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ABNT
BENEDITO, Káthia Kobal. A arte de encantar histórias: um procedimento argumentativo. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Benedito, K. K. (2005). A arte de encantar histórias: um procedimento argumentativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Benedito KK. A arte de encantar histórias: um procedimento argumentativo. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Benedito KK. A arte de encantar histórias: um procedimento argumentativo. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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SCHAPOCHNIK, Nelson. Uma biblioteca desaparecida: the Rio de Janeiro British Subscription Library. . São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Schapochnik, N. (2005). Uma biblioteca desaparecida: the Rio de Janeiro British Subscription Library. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Schapochnik N. Uma biblioteca desaparecida: the Rio de Janeiro British Subscription Library. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Schapochnik N. Uma biblioteca desaparecida: the Rio de Janeiro British Subscription Library. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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SCHAPOCHNIK, Nelson. A leitura no espaço e o espaço de leitura. Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. Tradução . São Paulo: Fapesp/ALB/Mercado das Letras, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Schapochnik, N. (2005). A leitura no espaço e o espaço de leitura. In Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. São Paulo: Fapesp/ALB/Mercado das Letras.
NLM
Schapochnik N. A leitura no espaço e o espaço de leitura. In: Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. São Paulo: Fapesp/ALB/Mercado das Letras; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Schapochnik N. A leitura no espaço e o espaço de leitura. In: Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. São Paulo: Fapesp/ALB/Mercado das Letras; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
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NASCIMENTO, Milton Meira do. A república do livro. Informativo JR, v. jan./fe 2005, n. 53, p. 6, 2005Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Nascimento_MM_44_1433951_ARepublicaDoLivro.pdf. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Nascimento, M. M. do. (2005). A república do livro. Informativo JR, jan./fe 2005( 53), 6. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Nascimento_MM_44_1433951_ARepublicaDoLivro.pdf
NLM
Nascimento MM do. A república do livro [Internet]. Informativo JR. 2005 ; jan./fe 2005( 53): 6.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nascimento_MM_44_1433951_ARepublicaDoLivro.pdf
Vancouver
Nascimento MM do. A república do livro [Internet]. Informativo JR. 2005 ; jan./fe 2005( 53): 6.[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Nascimento_MM_44_1433951_ARepublicaDoLivro.pdf
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ROMÃO, Lucília Maria Sousa. Redução de horizontes. Tradução . Gazeta de Ribeirão, Ribeirão Preto, 2005. , p. 13 out. 2005. 2. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Romão, L. M. S. (2005). Redução de horizontes. Gazeta de Ribeirão, p. 13 out. 2005. 2. Ribeirão Preto: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Romão LMS. Redução de horizontes. Gazeta de Ribeirão. 2005 ;13 out. 2005. 2.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Romão LMS. Redução de horizontes. Gazeta de Ribeirão. 2005 ;13 out. 2005. 2.[citado 2024 nov. 16 ]
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CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e CAPOVILLA, Fernando César. Alfabetização fônica: construindo competência de leitura e escrita - livro do aluno. . São Paulo: Casa do Psicólogoa. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Capovilla, A. G. S., & Capovilla, F. C. (2005). Alfabetização fônica: construindo competência de leitura e escrita - livro do aluno. São Paulo: Casa do Psicólogoa.
NLM
Capovilla AGS, Capovilla FC. Alfabetização fônica: construindo competência de leitura e escrita - livro do aluno. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Capovilla AGS, Capovilla FC. Alfabetização fônica: construindo competência de leitura e escrita - livro do aluno. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Processos de decodificação e de reconhecimento visual direto na competência de leitura de surdos no ensino fundamental e médio: avaliação da habilidade de decisão lexical por meio de tclp1.1. Temas em neuropsicolingüística. Tradução . São Paulo: Temedd, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., Macedo, E. C., Neves, M. V., Bidá, M., Giacomet, A., et al. (2005). Processos de decodificação e de reconhecimento visual direto na competência de leitura de surdos no ensino fundamental e médio: avaliação da habilidade de decisão lexical por meio de tclp1.1. In Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC, Neves MV, Bidá M, Giacomet A, Ameni R, Mazza C, Valle LELR do. Processos de decodificação e de reconhecimento visual direto na competência de leitura de surdos no ensino fundamental e médio: avaliação da habilidade de decisão lexical por meio de tclp1.1. In: Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC, Neves MV, Bidá M, Giacomet A, Ameni R, Mazza C, Valle LELR do. Processos de decodificação e de reconhecimento visual direto na competência de leitura de surdos no ensino fundamental e médio: avaliação da habilidade de decisão lexical por meio de tclp1.1. In: Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
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CAPOVILLA, Fernando César et al. Como acompanhar o desenvolvimento da competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 2.1 do Teste de Nomeação de Figuras por escolha de palavras escritas (TNF2.1-Escolha) para controlar efeito de carreamento entre avaliações. Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. Tradução . São Paulo: Edusp, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Viggiano, K. Q., Bidá, M. C. P. R., Capovilla, A. G. S., Raphael, W. D., Neves, M. V., & Maurício, A. C. (2005). Como acompanhar o desenvolvimento da competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 2.1 do Teste de Nomeação de Figuras por escolha de palavras escritas (TNF2.1-Escolha) para controlar efeito de carreamento entre avaliações. In Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp.
