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Artigo de periodico
Tecnologias na educação: há impacto no desempenho acadêmico ? (2018)
Quintana, Alexandre Costa; Afonso, Luís Eduardo
Source: Revista Universo Contábil. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CONTABILIDADE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
QUINTANA, Alexandre Costa e AFONSO, Luís Eduardo. Tecnologias na educação: há impacto no desempenho acadêmico ?. Revista Universo Contábil, v. 14, n. ja/mar. 2018, p. 07-28, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4270/ruc.2018101. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Quintana, A. C., & Afonso, L. E. (2018). Tecnologias na educação: há impacto no desempenho acadêmico ? Revista Universo Contábil, 14( ja/mar. 2018), 07-28. doi:10.4270/ruc.2018101
NLM
Quintana AC, Afonso LE. Tecnologias na educação: há impacto no desempenho acadêmico ? [Internet]. Revista Universo Contábil. 2018 ; 14( ja/mar. 2018): 07-28.[citado 2024 set. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4270/ruc.2018101
Vancouver
Quintana AC, Afonso LE. Tecnologias na educação: há impacto no desempenho acadêmico ? [Internet]. Revista Universo Contábil. 2018 ; 14( ja/mar. 2018): 07-28.[citado 2024 set. 17 ] Available from: https://doi.org/10.4270/ruc.2018101
Trabalho de evento
The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students (2018)
Nasu, Vitor Hideo; Afonso, Luís Eduardo
Source: Anais. Conference titles: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
NASU, Vitor Hideo e AFONSO, Luís Eduardo. The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students. 2018, Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2018. Disponível em: http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Nasu, V. H., & Afonso, L. E. (2018). The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students. In Anais. São Paulo: ANPCONT. Recuperado de http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf
NLM
Nasu VH, Afonso LE. The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf
Vancouver
Nasu VH, Afonso LE. The effect of student respone system (SRS) on academic performance and satisfaction: a quasi-experiment with accounting science undergraduate students [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://www.anpcont.org.br/pdf/2018_EPC248.pdf
Artigo de periodico
Professor, posso usar o celular ?: um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis (2018)
Nasu, Vitor Hideo; Afonso, Luís Eduardo
Source: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
NASU, Vitor Hideo e AFONSO, Luís Eduardo. Professor, posso usar o celular ?: um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec, v. 12, n. abr./ju 2018, p. 217-236, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17524/repec.v12i2.1811. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Nasu, V. H., & Afonso, L. E. (2018). Professor, posso usar o celular ?: um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec, 12( abr./ju 2018), 217-236. doi:10.17524/repec.v12i2.1811
NLM
Nasu VH, Afonso LE. Professor, posso usar o celular ?: um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec. 2018 ; 12( abr./ju 2018): 217-236.[citado 2024 set. 17 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v12i2.1811
Vancouver
Nasu VH, Afonso LE. Professor, posso usar o celular ?: um estudo sobre a utilização do sistema de resposta do estudante (SRE) no processo educativo de alunos de ciências contábeis [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec. 2018 ; 12( abr./ju 2018): 217-236.[citado 2024 set. 17 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v12i2.1811
Trabalho de evento
Tecnologias da educação e o reflexo no desempenho acadêmico (2016)
Afonso, Luís Eduardo ; Quintana, Alexandre Costa
Source: Building Knowledge in Accounting. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, CONTABILIDADE, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
AFONSO, Luís Eduardo e QUINTANA, Alexandre Costa. Tecnologias da educação e o reflexo no desempenho acadêmico. 2016, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2016. Disponível em: http://www.congressousp.fipecafi.org/anais/artigos162016/61.pdf. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Afonso, L. E., & Quintana, A. C. (2016). Tecnologias da educação e o reflexo no desempenho acadêmico. In Building Knowledge in Accounting. São Paulo: EAC/FEA/USP. Recuperado de http://www.congressousp.fipecafi.org/anais/artigos162016/61.pdf
NLM
Afonso LE, Quintana AC. Tecnologias da educação e o reflexo no desempenho acadêmico [Internet]. Building Knowledge in Accounting. 2016 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://www.congressousp.fipecafi.org/anais/artigos162016/61.pdf
