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Dissertação (Mestrado)
Lei de Benford e detecção de fraudes (2024)
Biajotto, Pedro Fernando da Silva; Frasson, Miguel Vinicius Santini (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: LOGARITMOS, ESTATÍSTICA
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ABNT
BIAJOTTO, Pedro Fernando da Silva. Lei de Benford e detecção de fraudes. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-22012025-093408/. Acesso em: 10 nov. 2025.
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Biajotto, P. F. da S. (2024). Lei de Benford e detecção de fraudes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-22012025-093408/
NLM
Biajotto PF da S. Lei de Benford e detecção de fraudes [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-22012025-093408/
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Biajotto PF da S. Lei de Benford e detecção de fraudes [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-22012025-093408/
Mestrado Profissionalizante
A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental (2024)
Ribeiro, Caroline Berbel; Aubin, Elisete da Conceicao Quintaneiro (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, ESTATÍSTICA
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ABNT
RIBEIRO, Caroline Berbel. A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Ribeiro, C. B. (2024). A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/
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Ribeiro CB. A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/
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Ribeiro CB. A modelagem matemática e a construção e interpretação de gráficos estatísticos: uma proposta para o 8º ano do ensino fundamental [Internet]. 2024 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-05032025-154553/
Mestrado Profissionalizante
Educação Estatística na Escola Básica: introduzindo software CODAP na análise descritiva e árvore de decisão (2023)
Bonangelo, Rafael Vieira; Cordani, Lisbeth Kaiserlian (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ANÁLISE DE DADOS, INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, ESTATÍSTICA, ALGORITMOS, PROCESSAMENTO DE DADOS
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ABNT
BONANGELO, Rafael Vieira. Educação Estatística na Escola Básica: introduzindo software CODAP na análise descritiva e árvore de decisão. 2023. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-30012024-113301/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Bonangelo, R. V. (2023). Educação Estatística na Escola Básica: introduzindo software CODAP na análise descritiva e árvore de decisão (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-30012024-113301/
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Bonangelo RV. Educação Estatística na Escola Básica: introduzindo software CODAP na análise descritiva e árvore de decisão [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-30012024-113301/
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Bonangelo RV. Educação Estatística na Escola Básica: introduzindo software CODAP na análise descritiva e árvore de decisão [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-30012024-113301/
Dissertação (Mestrado)
De modelos estatísticos α -conexões: um panorama geral da geometria da informação (2023)
Trindade, Gabriel dos Reis; Grossi, Carlos Henrique (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: INFORMAÇÃO QUÂNTICA, GEOMETRIA RIEMANNIANA, DISTRIBUIÇÕES (PROBABILIDADE), ESTATÍSTICA
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ABNT
TRINDADE, Gabriel dos Reis. De modelos estatísticos α -conexões: um panorama geral da geometria da informação. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-09012024-110256/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Trindade, G. dos R. (2023). De modelos estatísticos α -conexões: um panorama geral da geometria da informação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-09012024-110256/
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Trindade G dos R. De modelos estatísticos α -conexões: um panorama geral da geometria da informação [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-09012024-110256/
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Trindade G dos R. De modelos estatísticos α -conexões: um panorama geral da geometria da informação [Internet]. 2023 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55135/tde-09012024-110256/
Mestrado Profissionalizante
Contribuição ao estudo do Software R como ferramenta didático-pedagógica para o desenvolvimento de Estatística Descritiva no Ensino Médio (2022)
Ribeiro, Marineusa Aparecida; Cobre, Juliana (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: R (SOFTWARE ESTATÍSTICO), ESTATÍSTICA, CONTRIBUIÇÃO DE MELHORIA, ENSINO MÉDIO
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RIBEIRO, Marineusa Aparecida. Contribuição ao estudo do Software R como ferramenta didático-pedagógica para o desenvolvimento de Estatística Descritiva no Ensino Médio. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17012023-152348/. Acesso em: 10 nov. 2025.
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Ribeiro, M. A. (2022). Contribuição ao estudo do Software R como ferramenta didático-pedagógica para o desenvolvimento de Estatística Descritiva no Ensino Médio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17012023-152348/
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Ribeiro MA. Contribuição ao estudo do Software R como ferramenta didático-pedagógica para o desenvolvimento de Estatística Descritiva no Ensino Médio [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17012023-152348/
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Ribeiro MA. Contribuição ao estudo do Software R como ferramenta didático-pedagógica para o desenvolvimento de Estatística Descritiva no Ensino Médio [Internet]. 2022 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-17012023-152348/
Mestrado Profissionalizante
A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura (2020)
Marcomini, Cássia Cristina; Cobre, Juliana (Orientador)
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO, ESTATÍSTICA, ENSINO, GEOMETRIA, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
MARCOMINI, Cássia Cristina. A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/. Acesso em: 10 nov. 2025.
