O clube de ciências como intrumentgo [i.e. instrumento] de ensino para alunos do ensino público (2011)
- Autores:
- Autores USP: COSTA, GISLAINE GOMES DA - IFSC ; BOSSOLAN, NELMA REGINA SEGNINI - IFSC
- Unidade: IFSC
- Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO;DISSEMINAÇÃO); ENSINO PÚBLICO; EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS (INTERAÇÃO)
- Idioma: Português
- Imprenta:
- Editora: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa
- Local: São Paulo
- Data de publicação: 2011
- Fonte:
- Título: Resumos
- Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
SILVA, Robson Santos da et al. O clube de ciências como intrumentgo [i.e. instrumento] de ensino para alunos do ensino público. 2011, Anais.. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa, 2011. Disponível em: http://www.sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4848&numeroEdicao=19. Acesso em: 14 jun. 2025. -
APA
Silva, R. S. da, Groppa, M. C., Costa, G. G. da, & Bossolan, N. R. S. (2011). O clube de ciências como intrumentgo [i.e. instrumento] de ensino para alunos do ensino público. In Resumos. São Paulo: USP/Pró-Reitoria de Pesquisa. Recuperado de http://www.sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4848&numeroEdicao=19 -
NLM
Silva RS da, Groppa MC, Costa GG da, Bossolan NRS. O clube de ciências como intrumentgo [i.e. instrumento] de ensino para alunos do ensino público [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2025 jun. 14 ] Available from: http://www.sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4848&numeroEdicao=19 -
Vancouver
Silva RS da, Groppa MC, Costa GG da, Bossolan NRS. O clube de ciências como intrumentgo [i.e. instrumento] de ensino para alunos do ensino público [Internet]. Resumos. 2011 ;[citado 2025 jun. 14 ] Available from: http://www.sistemas.usp.br/siicusp/cdOnlineTrabalhoVisualizarResumo?numeroInscricaoTrabalho=4848&numeroEdicao=19 - O clube de ciências como instrumento de formação inicial do professor
- Realização de atividades práticas como estímulo para a aprendizagem de Biologia
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