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Artigo de periodico
Improving critical thinking and clinical reasoning with a continuing education course (2009)
Cruz, Dina de Almeida Lopes Monteiro da ; Pimenta, Cibele Andrucioli de Mattos ; Lunney, Margaret
Source: Journal of Continuing Education in Nursing. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
CRUZ, Dina de Almeida Lopes Monteiro da e PIMENTA, Cibele Andrucioli de Mattos e LUNNEY, Margaret. Improving critical thinking and clinical reasoning with a continuing education course. Journal of Continuing Education in Nursing, v. 40, n. 3, p. 121-127, 2009Tradução . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Cruz, D. de A. L. M. da, Pimenta, C. A. de M., & Lunney, M. (2009). Improving critical thinking and clinical reasoning with a continuing education course. Journal of Continuing Education in Nursing, 40( 3), 121-127.
NLM
Cruz D de ALM da, Pimenta CA de M, Lunney M. Improving critical thinking and clinical reasoning with a continuing education course. Journal of Continuing Education in Nursing. 2009 ; 40( 3): 121-127.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Cruz D de ALM da, Pimenta CA de M, Lunney M. Improving critical thinking and clinical reasoning with a continuing education course. Journal of Continuing Education in Nursing. 2009 ; 40( 3): 121-127.[citado 2024 set. 30 ]
Trabalho de evento-resumo
A prática pedagógica dos docentes das instituições parceiras da Escola de Enfermagem da USP: a perspectiva do estudante de graduação em enfermagem (2009)
Silva, Ellen Maria Reimberg da; Püschel, Vilanice Alves de Araújo (Orientador)
Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica (SIICUSP). Unidade: EE
Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, Ellen Maria Reimberg da. A prática pedagógica dos docentes das instituições parceiras da Escola de Enfermagem da USP: a perspectiva do estudante de graduação em enfermagem. 2009, Anais.. São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2009. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d9160aec-e8cf-4954-935b-6bb35360fa6b/P%C3%9CSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%207.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, E. M. R. da. (2009). A prática pedagógica dos docentes das instituições parceiras da Escola de Enfermagem da USP: a perspectiva do estudante de graduação em enfermagem. In . São Paulo: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/d9160aec-e8cf-4954-935b-6bb35360fa6b/P%C3%9CSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%207.pdf
NLM
Silva EMR da. A prática pedagógica dos docentes das instituições parceiras da Escola de Enfermagem da USP: a perspectiva do estudante de graduação em enfermagem [Internet]. 2009 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d9160aec-e8cf-4954-935b-6bb35360fa6b/P%C3%9CSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%207.pdf
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Silva EMR da. A prática pedagógica dos docentes das instituições parceiras da Escola de Enfermagem da USP: a perspectiva do estudante de graduação em enfermagem [Internet]. 2009 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/d9160aec-e8cf-4954-935b-6bb35360fa6b/P%C3%9CSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%207.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Apoio pedagógico ao professor universitário: experiência da Universidade de São Paulo - Brasil (2009)
Corrêa, Adriana Katia ; Püschel, Vilanice Alves de Araújo
Source: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Conference titles: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidades: EERP, EE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
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ABNT
CORRÊA, Adriana Katia e PÜSCHEL, Vilanice Alves de Araújo. Apoio pedagógico ao professor universitário: experiência da Universidade de São Paulo - Brasil. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4295a64e-3e23-44a9-8515-0fa68281f08f/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2044%20p%2024.pdf. Acesso em: 30 set. 2024. , 2009
APA
Corrêa, A. K., & Püschel, V. A. de A. (2009). Apoio pedagógico ao professor universitário: experiência da Universidade de São Paulo - Brasil. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4295a64e-3e23-44a9-8515-0fa68281f08f/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2044%20p%2024.pdf
NLM
Corrêa AK, Püschel VA de A. Apoio pedagógico ao professor universitário: experiência da Universidade de São Paulo - Brasil [Internet]. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 24.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4295a64e-3e23-44a9-8515-0fa68281f08f/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2044%20p%2024.pdf
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Corrêa AK, Püschel VA de A. Apoio pedagógico ao professor universitário: experiência da Universidade de São Paulo - Brasil [Internet]. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 24.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4295a64e-3e23-44a9-8515-0fa68281f08f/PUSCHEL%2C%20V%20A%20de%20A%20doc%2044%20p%2024.pdf
Artigo de periodico
Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas (2009)
Dell'Acqua, Magda Cristina Queiróz; Miyadahira, Ana Maria Kazue; Ide, Cilene Aparecida Costardi
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
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ABNT
DELL'ACQUA, Magda Cristina Queiróz e MIYADAHIRA, Ana Maria Kazue e IDE, Cilene Aparecida Costardi. Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. ju 2009, p. 264-271, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200002. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Dell'Acqua, M. C. Q., Miyadahira, A. M. K., & Ide, C. A. C. (2009). Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( ju 2009), 264-271. doi:10.1590/s0080-62342009000200002
NLM
Dell'Acqua MCQ, Miyadahira AMK, Ide CAC. Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( ju 2009): 264-271.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200002
Vancouver
Dell'Acqua MCQ, Miyadahira AMK, Ide CAC. Planejamento de ensino em enfermagem: intenções educativas e as competências clínicas [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( ju 2009): 264-271.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000200002
Trabalho de evento-resumo periodico
O ensino da humanização nos programas das disciplinas que compõe os currículos de graduação em enfermagem (2009)
Almeida, Débora Vieira de; Chaves, Eliane Correa
Source: Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Conference titles: Congresso de Investigação em Enfermagem Ibero-Americano e de Países de Língua Oficial Portuguesa. Unidade: EE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR, CURSO DE GRADUAÇÃO, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Débora Vieira de e CHAVES, Eliane Correa. O ensino da humanização nos programas das disciplinas que compõe os currículos de graduação em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2009
APA
Almeida, D. V. de, & Chaves, E. C. (2009). O ensino da humanização nos programas das disciplinas que compõe os currículos de graduação em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. Coimbra: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo.
NLM
Almeida DV de, Chaves EC. O ensino da humanização nos programas das disciplinas que compõe os currículos de graduação em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 12.[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Almeida DV de, Chaves EC. O ensino da humanização nos programas das disciplinas que compõe os currículos de graduação em enfermagem. Referência : Revista Científica da Unidade de Investigação em Ciências da Saúde. 2009 ; 2( 10): 12.[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem (2009)
Félix, Carla Cristiane Paz; Miyadahira, Ana Maria Kazue
Source: Revista da Escola de Enfermagem da USP. Unidade: EE
Subjects: LAVAGEM DE MÃOS, CONTROLE DE INFECÇÕES, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FÉLIX, Carla Cristiane Paz e MIYADAHIRA, Ana Maria Kazue. Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 43, n. 1, p. 139-145, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000100018. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Félix, C. C. P., & Miyadahira, A. M. K. (2009). Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 43( 1), 139-145. doi:10.1590/s0080-62342009000100018
NLM
Félix CCP, Miyadahira AMK. Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 1): 139-145.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000100018
Vancouver
Félix CCP, Miyadahira AMK. Avaliação da técnica de lavagem das mãos executada por alunos do Curso de Graduação em Enfermagem [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2009 ; 43( 1): 139-145.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0080-62342009000100018

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