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Trabalho de evento-resumo
Planetary Health in Engineering: building a community (2022)
Saraiva, Antonio Mauro ; Leite, Brenda Chaves Coelho ; Albertini, Bruno de Carvalho ; Ulsen, Carina ; Vianna, Daniela; Miranda, Denis da Silva; Xavier, Fernando ; Soares, Filipi Miranda ; Borges, Gabriel Ribeiro ; Machado, Giulia; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Okamoto Junior, Jun ; Ermilivitch, Luciano; Vega, Madeleine Lita Barriga Puente de la ; Okuyama, Marcela von Borstel; Seckler, Marcelo Martins ; Mauro, Marcia Regina; Pereira, Maria Cristina Santana ; Simplicio Junior, Marcos Antonio ; Carmo, Nilton Araujo do; Puglisi, Rafael de Carvalho ; Martins, José Rodolfo Scarati ; Carvalho, Tereza Cristina Melo de Brito ; Delbem, Alexandre Cláudio Botazzo ; Montedo, Uiara Bandineli ; Costa, Wilian França ; Paranaiba, Carla; Coelho, Eduardo L. D; Santiago, Raquel; Camargo, Tatiane de Souza
Source: Research, project, & lighthing talk abstracts 2022. Conference titles: Planetary Health Annual Meeting:Building the Field and Growing the Movement. Unidades: EP, PUSP-C, ICMC, ECA, IEA
Subjects: SAÚDE MUNDIAL, ENGENHARIA, SAÚDE AMBIENTAL
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ABNT
SARAIVA, Antonio Mauro et al. Planetary Health in Engineering: building a community. 2022, Anais.. Boston: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.planetaryhealthannualmeeting.com/2022-abstracts. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Saraiva, A. M., Leite, B. C. C., Albertini, B. de C., Ulsen, C., Vianna, D., Miranda, D. da S., et al. (2022). Planetary Health in Engineering: building a community. In Research, project, & lighthing talk abstracts 2022. Boston: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.planetaryhealthannualmeeting.com/2022-abstracts
NLM
Saraiva AM, Leite BCC, Albertini B de C, Ulsen C, Vianna D, Miranda D da S, Xavier F, Soares FM, Borges GR, Machado G, Grimoni JAB, Okamoto Junior J, Ermilivitch L, Vega MLBP de la, Okuyama M von B, Seckler MM, Mauro MR, Pereira MCS, Simplicio Junior MA, Carmo NA do, Puglisi R de C, Martins JRS, Carvalho TCM de B, Delbem ACB, Montedo UB, Costa WF, Paranaiba C, Coelho ELD, Santiago R, Camargo T de S. Planetary Health in Engineering: building a community [Internet]. Research, project, & lighthing talk abstracts 2022. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.planetaryhealthannualmeeting.com/2022-abstracts
Vancouver
Saraiva AM, Leite BCC, Albertini B de C, Ulsen C, Vianna D, Miranda D da S, Xavier F, Soares FM, Borges GR, Machado G, Grimoni JAB, Okamoto Junior J, Ermilivitch L, Vega MLBP de la, Okuyama M von B, Seckler MM, Mauro MR, Pereira MCS, Simplicio Junior MA, Carmo NA do, Puglisi R de C, Martins JRS, Carvalho TCM de B, Delbem ACB, Montedo UB, Costa WF, Paranaiba C, Coelho ELD, Santiago R, Camargo T de S. Planetary Health in Engineering: building a community [Internet]. Research, project, & lighthing talk abstracts 2022. 2022 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.planetaryhealthannualmeeting.com/2022-abstracts
Monografia/livro
Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em ensino por competências (2021)
Cardoso, José Roberto ; Grimoni, José Aquiles Baesso
Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
CARDOSO, José Roberto e GRIMONI, José Aquiles Baesso. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em ensino por competências. . Rio de Janeiro: LTC. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2021
APA
Cardoso, J. R., & Grimoni, J. A. B. (2021). Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em ensino por competências. Rio de Janeiro: LTC.
