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Tese (Doutorado)
O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras (2024)
Fermi, Raquel Maria Bortone; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
FERMI, Raquel Maria Bortone. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Fermi, R. M. B. (2024). O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/
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Fermi RMB. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/
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Fermi RMB. O lugar da reflexão acerca de bebês e crianças bem pequenas na creche: um diálogo com a trajetória e as perspectivas das pesquisas acadêmicas brasileiras [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-20052024-141702/
Dissertação (Mestrado)
Tio Sam, em quanto fecha a conta?: Ciência sem Fronteiras, o sonho de internacionalização das universidades brasileiras e o custo da mobilidade estudantil rumo às universidades estadunidenses (2011-2016) (2022)
Pino, Larissa Jordão; Pinto, Jose Marcelino de Rezende (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
PINO, Larissa Jordão. Tio Sam, em quanto fecha a conta?: Ciência sem Fronteiras, o sonho de internacionalização das universidades brasileiras e o custo da mobilidade estudantil rumo às universidades estadunidenses (2011-2016). 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24012023-110840/. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Pino, L. J. (2022). Tio Sam, em quanto fecha a conta?: Ciência sem Fronteiras, o sonho de internacionalização das universidades brasileiras e o custo da mobilidade estudantil rumo às universidades estadunidenses (2011-2016) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24012023-110840/
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Pino LJ. Tio Sam, em quanto fecha a conta?: Ciência sem Fronteiras, o sonho de internacionalização das universidades brasileiras e o custo da mobilidade estudantil rumo às universidades estadunidenses (2011-2016) [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24012023-110840/
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Pino LJ. Tio Sam, em quanto fecha a conta?: Ciência sem Fronteiras, o sonho de internacionalização das universidades brasileiras e o custo da mobilidade estudantil rumo às universidades estadunidenses (2011-2016) [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-24012023-110840/
Dissertação (Mestrado)
Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática (2021)
Campelo, Marina Muniz; Oliveira, Cristiane Coppe de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERCÂMBIO EDUCACIONAL INTERNACIONAL, INTERCÂMBIO DE ALUNOS, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
CAMPELO, Marina Muniz. Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-29112021-113130/. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Campelo, M. M. (2021). Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-29112021-113130/
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Campelo MM. Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-29112021-113130/
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Campelo MM. Programa Ciência Sem Fronteiras: diálogos e reflexões para a formação inicial de professores/as de matemática [Internet]. 2021 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-29112021-113130/
Dissertação (Mestrado)
O Sistema Qualis e a crise de valores na produção científica brasileira (2012)
Leichsenring, Ivan Martins Fontes; Machado, Nílson José, (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (HISTÓRIA), PERIÓDICOS CIENTÍFICOS, ESCOLAS FILOSÓFICAS, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
LEICHSENRING, Ivan Martins Fontes. O Sistema Qualis e a crise de valores na produção científica brasileira. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092012-135241/. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Leichsenring, I. M. F. (2012). O Sistema Qualis e a crise de valores na produção científica brasileira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092012-135241/
NLM
Leichsenring IMF. O Sistema Qualis e a crise de valores na produção científica brasileira [Internet]. 2012 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092012-135241/
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Leichsenring IMF. O Sistema Qualis e a crise de valores na produção científica brasileira [Internet]. 2012 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28092012-135241/
Dissertação (Mestrado)
A alfabetização científica em geografia por meio da atividade de trabalho de campo (2010)
Ozorio, Augusto Monteiro; Castellar, Sonia Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: GEOGRAFIA (ENSINO), PESQUISA CIENTÍFICA
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OZORIO, Augusto Monteiro. A alfabetização científica em geografia por meio da atividade de trabalho de campo. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Ozorio, A. M. (2010). A alfabetização científica em geografia por meio da atividade de trabalho de campo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
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Ozorio AM. A alfabetização científica em geografia por meio da atividade de trabalho de campo. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
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Ozorio AM. A alfabetização científica em geografia por meio da atividade de trabalho de campo. 2010 ;[citado 2025 nov. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
O ensino de literatura: articulação entre propostas oficiais e pesquisa universitária (2009)
Faria, Vanessa Fabiola Silva de; Rezende, Neide Luzia de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: LITERATURA (ENSINO), SABERES DO DOCENTE, LÍNGUA PORTUGUESA, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
FARIA, Vanessa Fabiola Silva de. O ensino de literatura: articulação entre propostas oficiais e pesquisa universitária. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032010-153705/. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Faria, V. F. S. de. (2009). O ensino de literatura: articulação entre propostas oficiais e pesquisa universitária (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032010-153705/
NLM
Faria VFS de. O ensino de literatura: articulação entre propostas oficiais e pesquisa universitária [Internet]. 2009 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032010-153705/
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Faria VFS de. O ensino de literatura: articulação entre propostas oficiais e pesquisa universitária [Internet]. 2009 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032010-153705/
Tese (Doutorado)
Formação em contexto: a contribuição de grupos de pesquisa para o desenvolvimento profissional na educação infantil (2008)
Crepaldi, Roselene; Kishimoto, Tizuko Morchida (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, PESQUISA CIENTÍFICA, DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL, ESTUDO DE CASO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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CREPALDI, Roselene. Formação em contexto: a contribuição de grupos de pesquisa para o desenvolvimento profissional na educação infantil. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-141323/. Acesso em: 09 nov. 2025.
APA
Crepaldi, R. (2008). Formação em contexto: a contribuição de grupos de pesquisa para o desenvolvimento profissional na educação infantil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-141323/
NLM
Crepaldi R. Formação em contexto: a contribuição de grupos de pesquisa para o desenvolvimento profissional na educação infantil [Internet]. 2008 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-141323/
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Crepaldi R. Formação em contexto: a contribuição de grupos de pesquisa para o desenvolvimento profissional na educação infantil [Internet]. 2008 ;[citado 2025 nov. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-08122009-141323/

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