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ABNT
SOUZA, Beatriz de Paula. Professora desesperada procura psicóloga para classe indisciplinada. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Souza, B. de P. (2008). Professora desesperada procura psicóloga para classe indisciplinada. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Souza B de P. Professora desesperada procura psicóloga para classe indisciplinada. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2025 dez. 05 ]
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Souza B de P. Professora desesperada procura psicóloga para classe indisciplinada. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2025 dez. 05 ]
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SHINE, Sidney Kiyoshi e SOUZA, Audrey Setton Lopes de. Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Shine, S. K., & Souza, A. S. L. de. (2008). Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
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Shine SK, Souza ASL de. Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Shine SK, Souza ASL de. Andando no fio da navalha: os riscos e armadilhas na confecção de laudos psicológicos para a justiça. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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SOUZA, Audrey Setton Lopes de. Melanie Klein e o brincar levado a sério: rumo à possibilidade de análise com crianças. Psicanálise com crianças: perspectivas teórico-clínicas. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Souza, A. S. L. de. (2008). Melanie Klein e o brincar levado a sério: rumo à possibilidade de análise com crianças. In Psicanálise com crianças: perspectivas teórico-clínicas. São Paulo: Casa do Psicólogo.
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Souza ASL de. Melanie Klein e o brincar levado a sério: rumo à possibilidade de análise com crianças. In: Psicanálise com crianças: perspectivas teórico-clínicas. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2025 dez. 05 ]
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Souza ASL de. Melanie Klein e o brincar levado a sério: rumo à possibilidade de análise com crianças. In: Psicanálise com crianças: perspectivas teórico-clínicas. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2025 dez. 05 ]
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SIMONSEN, Adriana Asmann e ALBERTINI, Paulo. Reich, Emilio de Rousseau e a educação. 2008, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Simonsen, A. A., & Albertini, P. (2008). Reich, Emilio de Rousseau e a educação. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
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Simonsen AA, Albertini P. Reich, Emilio de Rousseau e a educação. Anais. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Simonsen AA, Albertini P. Reich, Emilio de Rousseau e a educação. Anais. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Segundo pesquisa realizada pelo Ibope..[Apresentação]. Psicanálise e educação: construação do vínculo e desenvolvimento do pensar. São Paulo: Cultura Acadêmica. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2008
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Segundo pesquisa realizada pelo Ibope..[Apresentação]. (2008). Segundo pesquisa realizada pelo Ibope..[Apresentação]. Psicanálise e educação: construação do vínculo e desenvolvimento do pensar. São Paulo: Cultura Acadêmica.
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Segundo pesquisa realizada pelo Ibope..[Apresentação]. Psicanálise e educação: construação do vínculo e desenvolvimento do pensar. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Segundo pesquisa realizada pelo Ibope..[Apresentação]. Psicanálise e educação: construação do vínculo e desenvolvimento do pensar. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Desafios nas relações entre inteligência e currículo. Revista Patio Online, v. 12, n. 45, 2008Tradução . . Disponível em: http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=612. Acesso em: 05 dez. 2025.
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Desafios nas relações entre inteligência e currículo. (2008). Desafios nas relações entre inteligência e currículo. Revista Patio Online, 12( 45). Recuperado de http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=612
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Desafios nas relações entre inteligência e currículo [Internet]. Revista Patio Online. 2008 ; 12( 45):[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=612
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Desafios nas relações entre inteligência e currículo [Internet]. Revista Patio Online. 2008 ; 12( 45):[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=612
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MARIN, Tiago Rodrigo e LEME, Maria Isabel da Silva. Conhecimentos implícitos e explícitos na resolução de conflitos por escolares. 2008, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Marin, T. R., & Leme, M. I. da S. (2008). Conhecimentos implícitos e explícitos na resolução de conflitos por escolares. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Marin TR, Leme MI da S. Conhecimentos implícitos e explícitos na resolução de conflitos por escolares. Anais. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Marin TR, Leme MI da S. Conhecimentos implícitos e explícitos na resolução de conflitos por escolares. Anais. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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LERNER, Rogério. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Lerner, R. (2008). Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Lerner R. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Lerner R. Adaptação dos indicadores de risco para o desenvolvimento infantil da avaliação psicanalítica de crianças aos três anos para a detecção de transtornos do espectro de autismo. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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LIMA, Thaigo M. T et al. Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Lima, T. M. T., Avila, D. C., Santos, J. A. H., & Lerner, R. (2008). Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
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Lima TMT, Avila DC, Santos JAH, Lerner R. Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Lima TMT, Avila DC, Santos JAH, