MABC Checklist: classroom and physical education teachers' assessments are similar despite of their differing work environment (2013)
- Autores:
- Autor USP: FREUDENHEIM, ANDREA MICHELE - EEFE
- Unidade: EEFE
- Assuntos: HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA); PSICOMOTRICIDADE; EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; DESENVOLVIMENTO INFANTIL
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Local: Porto Alegre
- Data de publicação: 2013
- Fonte:
- Título: Brazilian Journal of Motor Behavior
- ISSN: 1980-5586
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, Supl., p. 89, jun. 2013
- Nome do evento: International Conference on Developmental Coordination Disorder
-
ABNT
FERREIRA, Lucio F e FREUDENHEIM, A. M. MABC Checklist: classroom and physical education teachers' assessments are similar despite of their differing work environment. Brazilian Journal of Motor Behavior. Porto Alegre: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.psychomot.ups-tlse.fr/DCDX.pdf. Acesso em: 05 mar. 2026. , 2013 -
APA
Ferreira, L. F., & Freudenheim, A. M. (2013). MABC Checklist: classroom and physical education teachers' assessments are similar despite of their differing work environment. Brazilian Journal of Motor Behavior. Porto Alegre: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.psychomot.ups-tlse.fr/DCDX.pdf -
NLM
Ferreira LF, Freudenheim AM. MABC Checklist: classroom and physical education teachers' assessments are similar despite of their differing work environment [Internet]. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2013 ; 7( ju 2013): 89.[citado 2026 mar. 05 ] Available from: http://www.psychomot.ups-tlse.fr/DCDX.pdf -
Vancouver
Ferreira LF, Freudenheim AM. MABC Checklist: classroom and physical education teachers' assessments are similar despite of their differing work environment [Internet]. Brazilian Journal of Motor Behavior. 2013 ; 7( ju 2013): 89.[citado 2026 mar. 05 ] Available from: http://www.psychomot.ups-tlse.fr/DCDX.pdf - Organização temporal dos componentes do nado peito
- Estudo correlacional entre a seção cinco e demais seções da lista de checagem do teste MABC
- Swimming stroke of open water athletes: characteristics of performance and temporal organization of the stroke
- Instrumentos de avaliação da escrita utilizados no contexto brasileiro: uma revisão de literatura
- Características complementares da criança de segunda infância e suas implicações para a educação física: um ensaio propositivo
- Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação: saberes necessários aos professores
- Educacao fisica: motivacao dos alunos do segundo grau
- Organização hierárquica de um programa de ação e a estabilização de habilidades motoras
- Aspectos cinesiológicos da postura
- Instrumentos de avaliação motora e transtorno do desenvolvimento da coordenação: possibilidades na Educação especial
Como citar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
