
- Diversix
- Aprendizagem da dimensão social sobre satélites e órbitas durante uma visita a sede do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais
- Resolução de problemas por meio do ensino híbrido: Relacionando neurociência e aprendizagem matemática
- Diversix:: Development and systematization of an Active Method for Engineering Teaching
- Empatia em ambiente virtual como habilidade facilitadora da aprendizagem na Educação Básica
- O Imaginário Coletivo de Médicos sobre o uso de Cannabis sativa.
- Educação 4.0 na engenharia: percepção dos docentes de 3 universidades Brasileiras
Informações sobre o DOI: 10.37008/978-65-5368-191-0.10.02.23 (Fonte: oaDOI API)
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