NLM
Cardoso JR, Grimoni JAB. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em ensino por competências. 2021 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Cardoso JR, Grimoni JAB. Introdução à engenharia: uma abordagem baseada em ensino por competências. 2021 ;[citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Para onde caminham as diretrizes curriculares da engenharia no Brasil? (2020)
Cardoso, José Roberto
Source: Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CARDOSO, José Roberto. Para onde caminham as diretrizes curriculares da engenharia no Brasil? Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2020. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8fda4088-b804-4118-a4da-31d54bf8b8c1/3195701.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cardoso, J. R. (2020). Para onde caminham as diretrizes curriculares da engenharia no Brasil? In Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/8fda4088-b804-4118-a4da-31d54bf8b8c1/3195701.pdf
NLM
Cardoso JR. Para onde caminham as diretrizes curriculares da engenharia no Brasil? [Internet]. In: Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP; 2020. [citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8fda4088-b804-4118-a4da-31d54bf8b8c1/3195701.pdf
Vancouver
Cardoso JR. Para onde caminham as diretrizes curriculares da engenharia no Brasil? [Internet]. In: Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP; 2020. [citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/8fda4088-b804-4118-a4da-31d54bf8b8c1/3195701.pdf
Monografia/livro
Engenheiros para quê?: formação e profissão do engenheiro no Brasil (2020)
Silva Filho, Roberto Leal Lobo e; Lobo, Maria Beatriz; Cardoso, José Roberto ; Perrenoud, Renata
Unidades: IEA, EP
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
SILVA FILHO, Roberto Leal Lobo e et al. Engenheiros para quê?: formação e profissão do engenheiro no Brasil. . São Paulo: EDUSP. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2020
APA
Silva Filho, R. L. L. e, Lobo, M. B., Cardoso, J. R., & Perrenoud, R. (2020). Engenheiros para quê?: formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP.
NLM
Silva Filho RLL e, Lobo MB, Cardoso JR, Perrenoud R. Engenheiros para quê?: formação e profissão do engenheiro no Brasil. 2020 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Silva Filho RLL e, Lobo MB, Cardoso JR, Perrenoud R. Engenheiros para quê?: formação e profissão do engenheiro no Brasil. 2020 ;[citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Exemplos de boas práticas no Brasil e nos Estados Unidos (2020)
Cardoso, José Roberto
Source: Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. Unidade: EP
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
CARDOSO, José Roberto. Exemplos de boas práticas no Brasil e nos Estados Unidos. Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. Tradução . São Paulo: EDUSP, 2020. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/847c9d76-91cd-49a6-be0a-8a2e50efe8ba/3195702.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cardoso, J. R. (2020). Exemplos de boas práticas no Brasil e nos Estados Unidos. In Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/847c9d76-91cd-49a6-be0a-8a2e50efe8ba/3195702.pdf
NLM
Cardoso JR. Exemplos de boas práticas no Brasil e nos Estados Unidos [Internet]. In: Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP; 2020. [citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/847c9d76-91cd-49a6-be0a-8a2e50efe8ba/3195702.pdf
Vancouver
Cardoso JR. Exemplos de boas práticas no Brasil e nos Estados Unidos [Internet]. In: Engenheiros para quê? formação e profissão do engenheiro no Brasil. São Paulo: EDUSP; 2020. [citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/847c9d76-91cd-49a6-be0a-8a2e50efe8ba/3195702.pdf
Trabalho de evento-anais periodico
Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP) (2019)
Quemelli, Lucas de Assis ; Gut, Jorge Andrey Wilhelms ; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Nakao, Osvaldo Shigueru
Source: Anais COBENGE. Conference titles: Congresso Brasileiro de Educação em Engenharia - COBENGE. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, ENSINO, PROCESSOS QUÍMICOS
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ABNT
QUEMELLI, Lucas de Assis et al. Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP). Anais COBENGE. Brasília: ABENGE. Disponível em: http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf. Acesso em: 30 set. 2024. , 2019
APA
Quemelli, L. de A., Gut, J. A. W., Grimoni, J. A. B., & Nakao, O. S. (2019). Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP). Anais COBENGE. Brasília: ABENGE. Recuperado de http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf
