ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
O que a Psicanálise ensina? Como ensiná-lo? (2022)
Desconci, João Paulo; Mrech, Leny Magalhaes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DESCONCI, João Paulo. O que a Psicanálise ensina? Como ensiná-lo?. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161941/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Desconci, J. P. (2022). O que a Psicanálise ensina? Como ensiná-lo? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161941/
NLM
Desconci JP. O que a Psicanálise ensina? Como ensiná-lo? [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161941/
Vancouver
Desconci JP. O que a Psicanálise ensina? Como ensiná-lo? [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-08122022-161941/
Tese (Doutorado)
A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior (2016)
Paula, Fernando Silva; Pasian, Sonia Regina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: SIGNIFICANTE, ENSINO, ANÁLISE DO DISCURSO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAULA, Fernando Silva. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Paula, F. S. (2016). A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Paula FS. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Paula FS. A multiplicidade significante nos processos enunciativos e discursivos em sala de aula no Ensino Superior. 2016 ;[citado 2024 out. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças (2014)
Costa, Renata de Oliveira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, PERSUASÃO, ENSINO, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COSTA, Renata de Oliveira. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Costa, R. de O. (2014). Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/
NLM
Costa R de O. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/
Vancouver
Costa R de O. Pequenos publicitários: a persuasão na escrita de crianças [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01122014-114259/
Dissertação (Mestrado)
O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola (2012)
Velosa, Valéria Pereira; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCRITA, PSICANÁLISE, MANUSCRITOS, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VELOSA, Valéria Pereira. O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Velosa, V. P. (2012). O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/
NLM
Velosa VP. O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/
Vancouver
Velosa VP. O percurso criativo na escrita de Mário de Andrade e o ensino da escrita na escola [Internet]. 2012 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26062012-155116/
Parte de monografia/livro
Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua (2012)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2012. p. 239 . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2012). Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. In Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer (p. 239 ). São Paulo: Paulistana.
NLM
Barzotto VH. Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Barzotto VH. Se acender tem que queimar: mas entre declarações e atos algo derrete na língua. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 out. 17 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Frente a uma situação que nos parece adversa... [Apresentação] (2012)
Riolfi, Claudia Rosa; Barzotto, Valdir Heitor
Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa e BARZOTTO, Valdir Heitor. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2012
APA
Riolfi, C. R., & Barzotto, V. H. (2012). Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR, Barzotto VH. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;239 .[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Riolfi CR, Barzotto VH. Frente a uma situação que nos parece adversa.. [Apresentação]. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;239 .[citado 2024 out. 17 ]
Monografia/livro-ed/org
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer (2012)
Riolfi, Claudia Rosa (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. . São Paulo: Paulistana. . Acesso em: 17 out. 2024. , 2012
APA
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. (2012). Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana.
NLM
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Sem choro nem vela: carta aos professores que ainda vão nascer. 2012 ;[citado 2024 out. 17 ]
Parte de monografia/livro
Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer (2012)
Riolfi, Claudia Rosa
Source: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA (EDUCAÇÃO), ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, RACIOCÍNIO, PSICANÁLISE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RIOLFI, Claudia Rosa. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. Tradução . São Paulo: Paulistana, 2012. p. 239 . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Riolfi, C. R. (2012). Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer (p. 239 ). São Paulo: Paulistana.
NLM
Riolfi CR. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Riolfi CR. Idioglossias partilhadas: carta de amor ao professor que ainda vai nascer. In: Sem choro nem vela : carta aos professores que ainda vão nascer. São Paulo: Paulistana; 2012. p. 239 .[citado 2024 out. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
Oralidade, psicanálise e ensino de língua materna: experiências com crianças oriundas de ambientes desfavorecidos (2010)
Lucas, Gabriela Lara da Cruz; Belintane, Claudemir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA (AQUISIÇÃO), SUBJETIVIDADE, ENSINO, PSICANÁLISE, ORALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCAS, Gabriela Lara da Cruz. Oralidade, psicanálise e ensino de língua materna: experiências com crianças oriundas de ambientes desfavorecidos. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17012011-145950/. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lucas, G. L. da C. (2010). Oralidade, psicanálise e ensino de língua materna: experiências com crianças oriundas de ambientes desfavorecidos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17012011-145950/
NLM
Lucas GL da C. Oralidade, psicanálise e ensino de língua materna: experiências com crianças oriundas de ambientes desfavorecidos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17012011-145950/
Vancouver
Lucas GL da C. Oralidade, psicanálise e ensino de língua materna: experiências com crianças oriundas de ambientes desfavorecidos [Internet]. 2010 ;[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17012011-145950/
Parte de monografia/livro
O futuro de uma ilusão: os impasses da sociedade contemporânea (2009)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Inovações no ensino e na pesquisa em psicanálise aplicada. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, ENSINO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MRECH, Leny Magalhães. O futuro de uma ilusão: os impasses da sociedade contemporânea. Inovações no ensino e na pesquisa em psicanálise aplicada. Tradução . Rio de Janeiro, RJ: 7 Letras, 2009. . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Mrech, L. M. (2009). O futuro de uma ilusão: os impasses da sociedade contemporânea. In Inovações no ensino e na pesquisa em psicanálise aplicada. Rio de Janeiro, RJ: 7 Letras.
NLM
Mrech LM. O futuro de uma ilusão: os impasses da sociedade contemporânea. In: Inovações no ensino e na pesquisa em psicanálise aplicada. Rio de Janeiro, RJ: 7 Letras; 2009. [citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Mrech LM. O futuro de uma ilusão: os impasses da sociedade contemporânea. In: Inovações no ensino e na pesquisa em psicanálise aplicada. Rio de Janeiro, RJ: 7 Letras; 2009. [citado 2024 out. 17 ]
Trabalho de evento
De um ensino da psicanálise ao balanço da transmissão (2007)
Lajonquière, Leandro de
Source: Psicanálise, educação e transmissão: anais.. Conference titles: Colóquio do LEPSI. Unidade: FE
Subjects: PSICANÁLISE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. De um ensino da psicanálise ao balanço da transmissão. 2007, Anais.. São Paulo: FE-USP, 2007. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2007). De um ensino da psicanálise ao balanço da transmissão. In Psicanálise, educação e transmissão: anais.. São Paulo: FE-USP.
NLM
Lajonquière L de. De um ensino da psicanálise ao balanço da transmissão. Psicanálise, educação e transmissão: anais. 2007 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Lajonquière L de. De um ensino da psicanálise ao balanço da transmissão. Psicanálise, educação e transmissão: anais. 2007 ;[citado 2024 out. 17 ]
Dissertação (Mestrado)
As formas e a construção da subjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos (2002)
Valadares, Juarez Melgaço; Villani, Alberto (Orientador)
Unidade: ENSCIENC
Subjects: ENSINO, GRUPO DE TRABALHO, PSICANÁLISE, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALADARES, Juarez Melgaço. As formas e a construção da subjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos. 2002. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Valadares, J. M. (2002). As formas e a construção da subjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Valadares JM. As formas e a construção da subjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos. 2002 ;[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Valadares JM. As formas e a construção da subjetividade em um grupo de professores: análise de uma prática e seus discursos. 2002 ;[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
Psicanálise na universidade: considerações sobre o ensino de psicanálise nos cursos de psicologia (2001)
Rosa, Miriam Debieux
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, UNIVERSIDADE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSA, Miriam Debieux. Psicanálise na universidade: considerações sobre o ensino de psicanálise nos cursos de psicologia. Psicologia USP, v. 12, n. 2, p. 189-199, 2001Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200016. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Rosa, M. D. (2001). Psicanálise na universidade: considerações sobre o ensino de psicanálise nos cursos de psicologia. Psicologia USP, 12( 2), 189-199. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200016
NLM
Rosa MD. Psicanálise na universidade: considerações sobre o ensino de psicanálise nos cursos de psicologia [Internet]. Psicologia USP. 2001 ; 12( 2): 189-199.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200016
Vancouver
Rosa MD. Psicanálise na universidade: considerações sobre o ensino de psicanálise nos cursos de psicologia [Internet]. Psicologia USP. 2001 ; 12( 2): 189-199.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200016
Artigo de periodico
Algumas reflexões sobre o tema: o ensino da psicanálise na universidade (2001)
Brauer, Jussara Falek
Source: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: PSICANÁLISE, UNIVERSIDADE, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAUER, Jussara Falek. Algumas reflexões sobre o tema: o ensino da psicanálise na universidade. Psicologia USP, v. 12, n. 2, p. 201-210, 2001Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200017. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Brauer, J. F. (2001). Algumas reflexões sobre o tema: o ensino da psicanálise na universidade. Psicologia USP, 12( 2), 201-210. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200017
NLM
Brauer JF. Algumas reflexões sobre o tema: o ensino da psicanálise na universidade [Internet]. Psicologia USP. 2001 ; 12( 2): 201-210.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200017
Vancouver
Brauer JF. Algumas reflexões sobre o tema: o ensino da psicanálise na universidade [Internet]. Psicologia USP. 2001 ; 12( 2): 201-210.[citado 2024 out. 17 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-65642001000200017

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects