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  • Dissertação (Mestrado)

    Ética e cuidado humanizado em Saúde Mental: percepções dos profissionais de enfermagem (2018)

    Mendes, Fernanda Cristina Lemos; Santos, Ronildo Alves dos (Orientador)

    Unidade: EERP

    Subjects: ENFERMAGEM, SAÚDE MENTAL, ÉTICA, CUIDADOS DE ENFERMAGEM

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MENDES, Fernanda Cristina Lemos. Ética e cuidado humanizado em Saúde Mental: percepções dos profissionais de enfermagem. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-20032019-150828/. Acesso em: 27 set. 2024.

    • APA

      Mendes, F. C. L. (2018). Ética e cuidado humanizado em Saúde Mental: percepções dos profissionais de enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-20032019-150828/

    • NLM

      Mendes FCL. Ética e cuidado humanizado em Saúde Mental: percepções dos profissionais de enfermagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-20032019-150828/

    • Vancouver

      Mendes FCL. Ética e cuidado humanizado em Saúde Mental: percepções dos profissionais de enfermagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 set. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22131/tde-20032019-150828/

  • Artigo de periodico

    First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university (2018)

    Corrêa, Adriana Katia ; Prebill, Gabriela Maria; Ruiz, Jéssica Cristina; Souza, Maria Conceição Bernardo de Mello e ; Santos, Ronildo Alves dos

    Source: EDUR - Educação em Revista. Unidade: EERP

    Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, LICENCIATURA

    Versão PublicadaAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CORRÊA, Adriana Katia et al. First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university. EDUR - Educação em Revista, v. 34, p. art. e185913 [34 ], 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/0102-4698185913. Acesso em: 27 set. 2024.

    • APA

      Corrêa, A. K., Prebill, G. M., Ruiz, J. C., Souza, M. C. B. de M. e, & Santos, R. A. dos. (2018). First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university. EDUR - Educação em Revista, 34, art. e185913 [34 ]. doi:10.1590/0102-4698185913

    • NLM

      Corrêa AK, Prebill GM, Ruiz JC, Souza MCB de M e, Santos RA dos. First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university [Internet]. EDUR - Educação em Revista. 2018 ; 34 art. e185913 [34 ].[citado 2024 set. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-4698185913

    • Vancouver

      Corrêa AK, Prebill GM, Ruiz JC, Souza MCB de M e, Santos RA dos. First-year student profile in the "bachelor's degree with a teaching credential in nursing" program at a Brazilian public university [Internet]. EDUR - Educação em Revista. 2018 ; 34 art. e185913 [34 ].[citado 2024 set. 27 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0102-4698185913
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