ReP USP - Resultado da busca

Artigo de periodico-resenha
Práticas criativas e experiências singulares (2011)
Iavelberg, Rosa
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: ARTES (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IAVELBERG, Rosa. Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2011
APA
Iavelberg, R. (2011). Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Iavelberg R. Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 94.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Iavelberg R. Práticas criativas e experiências singulares. Nova Escola. 2011 ; 26( 241): 94.[citado 2024 set. 18 ]
Texto na web
Cavernas brasileiras (2010)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Assunto: CAVERNAS (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cavernas brasileiras. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/cavernas-brasileiras-571957.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Cavernas brasileiras. (2010). Cavernas brasileiras. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/cavernas-brasileiras-571957.shtml
NLM
Cavernas brasileiras [Internet]. Nova Escola. 2010 ;(ju 2010):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/cavernas-brasileiras-571957.shtml
Vancouver
Cavernas brasileiras [Internet]. Nova Escola. 2010 ;(ju 2010):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/cavernas-brasileiras-571957.shtml
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
O que é mais adequado à introdução dessa disciplina no 1º ano? (2010)
Neira, Marcos Garcia (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O que é mais adequado à introdução dessa disciplina no 1º ano?. Nova Escola. São Paulo: Abril. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/mais-adequado-introducao-dessa-disciplina-1o-ano-584525.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
O que é mais adequado à introdução dessa disciplina no 1º ano? (2010). O que é mais adequado à introdução dessa disciplina no 1º ano? Nova Escola. São Paulo: Abril. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/mais-adequado-introducao-dessa-disciplina-1o-ano-584525.shtml
NLM
O que é mais adequado à introdução dessa disciplina no 1º ano? [Internet]. Nova Escola. 2010 ; 25( 234):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/mais-adequado-introducao-dessa-disciplina-1o-ano-584525.shtml
Vancouver
O que é mais adequado à introdução dessa disciplina no 1º ano? [Internet]. Nova Escola. 2010 ; 25( 234):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/fundamentos/mais-adequado-introducao-dessa-disciplina-1o-ano-584525.shtml
Texto na web
Mapeamento cartográfico (2010)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Assunto: CARTOGRAFIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Mapeamento cartográfico. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Mapeamento cartográfico. (2010). Mapeamento cartográfico. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml
NLM
Mapeamento cartográfico [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml
Vancouver
Mapeamento cartográfico [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/mapeamento-cartografico-538554.shtml
Texto na web
Ecoturismo no Brasil (2010)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Assunto: CAVERNAS (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ecoturismo no Brasil. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/ecoturismo-brasil-588336.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Ecoturismo no Brasil. (2010). Ecoturismo no Brasil. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/ecoturismo-brasil-588336.shtml
NLM
Ecoturismo no Brasil [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/ecoturismo-brasil-588336.shtml
Vancouver
Ecoturismo no Brasil [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/ecoturismo-brasil-588336.shtml
Texto na web
Mapas de outras épocas (2010)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Assunto: MAPAS (ESTUDO;INTERPRETAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Mapas de outras épocas. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/mapas-outras-epocas-584346.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Mapas de outras épocas. (2010). Mapas de outras épocas. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/mapas-outras-epocas-584346.shtml
