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  • Source: Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Unidade: FE

    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves e GVIRTZ, Silvina. La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación, n. 2, p. 137-161, 1999Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
    • APA

      Vidal, D. G., & Gvirtz, S. (1999). La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación, ( 2), 137-161.
    • NLM

      Vidal DG, Gvirtz S. La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1999 ;( 2): 137-161.[citado 2024 out. 11 ]
    • Vancouver

      Vidal DG, Gvirtz S. La enseñanza de la escritura y la conformación de la modernidad escolar: Argentina y Brasil 1880 - 1930. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1999 ;( 2): 137-161.[citado 2024 out. 11 ]
  • Source: Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e práticas disciplinares: ortopedia e moldagem. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación, n. 2, p. 122-136, 1999Tradução . . Acesso em: 11 out. 2024.
    • APA

      Carvalho, M. M. C. de. (1999). Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e práticas disciplinares: ortopedia e moldagem. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación, ( 2), 122-136.
    • NLM

      Carvalho MMC de. Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e práticas disciplinares: ortopedia e moldagem. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1999 ;( 2): 122-136.[citado 2024 out. 11 ]
    • Vancouver

      Carvalho MMC de. Pedagogia moderna, pedagogia da escola nova e práticas disciplinares: ortopedia e moldagem. Anuário. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. 1999 ;( 2): 122-136.[citado 2024 out. 11 ]

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