Ethos, estereótipos e clichês: moda e argumentação persuasiva (2009)
- Authors:
- Autor USP: BEZERRA, MARIA DE FATIMA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLM
- Subjects: DISCURSO; ARGUMENTAÇÃO; ETHOS; ESTEREÓTIPOS (PSICOLOGIA)
- Language: Português
- Abstract: O discurso da moda faz uso de estratégias argumentativas que, com a intenção de seduzir o público leitor, provocam uma identificação entre a mulher e a moda. Tendo a teoria da argumentação da nova retórica como horizonte teórico, este trabalho utilizou como corpus artigos de moda retirados das revistas Elle e Marie Claire em publicações francesas e brasileiras. Na análise do discurso da moda, do ponto de vista da argumentação, os princípios da nova retórica atualizados por Perelman e Olbrechts-Tyteca serviram como base para explicar os recursos persuasivos desse discurso. Na tentativa de alcançar a adesão da leitora/consumidora, o enunciador do discurso da moda revela um ethos sedutor que incorpora estereótipos da mulher moderna para despertar o fascínio do público feminino.
- Imprenta:
- Data da defesa: 27.03.2009
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ABNT
BEZERRA, Maria de Fátima. Ethos, estereótipos e clichês: moda e argumentação persuasiva. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30092009-172640/. Acesso em: 19 abr. 2024. -
APA
Bezerra, M. de F. (2009). Ethos, estereótipos e clichês: moda e argumentação persuasiva (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30092009-172640/ -
NLM
Bezerra M de F. Ethos, estereótipos e clichês: moda e argumentação persuasiva [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30092009-172640/ -
Vancouver
Bezerra M de F. Ethos, estereótipos e clichês: moda e argumentação persuasiva [Internet]. 2009 ;[citado 2024 abr. 19 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30092009-172640/
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