NLM
Mapas de outras épocas [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/mapas-outras-epocas-584346.shtml
Vancouver
Mapas de outras épocas [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/geografia/pratica-pedagogica/mapas-outras-epocas-584346.shtml
Artigo de periodico-divulgacao
A morte sem rodeios (2010)
Kovács, Maria Júlia
Source: Nova Escola. Unidade: IP
Subjects: MORTE, LUTO (ESTADO EMOCIONAL), CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOVÁCS, Maria Júlia. A morte sem rodeios. Nova Escola. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/cinco-pontos-abordar-morte-sala-aula-567951.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Kovács, M. J. (2010). A morte sem rodeios. Nova Escola. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/cinco-pontos-abordar-morte-sala-aula-567951.shtml
NLM
Kovács MJ. A morte sem rodeios [Internet]. Nova Escola. 2010 ;( 23): 96-99.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/cinco-pontos-abordar-morte-sala-aula-567951.shtml
Vancouver
Kovács MJ. A morte sem rodeios [Internet]. Nova Escola. 2010 ;( 23): 96-99.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/cinco-pontos-abordar-morte-sala-aula-567951.shtml
Texto na web
Uso de capim-elefante com combustível (2010)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Assunto: CAVERNAS (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Uso de capim-elefante com combustível. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/capim-elefante-combustivel-586154.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Uso de capim-elefante com combustível. (2010). Uso de capim-elefante com combustível. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/capim-elefante-combustivel-586154.shtml
NLM
Uso de capim-elefante com combustível [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/capim-elefante-combustivel-586154.shtml
Vancouver
Uso de capim-elefante com combustível [Internet]. Nova Escola. 2010 ;[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/capim-elefante-combustivel-586154.shtml
Artigo de periodico-divulgacao
Educadores contam como aprenderam com seus erros [Depoimento] (2010)
Macedo, Lino de (Orientador)
Source: Nova Escola. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Educadores contam como aprenderam com seus erros [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/educadores-contam-como-aprenderam-com-seus-erros-equivocos-formacao-reflexao-538888.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2010
APA
Educadores contam como aprenderam com seus erros [Depoimento]. (2010). Educadores contam como aprenderam com seus erros [Depoimento]. Nova Escola. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/educadores-contam-como-aprenderam-com-seus-erros-equivocos-formacao-reflexao-538888.shtml
NLM
Educadores contam como aprenderam com seus erros [Depoimento] [Internet]. Nova Escola. 2010 ;( 230): 1-2.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/educadores-contam-como-aprenderam-com-seus-erros-equivocos-formacao-reflexao-538888.shtml
Vancouver
Educadores contam como aprenderam com seus erros [Depoimento] [Internet]. Nova Escola. 2010 ;( 230): 1-2.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/formacao-continuada/educadores-contam-como-aprenderam-com-seus-erros-equivocos-formacao-reflexao-538888.shtml
Laudo/parecer tecnico/consultoria/projetos
Qual é a origem da câimbra e quais as consequências em nosso organismo? (2009)
Neira, Marcos Garcia (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Qual é a origem da câimbra e quais as consequências em nosso organismo?. Nova Escola. São Paulo: Abril. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/qual-origem-caimbra-quais-consequencias-nosso-organismo-476494.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2009
APA
Qual é a origem da câimbra e quais as consequências em nosso organismo? (2009). Qual é a origem da câimbra e quais as consequências em nosso organismo? Nova Escola. São Paulo: Abril. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/qual-origem-caimbra-quais-consequencias-nosso-organismo-476494.shtml