NLM
Capovilla FC, Viggiano KQ, Bidá MCPR, Capovilla AGS, Raphael WD, Neves MV, Maurício AC. Como acompanhar o desenvolvimento da competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 2.1 do Teste de Nomeação de Figuras por escolha de palavras escritas (TNF2.1-Escolha) para controlar efeito de carreamento entre avaliações. In: Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Capovilla FC, Viggiano KQ, Bidá MCPR, Capovilla AGS, Raphael WD, Neves MV, Maurício AC. Como acompanhar o desenvolvimento da competência de leitura em surdos do ensino fundamental ao médio, e analisar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos: versão original 2.1 do Teste de Nomeação de Figuras por escolha de palavras escritas (TNF2.1-Escolha) para controlar efeito de carreamento entre avaliações. In: Enciclopédia da língua de sinais brasileira: o mundo do surdo em libras. São Paulo: Edusp; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
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BARZOTTO, Valdir Heitor. Um projeto de formaçao de leitores nas páginas de revistas periódicas. Revista Da Anpoll, v. 1, n. 18, p. 217-239 , 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.447. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Barzotto, V. H. (2005). Um projeto de formaçao de leitores nas páginas de revistas periódicas. Revista Da Anpoll, 1( 18), 217-239 . doi:10.18309/anp.v1i18.447
NLM
Barzotto VH. Um projeto de formaçao de leitores nas páginas de revistas periódicas [Internet]. Revista Da Anpoll. 2005 ; 1( 18): 217-239 .[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.447
Vancouver
Barzotto VH. Um projeto de formaçao de leitores nas páginas de revistas periódicas [Internet]. Revista Da Anpoll. 2005 ; 1( 18): 217-239 .[citado 2024 nov. 16 ] Available from: https://doi.org/10.18309/anp.v1i18.447
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MORAES, Amaury César. Uma crítica da razão pedagógica a partir da leitura d'O Ateneu. Espaços da linguagem na educação. Tradução . São Paulo: Associação Editorial Humanitas, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Moraes, A. C. (2005). Uma crítica da razão pedagógica a partir da leitura d'O Ateneu. In Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Associação Editorial Humanitas.
NLM
Moraes AC. Uma crítica da razão pedagógica a partir da leitura d'O Ateneu. In: Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Moraes AC. Uma crítica da razão pedagógica a partir da leitura d'O Ateneu. In: Espaços da linguagem na educação. São Paulo: Associação Editorial Humanitas; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
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SARTI, Flávia Medeiros. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Sarti, F. M. (2005). Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/
NLM
Sarti FM. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais [Internet]. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/
Vancouver
Sarti FM. Leitura profissional docente em tempos de universitarização do magistério das séries iniciais [Internet]. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01072008-143942/
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ABNT
Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras). 2005, Anais.. São Paulo: UFSCAR, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras). (2005). Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras). In Resumos das Mesas redondas e Conferências. São Paulo: UFSCAR.
NLM
Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras). Resumos das Mesas redondas e Conferências. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Leitura e escrita no exame nacional de cursos (Curso de Letras). Resumos das Mesas redondas e Conferências. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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BIDÁ, Márcia Cristina Portella Rocha. Como avaliar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do ensino fundamental controlando o efeito de carreamento via TNF2.1-Escolha. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Bidá, M. C. P. R. (2005). Como avaliar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do ensino fundamental controlando o efeito de carreamento via TNF2.1-Escolha (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bidá MCPR. Como avaliar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do ensino fundamental controlando o efeito de carreamento via TNF2.1-Escolha. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Bidá MCPR. Como avaliar processos quirêmicos, semânticos e ortográficos na competência de leitura de surdos do ensino fundamental controlando o efeito de carreamento via TNF2.1-Escolha. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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ABNT
MACEDO, Elizeu Coutinho de et al. Teleavaliação da habilidade de leitura no ensino infantil e fundamental: teleavaliação da habilidade de leitura. Psicologia Ecolar e Educacional, v. 9, n. 1, p. 127-134, 2005Tradução . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Macedo, E. C. de, Capovilla, F. C., Nikaedo, C. C., Orsati, F. T., Lukasova, K., Capovilla, A. G. S., & Diana, C. (2005). Teleavaliação da habilidade de leitura no ensino infantil e fundamental: teleavaliação da habilidade de leitura. Psicologia Ecolar e Educacional, 9( 1), 127-134.
NLM
Macedo EC de, Capovilla FC, Nikaedo CC, Orsati FT, Lukasova K, Capovilla AGS, Diana C. Teleavaliação da habilidade de leitura no ensino infantil e fundamental: teleavaliação da habilidade de leitura. Psicologia Ecolar e Educacional. 2005 ; 9( 1): 127-134.[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Macedo EC de, Capovilla FC, Nikaedo CC, Orsati FT, Lukasova K, Capovilla AGS, Diana C. Teleavaliação da habilidade de leitura no ensino infantil e fundamental: teleavaliação da habilidade de leitura. Psicologia Ecolar e Educacional. 2005 ; 9( 1): 127-134.[citado 2024 nov. 16 ]
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César e CAPOVILLA, Alessandra Gotuzo Seabra e MACEDO, Elizeu Coutinho. Avaliando a competência de leitura de sentenças em surdos do ensino fundamental ao médio por meio de teste de competência de leitura de sentenças (tcls1.1). Temas em neuropsicolingüística. Tradução . São Paulo: Temedd, 2005. . . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Capovilla, A. G. S., & Macedo, E. C. (2005). Avaliando a competência de leitura de sentenças em surdos do ensino fundamental ao médio por meio de teste de competência de leitura de sentenças (tcls1.1). In Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd.
NLM
Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC. Avaliando a competência de leitura de sentenças em surdos do ensino fundamental ao médio por meio de teste de competência de leitura de sentenças (tcls1.1). In: Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Capovilla FC, Capovilla AGS, Macedo EC. Avaliando a competência de leitura de sentenças em surdos do ensino fundamental ao médio por meio de teste de competência de leitura de sentenças (tcls1.1). In: Temas em neuropsicolingüística. São Paulo: Temedd; 2005. [citado 2024 nov. 16 ]
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ABNT
SCHAPOCHNIK, Nelson. Cultura letrada: objetos e práticas. Uma introdução. [Apresentação]. Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. São Paulo: Fapesp/ALB/Mercado das Letras. . Acesso em: 16 nov. 2024. , 2005
APA
Schapochnik, N. (2005). Cultura letrada: objetos e práticas. Uma introdução. [Apresentação]. Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. São Paulo: Fapesp/ALB/Mercado das Letras.
NLM
Schapochnik N. Cultura letrada: objetos e práticas. Uma introdução. [Apresentação]. Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Schapochnik N. Cultura letrada: objetos e práticas. Uma introdução. [Apresentação]. Cultura letrada no Brasil: objetos e práticas. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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ABNT
ANGELO, Débora Mallet Pezarim de. Leitores implícitos e vazios de sentido em resenhas críticas de quatro grandes jornais brasileiros no começo do século XXI. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Angelo, D. M. P. de. (2005). Leitores implícitos e vazios de sentido em resenhas críticas de quatro grandes jornais brasileiros no começo do século XXI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Angelo DMP de. Leitores implícitos e vazios de sentido em resenhas críticas de quatro grandes jornais brasileiros no começo do século XXI. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Vancouver
Angelo DMP de. Leitores implícitos e vazios de sentido em resenhas críticas de quatro grandes jornais brasileiros no começo do século XXI. 2005 ;[citado 2024 nov. 16 ]
