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Autores USP
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Ano de publicação
- 2022 (~1)
- 2021 (~1)
Assuntos
- educação física (2)
- ambiente escolar (1)
- crianças (1)
- desenvolvimento motor (1)
- exercícios de resistência muscular (1)

Artigo de periodico
Autonomous fundamental motor skills in the school environment: a cross-sectional study (2022)
Carvalho, Anderson dos Santos; Silva, Leonardo Santos Lopes da; Abdalla, Pedro Pugliesi ; Ramos, Nilo César; Mota, Jorge; Machado, Dalmo Roberto Lopes
Fonte: Motricidade. Unidades: EEFERP, EE/EERP
Assuntos: HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), DESENVOLVIMENTO MOTOR, EDUCAÇÃO FÍSICA, AMBIENTE ESCOLAR, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anderson dos Santos et al. Autonomous fundamental motor skills in the school environment: a cross-sectional study. Motricidade, v. 18, n. 1, p. 31-38, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6063/motricidade.24245. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Carvalho, A. dos S., Silva, L. S. L. da, Abdalla, P. P., Ramos, N. C., Mota, J., & Machado, D. R. L. (2022). Autonomous fundamental motor skills in the school environment: a cross-sectional study. Motricidade, 18( 1), 31-38. doi:10.6063/motricidade.24245
NLM
Carvalho A dos S, Silva LSL da, Abdalla PP, Ramos NC, Mota J, Machado DRL. Autonomous fundamental motor skills in the school environment: a cross-sectional study [Internet]. Motricidade. 2022 ; 18( 1): 31-38.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.6063/motricidade.24245
Vancouver
Carvalho A dos S, Silva LSL da, Abdalla PP, Ramos NC, Mota J, Machado DRL. Autonomous fundamental motor skills in the school environment: a cross-sectional study [Internet]. Motricidade. 2022 ; 18( 1): 31-38.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.6063/motricidade.24245
Artigo de periodico
Preferred music genre benefits during strength tests: increased maximal strength and strength-endurance and reduced perceived exertion (2021)
Silva, Nilson Ribeiro dos Santos; Rizardi, Felipe Gabriel; Fujita, Rafael Akira ; Villalba, Marina Mello; Gomes, Matheus Machado
Fonte: Perceptual and Motor Skills. Unidades: EEFERP, EE/EERP
Assuntos: FORÇA MUSCULAR, MÚSICA, PREFERÊNCIAS, EXERCÍCIOS DE RESISTÊNCIA MUSCULAR, EDUCAÇÃO FÍSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Nilson Ribeiro dos Santos et al. Preferred music genre benefits during strength tests: increased maximal strength and strength-endurance and reduced perceived exertion. Perceptual and Motor Skills, v. 128, n. 1, p. 324-337, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1177/0031512520945084. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Silva, N. R. dos S., Rizardi, F. G., Fujita, R. A., Villalba, M. M., & Gomes, M. M. (2021). Preferred music genre benefits during strength tests: increased maximal strength and strength-endurance and reduced perceived exertion. Perceptual and Motor Skills, 128( 1), 324-337. doi:10.1177/0031512520945084
NLM
Silva NR dos S, Rizardi FG, Fujita RA, Villalba MM, Gomes MM. Preferred music genre benefits during strength tests: increased maximal strength and strength-endurance and reduced perceived exertion [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2021 ; 128( 1): 324-337.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0031512520945084
Vancouver
Silva NR dos S, Rizardi FG, Fujita RA, Villalba MM, Gomes MM. Preferred music genre benefits during strength tests: increased maximal strength and strength-endurance and reduced perceived exertion [Internet]. Perceptual and Motor Skills. 2021 ; 128( 1): 324-337.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1177/0031512520945084

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