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Tese (Doutorado)
Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras (2015)
Andrade, Afonso Martins; Penin, Sonia (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PEDAGOGOS, PROFESSORES DE ENSINO FUNDAMENTAL, MATEMÁTICA (ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Afonso Martins. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/. Acesso em: 18 nov. 2025.
APA
Andrade, A. M. (2015). Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
NLM
Andrade AM. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras [Internet]. 2015 ;[citado 2025 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
Vancouver
Andrade AM. Ensino de matemática no 1º ciclo: representação, prática e formação de professoras [Internet]. 2015 ;[citado 2025 nov. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062015-135950/
Trabalho de evento
Ciclo, progressão e avaliação no ensino de matemática: as diversas faces de uma mesma equação (2005)
Andrade, Afonso Martins; Domite, Maria do Carmo Santos
Fonte: Anais. Nome do evento: Seminário Paulista de História e Educação Matemática. Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA, PROGRESSÃO CONTINUADA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRADE, Afonso Martins e DOMITE, Maria do Carmo Santos. Ciclo, progressão e avaliação no ensino de matemática: as diversas faces de uma mesma equação. 2005, Anais.. São Paulo, SP: IME-USP, 2005. Disponível em: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf. Acesso em: 18 nov. 2025.
APA
Andrade, A. M., & Domite, M. do C. S. (2005). Ciclo, progressão e avaliação no ensino de matemática: as diversas faces de uma mesma equação. In Anais. São Paulo, SP: IME-USP. Recuperado de http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf
NLM
Andrade AM, Domite M do CS. Ciclo, progressão e avaliação no ensino de matemática: as diversas faces de uma mesma equação [Internet]. Anais. 2005 ;[citado 2025 nov. 18 ] Available from: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf
Vancouver
Andrade AM, Domite M do CS. Ciclo, progressão e avaliação no ensino de matemática: as diversas faces de uma mesma equação [Internet]. Anais. 2005 ;[citado 2025 nov. 18 ] Available from: http://www.ime.usp.br/~sphem/documentos/sphem-resumos_mesas.pdf

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