NLM
Qual é a origem da câimbra e quais as consequências em nosso organismo? [Internet]. Nova Escola. 2009 ; 24( ju/jul. 2009.):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/qual-origem-caimbra-quais-consequencias-nosso-organismo-476494.shtml
Vancouver
Qual é a origem da câimbra e quais as consequências em nosso organismo? [Internet]. Nova Escola. 2009 ; 24( ju/jul. 2009.):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/educacao-fisica/pratica-pedagogica/qual-origem-caimbra-quais-consequencias-nosso-organismo-476494.shtml
Texto na web
Estradas dos oceanos (2008)
Fonseca, Fernanda Padovesi (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FFLCH
Subjects: OCEANOS, DEGRADAÇÃO AMBIENTAL, CORRENTES MARÍTIMAS, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Estradas dos oceanos. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/estradas-oceanos-499970.shtml. Acesso em: 18 set. 2024. , 2008
APA
Estradas dos oceanos. (2008). Estradas dos oceanos. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/estradas-oceanos-499970.shtml
NLM
Estradas dos oceanos [Internet]. Nova Escola. 2008 ;(ju/jul. 2008):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/estradas-oceanos-499970.shtml
Vancouver
Estradas dos oceanos [Internet]. Nova Escola. 2008 ;(ju/jul. 2008):[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/estradas-oceanos-499970.shtml
Artigo de periodico-divulgacao
O que não pode faltar (2008)
Macedo, Lino de (Orientador)
Source: Nova Escola. Unidade: IP
Subjects: CRECHES, EDUCAÇÃO INFANTIL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O que não pode faltar. Nova Escola. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://newpsi.bvs-psi.org.br/producaopsi/macedo.pdf. Acesso em: 18 set. 2024. , 2008
APA
O que não pode faltar. (2008). O que não pode faltar. Nova Escola. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/producaopsi/macedo.pdf
NLM
O que não pode faltar [Internet]. Nova Escola. 2008 ;( 217): 48-55.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/producaopsi/macedo.pdf
Vancouver
O que não pode faltar [Internet]. Nova Escola. 2008 ;( 217): 48-55.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/producaopsi/macedo.pdf
Artigo de periodico
Como funcionam os sistemas do corpo? (2007)
Godoy, Carlos Eduardo Camargo de; Bittencourt, Jackson Cioni
Source: Nova Escola. Unidade: ICB
Assunto: ANATOMIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GODOY, Carlos Eduardo Camargo de e BITTENCOURT, Jackson Cioni. Como funcionam os sistemas do corpo?. Nova Escola, v. 22, n. 202, p. 14-15, 2007Tradução . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Godoy, C. E. C. de, & Bittencourt, J. C. (2007). Como funcionam os sistemas do corpo? Nova Escola, 22( 202), 14-15.
NLM
Godoy CEC de, Bittencourt JC. Como funcionam os sistemas do corpo? Nova Escola. 2007 ; 22( 202): 14-15.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Godoy CEC de, Bittencourt JC. Como funcionam os sistemas do corpo? Nova Escola. 2007 ; 22( 202): 14-15.[citado 2024 set. 18 ]
Artigo de periodico-divulgacao
Criança canhota exige cuidado especial (2006)
Nicolau, Marieta Lúcia Machado (consult)
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DESENVOLVIMENTO INFANTIL (EDUCAÇÃO), ACEITAÇÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Criança canhota exige cuidado especial. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 18 set. 2024. , 2006
APA
Criança canhota exige cuidado especial. (2006). Criança canhota exige cuidado especial. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Criança canhota exige cuidado especial. Nova Escola. 2006 ;( ju/jul. 2006): 30-31.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Criança canhota exige cuidado especial. Nova Escola. 2006 ;( ju/jul. 2006): 30-31.[citado 2024 set. 18 ]
Artigo de periodico
Os bons professores ninguém esquece (2004)
Rego, Teresa Cristina
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Os bons professores ninguém esquece. Nova Escola, v. jan./fe 2004, n. 169, p. 17, 2004Tradução . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Rego, T. C. (2004). Os bons professores ninguém esquece. Nova Escola, jan./fe 2004( 169), 17.
