O brincar e as habilidades sociais na interação da criança com deficiência auditiva e mãe ouvinte (2008)
- Autores:
- Autor USP: MOTTI, TELMA FLORES GENARO - HRAC
- Unidade: HRAC
- DOI: 10.1590/S0103-166X2008000100004
- Assuntos: PERDA AUDITIVA; SOCIALIZAÇÃO
- Idioma: Português
- Resumo: Este artigo é resultado de um estudo que analisou a interação e o brincar entre 20 mães e seus filhos com deficiência auditiva, de graus severo e/ou profundo, com idades entre três e seis anos, em rotina de atendimento no Centro de Distúrbio da Audição, Linguagem e Visão do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais da Universidade de São Paulo. As mães foram entrevistadas e as respostas, analisadas quantitativa e qualitativamente. Os resultados mostraram que a interação com a mãe durante o brincar favorece o desenvolvimento de habilidades sociais para a adequação da criança ao seu meio social, e que as mães carecem de orientações, a fim de que esse espaço seja utilizado mais eficientemente para o aprendizado
- Imprenta:
- Fonte:
- Título: Estudos de Psicologia (Campinas)
- ISSN: 0103-166X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 25, n. 1, p. 37-44, jan./mar. 2008
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
DOMINGUES, Angela Ferreira e MOTTI, Telma Flores Genaro e PALAMIN, Maria Estela Guadagnucci. O brincar e as habilidades sociais na interação da criança com deficiência auditiva e mãe ouvinte. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 25, n. ja/mar. 2008, p. 37-44, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-166X2008000100004. Acesso em: 16 fev. 2026. -
APA
Domingues, A. F., Motti, T. F. G., & Palamin, M. E. G. (2008). O brincar e as habilidades sociais na interação da criança com deficiência auditiva e mãe ouvinte. Estudos de Psicologia (Campinas), 25( ja/mar. 2008), 37-44. doi:10.1590/S0103-166X2008000100004 -
NLM
Domingues AF, Motti TFG, Palamin MEG. O brincar e as habilidades sociais na interação da criança com deficiência auditiva e mãe ouvinte [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2008 ; 25( ja/mar. 2008): 37-44.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-166X2008000100004 -
Vancouver
Domingues AF, Motti TFG, Palamin MEG. O brincar e as habilidades sociais na interação da criança com deficiência auditiva e mãe ouvinte [Internet]. Estudos de Psicologia (Campinas). 2008 ; 25( ja/mar. 2008): 37-44.[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-166X2008000100004 - Atenção aos pais durante os procedimentos de diagnóstico e indicação do aparelho de amplificação sonora individual (AASI) em crianças
- A ansiedade dos pais de deficientes auditivos com relação a enunciação de limites
- O envolvimento da família e da criança na adaptação e uso diário do aparelho de amplificação sonora individual (AASI)
- Abordagem psicossocial do programa de cirurgias do centro de disturbios de audicao hprllp-usp
- Programa de orientação não presencial de pais de crianças deficientes auditivas
- Manual para novos usuários de AASI
- Trabalho integrado para reabilitação do deficiente auditivo
- O autoconceito do adolescente deficiente auditivo e sua relação com o uso do aparelho de amplificação sonora individual
- Intervenção com pais de crianças deficientes auditivas: elaboração e avaliação de um programa de orientação não presencial
- Diagnóstico da deficiência auditiva: compreensão dos pais e seguimento às orientações [on line]
Informações sobre o DOI: 10.1590/S0103-166X2008000100004 (Fonte: oaDOI API)
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