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Marcomini, C. C. (2020). A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/
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Marcomini CC. A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/
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Marcomini CC. A Matemática, a Estatística e o Corte e Costura [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/55/55136/tde-24092020-081434/
Mestrado Profissionalizante
Os desafios do ensino-aprendizagem de variáveis aleatórias no ensino fundamental (2019)
Ferreira, Diana Simões; Aubin, Elisete da Conceicao Quintaneiro (Orientador); Giampaoli, Viviana (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA, ENSINO FUNDAMENTAL, ESTATÍSTICA
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ABNT
FERREIRA, Diana Simões. Os desafios do ensino-aprendizagem de variáveis aleatórias no ensino fundamental. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012020-134305/. Acesso em: 10 nov. 2025.
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Ferreira, D. S. (2019). Os desafios do ensino-aprendizagem de variáveis aleatórias no ensino fundamental (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012020-134305/
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Ferreira DS. Os desafios do ensino-aprendizagem de variáveis aleatórias no ensino fundamental [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012020-134305/
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Ferreira DS. Os desafios do ensino-aprendizagem de variáveis aleatórias no ensino fundamental [Internet]. 2019 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-19012020-134305/
Mestrado Profissionalizante
Situações de conflito: uma aplicação da teoria dos jogos em sala de aula (2018)
Teixeira, Roseli Rocha; Cerri, Cristina (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: MATEMÁTICA, TEORIA DOS JOGOS, ESTATÍSTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TEIXEIRA, Roseli Rocha. Situações de conflito: uma aplicação da teoria dos jogos em sala de aula. 2018. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-02042019-205237/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Teixeira, R. R. (2018). Situações de conflito: uma aplicação da teoria dos jogos em sala de aula (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-02042019-205237/
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Teixeira RR. Situações de conflito: uma aplicação da teoria dos jogos em sala de aula [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-02042019-205237/
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Teixeira RR. Situações de conflito: uma aplicação da teoria dos jogos em sala de aula [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-02042019-205237/
Mestrado Profissionalizante
Ensino de Estatística por meio de jogos (2018)
Justo, Ana Olívia Ramos Pires; Magalhães, Marcos Nascimento (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ESTATÍSTICA, MATEMÁTICA, JOGOS MATEMÁTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JUSTO, Ana Olívia Ramos Pires. Ensino de Estatística por meio de jogos. 2018. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25052018-205525/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Justo, A. O. R. P. (2018). Ensino de Estatística por meio de jogos (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25052018-205525/
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Justo AORP. Ensino de Estatística por meio de jogos [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25052018-205525/
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Justo AORP. Ensino de Estatística por meio de jogos [Internet]. 2018 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-25052018-205525/
Mestrado Profissionalizante
Ensino de estatística através de projetos (2016)
Barberino, Mariana Ribeiro Busatta; Magalhães, Marcos Nascimento (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ESTATÍSTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBERINO, Mariana Ribeiro Busatta. Ensino de estatística através de projetos. 2016. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-01032018-145122/. Acesso em: 10 nov. 2025.
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Barberino, M. R. B. (2016). Ensino de estatística através de projetos (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-01032018-145122/
NLM
Barberino MRB. Ensino de estatística através de projetos [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-01032018-145122/
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Barberino MRB. Ensino de estatística através de projetos [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-01032018-145122/
Mestrado Profissionalizante
Uma análise crítica de um recurso educacional aberto digital concebido para o ensino-aprendizagem da Estatística no Ensino Médio (2016)
Diniz, Caio Cesar Santos; Giampaoli, Viviana (Orientador)
Unidade: IME
Subjects: ESTATÍSTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DINIZ, Caio Cesar Santos. Uma análise crítica de um recurso educacional aberto digital concebido para o ensino-aprendizagem da Estatística no Ensino Médio. 2016. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042019-221620/. Acesso em: 10 nov. 2025.
APA
Diniz, C. C. S. (2016). Uma análise crítica de um recurso educacional aberto digital concebido para o ensino-aprendizagem da Estatística no Ensino Médio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042019-221620/
NLM
Diniz CCS. Uma análise crítica de um recurso educacional aberto digital concebido para o ensino-aprendizagem da Estatística no Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042019-221620/
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Diniz CCS. Uma análise crítica de um recurso educacional aberto digital concebido para o ensino-aprendizagem da Estatística no Ensino Médio [Internet]. 2016 ;[citado 2025 nov. 10 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-24042019-221620/

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