NLM
Quemelli L de A, Gut JAW, Grimoni JAB, Nakao OS. Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP) [Internet]. Anais COBENGE. 2019 ; 1-10.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf
Vancouver
Quemelli L de A, Gut JAW, Grimoni JAB, Nakao OS. Análise da Disciplina de programação inteira mista aplicada à otimização de processos (EPUSP) [Internet]. Anais COBENGE. 2019 ; 1-10.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.abenge.org.br/sis_submetidos.php?acao=abrir&evento=COBENGE19&codigo=COBENGE19_00091_00002348.pdf
Artigo de periodico
Avaliação da motivação de um aluno de engenharia (2019)
Toledo, Bárbara Bueno ; Astudillo, Daniela Flores Teruya ; Russo, Guilherme ; Parizotto, Letícia de Almeida ; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Nakao, Osvaldo Shigueru
Source: Brazilian Applied Science Review. Unidades: EP, IGC
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MOTIVAÇÃO DO ALUNO, ENGENHARIA
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ABNT
TOLEDO, Bárbara Bueno et al. Avaliação da motivação de um aluno de engenharia. Brazilian Applied Science Review, v. 3, n. 4, p. 1892-1906, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34115/basrv3n4-015. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Toledo, B. B., Astudillo, D. F. T., Russo, G., Parizotto, L. de A., Grimoni, J. A. B., & Nakao, O. S. (2019). Avaliação da motivação de um aluno de engenharia. Brazilian Applied Science Review, 3( 4), 1892-1906. doi:10.34115/basrv3n4-015
NLM
Toledo BB, Astudillo DFT, Russo G, Parizotto L de A, Grimoni JAB, Nakao OS. Avaliação da motivação de um aluno de engenharia [Internet]. Brazilian Applied Science Review. 2019 ; 3( 4): 1892-1906.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.34115/basrv3n4-015
Vancouver
Toledo BB, Astudillo DFT, Russo G, Parizotto L de A, Grimoni JAB, Nakao OS. Avaliação da motivação de um aluno de engenharia [Internet]. Brazilian Applied Science Review. 2019 ; 3( 4): 1892-1906.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.34115/basrv3n4-015
Trabalho de evento
Active methodologies in the discipline Electrical Installations I of Electrical Engineering: an experience report (2018)
Azambuja, Marcos Jolbert Cáceres; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: WEEF-GEDC. Conference titles: World Engineering Education Forum - Global Engineering Deans Council. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, METODOLOGIA CIENTÍFICA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, ENGENHARIA
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ABNT
AZAMBUJA, Marcos Jolbert Cáceres e GRIMONI, José Aquiles Baesso. Active methodologies in the discipline Electrical Installations I of Electrical Engineering: an experience report. 2018, Anais.. Piscataway: IEEE, 2018. Disponível em: https://www.doi.org/10.1109/WEEF-GEDC.2018.8629711. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Azambuja, M. J. C., & Grimoni, J. A. B. (2018). Active methodologies in the discipline Electrical Installations I of Electrical Engineering: an experience report. In WEEF-GEDC. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/WEEF-GEDC.2018.8629711
NLM
Azambuja MJC, Grimoni JAB. Active methodologies in the discipline Electrical Installations I of Electrical Engineering: an experience report [Internet]. WEEF-GEDC. 2018 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.doi.org/10.1109/WEEF-GEDC.2018.8629711
Vancouver
Azambuja MJC, Grimoni JAB. Active methodologies in the discipline Electrical Installations I of Electrical Engineering: an experience report [Internet]. WEEF-GEDC. 2018 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.doi.org/10.1109/WEEF-GEDC.2018.8629711
Artigo de periodico
A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP (2018)
Coelho, Luciana Guidon ; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: Revista de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, ENGENHARIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COELHO, Luciana Guidon e GRIMONI, José Aquiles Baesso. A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP. Revista de Ensino de Engenharia, v. 37, n. 1, p. 36-43, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180004. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Coelho, L. G., & Grimoni, J. A. B. (2018). A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP. Revista de Ensino de Engenharia, 37( 1), 36-43. doi:10.5935/2236-0158.20180004
NLM
Coelho LG, Grimoni JAB. A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2018 ; 37( 1): 36-43.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180004
Vancouver