NLM
Rego TC. Os bons professores ninguém esquece. Nova Escola. 2004 ; jan./fe 2004( 169): 17.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Os bons professores ninguém esquece. Nova Escola. 2004 ; jan./fe 2004( 169): 17.[citado 2024 set. 18 ]
Artigo de jornal-dep/entr
J. F. Herbart: o primeiro a ver pedagogia como ciência. [Depoimento a M. Ferrari] (2004)
Amaral, Maria Nazaré de Camargo Pacheco
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: TEORIA DA EDUCAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM (HISTÓRIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMARAL, Maria Nazaré de Camargo Pacheco. J. F. Herbart: o primeiro a ver pedagogia como ciência. [Depoimento a M. Ferrari]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://novaescola.abril.com.br/index.htm?ed/175_set04/html/pensadores. Acesso em: 18 set. 2024. , 2004
APA
Amaral, M. N. de C. P. (2004). J. F. Herbart: o primeiro a ver pedagogia como ciência. [Depoimento a M. Ferrari]. Nova Escola. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://novaescola.abril.com.br/index.htm?ed/175_set04/html/pensadores
NLM
Amaral MN de CP. J. F. Herbart: o primeiro a ver pedagogia como ciência. [Depoimento a M. Ferrari] [Internet]. Nova Escola. 2004 ; 19( 175): 28-30.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://novaescola.abril.com.br/index.htm?ed/175_set04/html/pensadores
Vancouver
Amaral MN de CP. J. F. Herbart: o primeiro a ver pedagogia como ciência. [Depoimento a M. Ferrari] [Internet]. Nova Escola. 2004 ; 19( 175): 28-30.[citado 2024 set. 18 ] Available from: http://novaescola.abril.com.br/index.htm?ed/175_set04/html/pensadores
Artigo de periodico
Agrupar os alunos em classes homogêneas garante mais eficiência no aprendizado? Talvez (2004)
Rego, Teresa Cristina
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: APRENDIZAGEM, SALA DE AULA, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
REGO, Teresa Cristina. Agrupar os alunos em classes homogêneas garante mais eficiência no aprendizado? Talvez. Nova Escola, v. 19, n. 176, p. 16, 2004Tradução . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Rego, T. C. (2004). Agrupar os alunos em classes homogêneas garante mais eficiência no aprendizado? Talvez. Nova Escola, 19( 176), 16.
NLM
Rego TC. Agrupar os alunos em classes homogêneas garante mais eficiência no aprendizado? Talvez. Nova Escola. 2004 ; 19( 176): 16.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Rego TC. Agrupar os alunos em classes homogêneas garante mais eficiência no aprendizado? Talvez. Nova Escola. 2004 ; 19( 176): 16.[citado 2024 set. 18 ]
Artigo de periodico
Educação e cidadania (2003)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, CIDADANIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Educação e cidadania. Nova Escola, v. 18, n. ju/jul. 2003, p. 12, 2003Tradução . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2003). Educação e cidadania. Nova Escola, 18( ju/jul. 2003), 12.
NLM
Carvalho JSF de. Educação e cidadania. Nova Escola. 2003 ; 18( ju/jul. 2003): 12.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Carvalho JSF de. Educação e cidadania. Nova Escola. 2003 ; 18( ju/jul. 2003): 12.[citado 2024 set. 18 ]
Artigo de periodico
Professores que não envelhecem (2002)
Aquino, Julio Groppa
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Assunto: PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Groppa. Professores que não envelhecem. Nova Escola, v. 17, n. 156, p. 12, 2002Tradução . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Aquino, J. G. (2002). Professores que não envelhecem. Nova Escola, 17( 156), 12.
NLM
Aquino JG. Professores que não envelhecem. Nova Escola. 2002 ; 17( 156): 12.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Aquino JG. Professores que não envelhecem. Nova Escola. 2002 ; 17( 156): 12.[citado 2024 set. 18 ]
Artigo de periodico
É fácil unir a rede pública à particular (2002)
Aquino, Julio Groppa
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA PARTICULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Julio Groppa. É fácil unir a rede pública à particular. Nova Escola, v. 17, n. ju/jul. 2002, p. 14, 2002Tradução . . Acesso em: 18 set. 2024.
APA
Aquino, J. G. (2002). É fácil unir a rede pública à particular. Nova Escola, 17( ju/jul. 2002), 14.
NLM
Aquino JG. É fácil unir a rede pública à particular. Nova Escola. 2002 ; 17( ju/jul. 2002): 14.[citado 2024 set. 18 ]
Vancouver
Aquino JG. É fácil unir a rede pública à particular. Nova Escola. 2002 ; 17( ju/jul. 2002): 14.[citado 2024 set. 18 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects