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Tese (Doutorado)
Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula (2020)
Noronha, Ana Carolina Cortez; Barros, Diana Luz Pessoa de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SIMBOLOGIA, SEMIÓTICA, EDUCAÇÃO, INTERNET
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ABNT
NORONHA, Ana Carolina Cortez. Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/. Acesso em: 28 fev. 2026.
APA
Noronha, A. C. C. (2020). Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/
NLM
Noronha ACC. Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/
Vancouver
Noronha ACC. Semiótica, educação e o uso da tecnologia digital em sala de aula [Internet]. 2020 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-12012021-181015/
Dissertação (Mestrado)
Entre a internet e a escola: a influência do código de escrita virtual sobre a modalidade padrão escrita do português brasileiro em redações escolares (2015)
Santos, Juliana Lopes dos; Souza, Paulo Chagas de (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: REDAÇÃO, INTERNET, COMUNICAÇÃO, ESCRITA (LINGUÍSTICA), ORTOGRAFIA
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ABNT
SANTOS, Juliana Lopes dos. Entre a internet e a escola: a influência do código de escrita virtual sobre a modalidade padrão escrita do português brasileiro em redações escolares. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22122015-113216/. Acesso em: 28 fev. 2026.
APA
Santos, J. L. dos. (2015). Entre a internet e a escola: a influência do código de escrita virtual sobre a modalidade padrão escrita do português brasileiro em redações escolares (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22122015-113216/
NLM
Santos JL dos. Entre a internet e a escola: a influência do código de escrita virtual sobre a modalidade padrão escrita do português brasileiro em redações escolares [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22122015-113216/
Vancouver
Santos JL dos. Entre a internet e a escola: a influência do código de escrita virtual sobre a modalidade padrão escrita do português brasileiro em redações escolares [Internet]. 2015 ;[citado 2026 fev. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-22122015-113216/
Dissertação (Mestrado)
Mapa de navegação para uma trama digital: análise da linguagem hipermidiática (2004)
Calil, Paula Leila; Blikstein, Izidoro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUÍSTICA COMPUTACIONAL, HIPERTEXTO, INTERNET
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ABNT
CALIL, Paula Leila. Mapa de navegação para uma trama digital: análise da linguagem hipermidiática. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 28 fev. 2026.
APA
Calil, P. L. (2004). Mapa de navegação para uma trama digital: análise da linguagem hipermidiática (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Calil PL. Mapa de navegação para uma trama digital: análise da linguagem hipermidiática. 2004 ;[citado 2026 fev. 28 ]
Vancouver
Calil PL. Mapa de navegação para uma trama digital: análise da linguagem hipermidiática. 2004 ;[citado 2026 fev. 28 ]

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