Coelho LG, Grimoni JAB. A disciplina tecnologia de ensino de engenharia como opção de formação docente na Escola Politécncia da USP [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2018 ; 37( 1): 36-43.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180004
Artigo de periodico
Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais (2017)
Fernandez, Cassia de Oliveira; Lopes, Roseli de Deus ; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Zancul, Eduardo de Senzi
Source: Gestão & Tecnologia de Projetos. Unidade: EP
Subjects: EDUCAÇÃO, ENGENHARIA, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDEZ, Cassia de Oliveira et al. Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais. Gestão & Tecnologia de Projetos, v. 12, n. 1, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/gtp.v12i1.111741. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Fernandez, C. de O., Lopes, R. de D., Grimoni, J. A. B., & Zancul, E. de S. (2017). Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais. Gestão & Tecnologia de Projetos, 12( 1). doi:10.11606/gtp.v12i1.111741
NLM
Fernandez C de O, Lopes R de D, Grimoni JAB, Zancul E de S. Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais [Internet]. Gestão & Tecnologia de Projetos. 2017 ; 12( 1):[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/gtp.v12i1.111741
Vancouver
Fernandez C de O, Lopes R de D, Grimoni JAB, Zancul E de S. Ensino de projeto do produto. Análise de abordagem multidisciplinar com foco em criatividade para inovação em contextos reais [Internet]. Gestão & Tecnologia de Projetos. 2017 ; 12( 1):[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.11606/gtp.v12i1.111741
Trabalho de evento
Learning theories applied in engineering education: a case study (2017)
Azambuja, Marcos Jolbert Cáceres; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Coelho, Luciana Guidon
Source: WEEF. Conference titles: World Engineering Education Forum. Unidade: EP
Subjects: TEORIA DA APRENDIZAGEM, ENGENHARIA, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZAMBUJA, Marcos Jolbert Cáceres e GRIMONI, José Aquiles Baesso e COELHO, Luciana Guidon. Learning theories applied in engineering education: a case study. 2017, Anais.. Piscataway: IEEE, 2017. Disponível em: https://www.doi.org/10.1109/WEEF.2017.8467144. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Azambuja, M. J. C., Grimoni, J. A. B., & Coelho, L. G. (2017). Learning theories applied in engineering education: a case study. In WEEF. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/WEEF.2017.8467144
NLM
Azambuja MJC, Grimoni JAB, Coelho LG. Learning theories applied in engineering education: a case study [Internet]. WEEF. 2017 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.doi.org/10.1109/WEEF.2017.8467144
Vancouver
Azambuja MJC, Grimoni JAB, Coelho LG. Learning theories applied in engineering education: a case study [Internet]. WEEF. 2017 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.doi.org/10.1109/WEEF.2017.8467144
Artigo de periodico
Educação híbrida: reflexões para a inovação (2016)
Azambuja, Marcos Jolbert Cáceres; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Cury, Lucilene
Source: Opción. Unidades: EP, ECA
Subjects: ENGENHARIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, INOVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AZAMBUJA, Marcos Jolbert Cáceres e GRIMONI, José Aquiles Baesso e CURY, Lucilene. Educação híbrida: reflexões para a inovação. Opción, v. 32, n. 7, p. 159-168, 2016Tradução . . Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025617.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Azambuja, M. J. C., Grimoni, J. A. B., & Cury, L. (2016). Educação híbrida: reflexões para a inovação. Opción, 32( 7), 159-168. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025617.pdf
NLM
Azambuja MJC, Grimoni JAB, Cury L. Educação híbrida: reflexões para a inovação [Internet]. Opción. 2016 ; 32( 7): 159-168.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025617.pdf
Vancouver
Azambuja MJC, Grimoni JAB, Cury L. Educação híbrida: reflexões para a inovação [Internet]. Opción. 2016 ; 32( 7): 159-168.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003025617.pdf
Parte de monografia/livro
Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia (2016)
Grimoni, José Aquiles Baesso ; Lopes, Roseli de Deus
Source: Desafios da educação em engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRIMONI, José Aquiles Baesso e LOPES, Roseli de Deus. Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. Desafios da educação em engenharia. Tradução . Brasilia: ABENGE, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Grimoni, J. A. B., & Lopes, R. de D. (2016). Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. In Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE.
