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Dissertação (Mestrado)
Technique for non-invasive blood pressure measurement followed by the nursing staff working in a hospital in Guyana (2020)
Henry-Nicholas, Rhonda Nicola; Veiga, Eugenia Velludo (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: PRESSÃO SANGUÍNEA, EQUIPE DE ENFERMAGEM, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, HOSPITAIS
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ABNT
HENRY-NICHOLAS, Rhonda Nicola. Technique for non-invasive blood pressure measurement followed by the nursing staff working in a hospital in Guyana. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-103123/. Acesso em: 23 nov. 2025.
APA
Henry-Nicholas, R. N. (2020). Technique for non-invasive blood pressure measurement followed by the nursing staff working in a hospital in Guyana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-103123/
NLM
Henry-Nicholas RN. Technique for non-invasive blood pressure measurement followed by the nursing staff working in a hospital in Guyana [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-103123/
Vancouver
Henry-Nicholas RN. Technique for non-invasive blood pressure measurement followed by the nursing staff working in a hospital in Guyana [Internet]. 2020 ;[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-103123/
Artigo de periodico
Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement (2018)
Machado, Juliana Pereira; Veiga, Eugenia Velludo ; Ferreira, Paulo Alexandre Carvalho; Martins, José Carlos Amado; Atila, Elisabeth; Sousa, Fernanda Raphael Escobar Gimenes de
Source: Journal of Nursing Education and Practice. Unidade: EERP
Subjects: PRESSÃO SANGUÍNEA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, UNIDADES DE TERAPIA INTENSIVA
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ABNT
MACHADO, Juliana Pereira et al. Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement. Journal of Nursing Education and Practice, v. 8, n. 2, p. 56-62, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5430/jnep.v8n2p56. Acesso em: 23 nov. 2025.
APA
Machado, J. P., Veiga, E. V., Ferreira, P. A. C., Martins, J. C. A., Atila, E., & Sousa, F. R. E. G. de. (2018). Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement. Journal of Nursing Education and Practice, 8( 2), 56-62. doi:10.5430/jnep.v8n2p56
NLM
Machado JP, Veiga EV, Ferreira PAC, Martins JCA, Atila E, Sousa FREG de. Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2018 ; 8( 2): 56-62.[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v8n2p56
Vancouver
Machado JP, Veiga EV, Ferreira PAC, Martins JCA, Atila E, Sousa FREG de. Assessment of an educational intervention to improve nurses’ knowledge of blood pressure measurement [Internet]. Journal of Nursing Education and Practice. 2018 ; 8( 2): 56-62.[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.5430/jnep.v8n2p56
Artigo de periodico
Assessing healthcare professional knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. Announcing a new World Hypertension League Resource (2017)
Campbell, Norm R.; Dashdorj, Naranjargal; Baatarsuren, Uurtsaikh; Myanganbayar, Maral; Dashtseren, Myagmastseren; Unurjargal, Tsolmon; Zhang, Xin-Hua; Veiga, Eugenia Velludo ; Beheiry, Hind Mamoun; Mohan, Sailesh; Almustafa, Bader; Niebylski, Mark; Lackland, Daniel
Source: Journal of Clinical Hypertension. Unidade: EERP
Subjects: ATITUDES DO PESSOAL DE SAÚDE, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, HIPERTENSÃO, MEDICINA BASEADA EM EVIDÊNCIAS
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ABNT
CAMPBELL, Norm R. et al. Assessing healthcare professional knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. Announcing a new World Hypertension League Resource. Journal of Clinical Hypertension, v. 19, p. 830-832, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1111/jch.13079. Acesso em: 23 nov. 2025.