Vancouver
Afonso LE, Quintana AC. Tecnologias da educação e o reflexo no desempenho acadêmico [Internet]. Building Knowledge in Accounting. 2016 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://www.congressousp.fipecafi.org/anais/artigos162016/61.pdf
Trabalho de evento
O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis (2016)
Nasu, Vitor Hideo; Afonso, Luís Eduardo ; Nogueira, Daniel Ramos
Source: Apresentações. Conference titles: Congresso Nacional de Administração e Contabilidade - AdCont. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASU, Vitor Hideo e AFONSO, Luís Eduardo e NOGUEIRA, Daniel Ramos. O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis. 2016, Anais.. Rio de Janeiro: FACC/UFRJ, 2016. Disponível em: http://adcont.net/index.php/adcont/adcont2016/paper/view/2163/611. Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Nasu, V. H., Afonso, L. E., & Nogueira, D. R. (2016). O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis. In Apresentações. Rio de Janeiro: FACC/UFRJ. Recuperado de http://adcont.net/index.php/adcont/adcont2016/paper/view/2163/611
NLM
Nasu VH, Afonso LE, Nogueira DR. O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis [Internet]. Apresentações. 2016 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://adcont.net/index.php/adcont/adcont2016/paper/view/2163/611
Vancouver
Nasu VH, Afonso LE, Nogueira DR. O uso do sistema de resposta do estudante em sala de aula: uma análise sobre a percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis [Internet]. Apresentações. 2016 ;[citado 2024 set. 17 ] Available from: http://adcont.net/index.php/adcont/adcont2016/paper/view/2163/611
Parte de monografia/livro
Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo (2015)
Santos, Nálbia de Araújo; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, CONTABILIDADE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Nálbia de Araújo e AFONSO, Luís Eduardo. Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Santos, N. de A., & Afonso, L. E. (2015). Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Santos N de A, Afonso LE. Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 set. 17 ]
Vancouver
Santos N de A, Afonso LE. Matriz de referência das provas da área de ciências contábeis: edições do provão 2002/2003 e do Enade de 2006 - análise de conteúdo. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 set. 17 ]
Parte de monografia/livro
Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD (2015)
Machado, Esmael Almeida; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Esmael Almeida e AFONSO, Luís Eduardo. Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Machado, E. A., & Afonso, L. E. (2015). Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Machado EA, Afonso LE. Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 set. 17 ]
Vancouver
Machado EA, Afonso LE. Desempenho acadêmico e satisfação dos estudantes na modalidade EAD. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 set. 17 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" ... [Apresentação] (2015)
Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Luís Eduardo. Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas. . Acesso em: 17 set. 2024. , 2015
APA
Afonso, L. E. (2015). Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Afonso LE. Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. 2015 ;[citado 2024 set. 17 ]
Vancouver
Afonso LE. Este livro tem origem no projeto "Technology acceptance model (TAM): aceitação e uso do ambiente virtual de aprendizagem (AVA) e sua influência nos resultados individuais de estudantes no Enade" .. [Apresentação]. Tecnologia, educação e contabilidade. 2015 ;[citado 2024 set. 17 ]
Parte de monografia/livro
O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis (2015)
Quintana, Alexandre Costa; Afonso, Luís Eduardo
Source: Tecnologia, educação e contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESTUDANTES, RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUINTANA, Alexandre Costa e AFONSO, Luís Eduardo. O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. Tecnologia, educação e contabilidade. Tradução . São Paulo: Atlas, 2015. . . Acesso em: 17 set. 2024.
APA
Quintana, A. C., & Afonso, L. E. (2015). O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. In Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas.
NLM
Quintana AC, Afonso LE. O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 set. 17 ]
Vancouver
Quintana AC, Afonso LE. O impacto do uso da tecnologia sobre o desempenho dos estudantes: um estudo com alunos de ciências contábeis. In: Tecnologia, educação e contabilidade. São Paulo: Atlas; 2015. [citado 2024 set. 17 ]

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