NLM
Grimoni JAB, Lopes R de D. Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Grimoni JAB, Lopes R de D. Discussão sobre os diferentes processos de ingresso nos cursos de engenharia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento
Formação de docentes de engenharia (2016)
Grimoni, José Aquiles Baesso ; Coelho, Luciana Guidon ; Nakao, Osvaldo Shigueru
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidade: EP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENGENHARIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GRIMONI, José Aquiles Baesso e COELHO, Luciana Guidon e NAKAO, Osvaldo Shigueru. Formação de docentes de engenharia. 2016, Anais.. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.congressograduacao.usp.br. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Grimoni, J. A. B., Coelho, L. G., & Nakao, O. S. (2016). Formação de docentes de engenharia. In Anais. São Paulo: Pró-Reitoria de Graduação da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.congressograduacao.usp.br
NLM
Grimoni JAB, Coelho LG, Nakao OS. Formação de docentes de engenharia [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.congressograduacao.usp.br
Vancouver
Grimoni JAB, Coelho LG, Nakao OS. Formação de docentes de engenharia [Internet]. Anais. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.congressograduacao.usp.br
Parte de monografia/livro
Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia (2016)
Lopes, Roseli de Deus ; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: Desafios da educação em engenharia. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOPES, Roseli de Deus e GRIMONI, José Aquiles Baesso. Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. Desafios da educação em engenharia. Tradução . Brasilia: ABENGE, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lopes, R. de D., & Grimoni, J. A. B. (2016). Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. In Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE.
NLM
Lopes R de D, Grimoni JAB. Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Lopes R de D, Grimoni JAB. Inovação como uma competência transversal na formação em engenharia e Tecnologia. In: Desafios da educação em engenharia. Brasilia: ABENGE; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
An Experience with Surrogate Functions on the Design of a Transcutaneous Energy Transfer System (2015)
Lourenço, João Miguel; Lebensztajn, Luiz
Source: Journal of Microwaves, Optoelectronics and Electromagnetic Applications. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, MÉTODO DOS ELEMENTOS FINITOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LOURENÇO, João Miguel e LEBENSZTAJN, Luiz. An Experience with Surrogate Functions on the Design of a Transcutaneous Energy Transfer System. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Electromagnetic Applications, v. 14, p. SI 123-SI 135, 2015Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lourenço, J. M., & Lebensztajn, L. (2015). An Experience with Surrogate Functions on the Design of a Transcutaneous Energy Transfer System. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Electromagnetic Applications, 14, SI 123-SI 135.
NLM
Lourenço JM, Lebensztajn L. An Experience with Surrogate Functions on the Design of a Transcutaneous Energy Transfer System. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Electromagnetic Applications. 2015 ; 14 SI 123-SI 135.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Lourenço JM, Lebensztajn L. An Experience with Surrogate Functions on the Design of a Transcutaneous Energy Transfer System. Journal of Microwaves, Optoelectronics and Electromagnetic Applications. 2015 ; 14 SI 123-SI 135.[citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento
IPTV como serviço de EAD: estudo de caso no ensino de engenharia (2014)
Azambuja, Marcos Jolbert Cáceres; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Cury, Lucilene
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância. Unidades: EP, ECA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENGENHARIA, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
AZAMBUJA, Marcos Jolbert Cáceres e GRIMONI, José Aquiles Baesso e CURY, Lucilene. IPTV como serviço de EAD: estudo de caso no ensino de engenharia. 2014, Anais.. Florianópolis: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, 2014. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002658305.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Azambuja, M. J. C., Grimoni, J. A. B., & Cury, L. (2014). IPTV como serviço de EAD: estudo de caso no ensino de engenharia. In Anais. Florianópolis: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002658305.pdf
NLM
Azambuja MJC, Grimoni JAB, Cury L. IPTV como serviço de EAD: estudo de caso no ensino de engenharia [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002658305.pdf
Vancouver