APA
Campbell, N. R., Dashdorj, N., Baatarsuren, U., Myanganbayar, M., Dashtseren, M., Unurjargal, T., et al. (2017). Assessing healthcare professional knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. Announcing a new World Hypertension League Resource. Journal of Clinical Hypertension, 19, 830-832. doi:10.1111/jch.13079
NLM
Campbell NR, Dashdorj N, Baatarsuren U, Myanganbayar M, Dashtseren M, Unurjargal T, Zhang X-H, Veiga EV, Beheiry HM, Mohan S, Almustafa B, Niebylski M, Lackland D. Assessing healthcare professional knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. Announcing a new World Hypertension League Resource [Internet]. Journal of Clinical Hypertension. 2017 ; 19 830-832.[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1111/jch.13079
Vancouver
Campbell NR, Dashdorj N, Baatarsuren U, Myanganbayar M, Dashtseren M, Unurjargal T, Zhang X-H, Veiga EV, Beheiry HM, Mohan S, Almustafa B, Niebylski M, Lackland D. Assessing healthcare professional knowledge, attitudes, and practices on hypertension management. Announcing a new World Hypertension League Resource [Internet]. Journal of Clinical Hypertension. 2017 ; 19 830-832.[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1111/jch.13079
Artigo de periodico
Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement (2014)
Bachur, Cynthia Kallás; Machado, Juliana Pereira; Veiga, Eugenia Velludo ; Bachur, José Alexandre; Ferreira, Paulo Alexandre Carvalho
Source: Journal of Addiction & Therapy. Unidade: EERP
Subjects: REVISÃO INTEGRATIVA, PRESSÃO SANGUÍNEA (MEDIÇÃO), ESTUDANTES, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA
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ABNT
BACHUR, Cynthia Kallás et al. Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement. Journal of Addiction & Therapy, v. 5, n. 3, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4172/2155-6105.1000188. Acesso em: 23 nov. 2025.
APA
Bachur, C. K., Machado, J. P., Veiga, E. V., Bachur, J. A., & Ferreira, P. A. C. (2014). Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement. Journal of Addiction & Therapy, 5( 3). doi:10.4172/2155-6105.1000188
NLM
Bachur CK, Machado JP, Veiga EV, Bachur JA, Ferreira PAC. Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement [Internet]. Journal of Addiction & Therapy. 2014 ; 5( 3):[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.4172/2155-6105.1000188
Vancouver
Bachur CK, Machado JP, Veiga EV, Bachur JA, Ferreira PAC. Integrative review: teaching strategies and tools used to assess the knowledge of health science students concerning blood pressure measurement [Internet]. Journal of Addiction & Therapy. 2014 ; 5( 3):[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.4172/2155-6105.1000188
Artigo de periodico
Conhecimento teórico e prático dos profissionais de Enfermagem em unidade coronariana sobre a medida indireta da pressão arterial (2014)
Machado, Juliana Pereira; Veiga, Eugenia Velludo ; Ferreira, Paulo Alexandre Camargo; Martins, José Carlos Amado; Daniel, Ana Carolina Queiroz Godoy; Oliveira, Amanda dos Santos; Silva, Patrícia Costa dos Santos
Source: Einstein. Unidade: EERP
Subjects: EQUIPE DE ENFERMAGEM, PRESSÃO SANGUÍNEA (DETERMINAÇÃO), CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA, QUESTIONÁRIOS
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ABNT
MACHADO, Juliana Pereira et al. Conhecimento teórico e prático dos profissionais de Enfermagem em unidade coronariana sobre a medida indireta da pressão arterial. Einstein, v. 12, n. 3, p. 330-335, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1679-45082014AO2984. Acesso em: 23 nov. 2025.
APA
Machado, J. P., Veiga, E. V., Ferreira, P. A. C., Martins, J. C. A., Daniel, A. C. Q. G., Oliveira, A. dos S., & Silva, P. C. dos S. (2014). Conhecimento teórico e prático dos profissionais de Enfermagem em unidade coronariana sobre a medida indireta da pressão arterial. Einstein, 12( 3), 330-335. doi:10.1590/S1679-45082014AO2984
NLM
Machado JP, Veiga EV, Ferreira PAC, Martins JCA, Daniel ACQG, Oliveira A dos S, Silva PC dos S. Conhecimento teórico e prático dos profissionais de Enfermagem em unidade coronariana sobre a medida indireta da pressão arterial [Internet]. Einstein. 2014 ; 12( 3): 330-335.[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1679-45082014AO2984
Vancouver
Machado JP, Veiga EV, Ferreira PAC, Martins JCA, Daniel ACQG, Oliveira A dos S, Silva PC dos S. Conhecimento teórico e prático dos profissionais de Enfermagem em unidade coronariana sobre a medida indireta da pressão arterial [Internet]. Einstein. 2014 ; 12( 3): 330-335.[citado 2025 nov. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1679-45082014AO2984

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