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Expressão do poder na organização da escola e a potência subterrânea de resistências dos atores de seu cenário (1996)

  • Autores:
  • Autor USP: SALA, ELIANA - FE
  • Unidade: FE
  • Sigla do Departamento: EDA
  • Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
  • Idioma: Português
  • Resumo: Este trabalho objetiva abordar a questao da gestao escolar, especificamente quanto a forma como nela se expressam o poder, de um lado, e a potencia de resistencia a ele, por outro. A base teorica se fundamenta no pensamento de michel maffesoli, defensor da ideia do presenteismo e da contemporaneidade. Trabalhou-se prioritariamente com um grupo de alunos da escola onde foi realizado o estudo, com enfase nas caracteristicas e fenomenos observados em seu ambiente interno e em seu meio circundante. Busca explicitar o que e aparente (o dito) e o que esta subjacente as acoes dos atores (o nao dito), com concomitantes reflexoes teoricas a respeito, fundamentadas no referencial de michel maffesoli no tocante aos aspectos socio-antropologicos do cotidiano
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 17.05.1996

  • Como citar
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    • ABNT

      PALUMBO, Eliana Sala; TEIXEIRA, Maria Cecília Sanchez. Expressão do poder na organização da escola e a potência subterrânea de resistências dos atores de seu cenário. 1996.Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996.
    • APA

      Palumbo, E. S., & Teixeira, M. C. S. (1996). Expressão do poder na organização da escola e a potência subterrânea de resistências dos atores de seu cenário. Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Palumbo ES, Teixeira MCS. Expressão do poder na organização da escola e a potência subterrânea de resistências dos atores de seu cenário. 1996 ;
    • Vancouver

      Palumbo ES, Teixeira MCS. Expressão do poder na organização da escola e a potência subterrânea de resistências dos atores de seu cenário. 1996 ;

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