Azambuja MJC, Grimoni JAB, Cury L. IPTV como serviço de EAD: estudo de caso no ensino de engenharia [Internet]. Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002658305.pdf
Trabalho de evento
Academius: a web tool for building collaborative pedagogical patterns applied to engineering education (2014)
Azevedo, Flavio Marques; Grimoni, José Aquiles Baesso ; Delaine, David Antoine
Source: ICL. Conference titles: International Conference on Interactive Collaborative Learning. Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, PEDAGOGIA
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ABNT
AZEVEDO, Flavio Marques e GRIMONI, José Aquiles Baesso e DELAINE, David Antoine. Academius: a web tool for building collaborative pedagogical patterns applied to engineering education. 2014, Anais.. Piscataway: IEEE, 2014. Disponível em: https://doi.org/10.1109/ICL.2014.7017879. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Azevedo, F. M., Grimoni, J. A. B., & Delaine, D. A. (2014). Academius: a web tool for building collaborative pedagogical patterns applied to engineering education. In ICL. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/ICL.2014.7017879
NLM
Azevedo FM, Grimoni JAB, Delaine DA. Academius: a web tool for building collaborative pedagogical patterns applied to engineering education [Internet]. ICL. 2014 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICL.2014.7017879
Vancouver
Azevedo FM, Grimoni JAB, Delaine DA. Academius: a web tool for building collaborative pedagogical patterns applied to engineering education [Internet]. ICL. 2014 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1109/ICL.2014.7017879
Trabalho de evento
As perspectivas do ensino de engenharia no Brasil (2013)
Salerno, Mario ; Haddad, Claudio Luis da Silva; Cardoso, José Roberto ; Silva Filho, Roberto Leal Lobo e
Source: Seminário em vídeo. Conference titles: As Perspectivas do Ensino de Engenharia no Brasil. Unidades: EP, IFSC
Assunto: ENGENHARIA
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ABNT
SALERNO, Mario et al. As perspectivas do ensino de engenharia no Brasil. 2013, Anais.. São Paulo: Observatório da Inovação e Competitividade (OIC), 2013. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/01360c41-3406-449f-a3f1-8c8f792609f2/Salerno-2012-perspectivas.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Salerno, M., Haddad, C. L. da S., Cardoso, J. R., & Silva Filho, R. L. L. e. (2013). As perspectivas do ensino de engenharia no Brasil. In Seminário em vídeo. São Paulo: Observatório da Inovação e Competitividade (OIC). Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/01360c41-3406-449f-a3f1-8c8f792609f2/Salerno-2012-perspectivas.pdf
NLM
Salerno M, Haddad CL da S, Cardoso JR, Silva Filho RLL e. As perspectivas do ensino de engenharia no Brasil [Internet]. Seminário em vídeo. 2013 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/01360c41-3406-449f-a3f1-8c8f792609f2/Salerno-2012-perspectivas.pdf
Vancouver
Salerno M, Haddad CL da S, Cardoso JR, Silva Filho RLL e. As perspectivas do ensino de engenharia no Brasil [Internet]. Seminário em vídeo. 2013 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/01360c41-3406-449f-a3f1-8c8f792609f2/Salerno-2012-perspectivas.pdf
Trabalho de evento
Acceptance of innovative technical of teaching and learning (2011)
Nakao, Osvaldo Shigueru ; Brinati, Hernani Luiz; Grimoni, José Aquiles Baesso
Source: ICEE 2011 - ICEE. Conference titles: International Conference on Engineering Education. Unidade: EP
Subjects: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA
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ABNT
NAKAO, Osvaldo Shigueru e BRINATI, Hernani Luiz e GRIMONI, José Aquiles Baesso. Acceptance of innovative technical of teaching and learning. 2011, Anais.. Northern Ireland: ICEE, 2011. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/203b8cea-caf7-4fe7-959f-efd314437d18/Brinati_HL-2011-Acceptance%20of%20innovative%20technical%20of%20teaching.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Nakao, O. S., Brinati, H. L., & Grimoni, J. A. B. (2011). Acceptance of innovative technical of teaching and learning. In ICEE 2011 - ICEE. Northern Ireland: ICEE. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/203b8cea-caf7-4fe7-959f-efd314437d18/Brinati_HL-2011-Acceptance%20of%20innovative%20technical%20of%20teaching.pdf
NLM
Nakao OS, Brinati HL, Grimoni JAB. Acceptance of innovative technical of teaching and learning [Internet]. ICEE 2011 - ICEE. 2011 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/203b8cea-caf7-4fe7-959f-efd314437d18/Brinati_HL-2011-Acceptance%20of%20innovative%20technical%20of%20teaching.pdf
Vancouver
Nakao OS, Brinati HL, Grimoni JAB. Acceptance of innovative technical of teaching and learning [Internet]. ICEE 2011 - ICEE. 2011 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/203b8cea-caf7-4fe7-959f-efd314437d18/Brinati_HL-2011-Acceptance%20of%20innovative%20technical%20of%20teaching.pdf

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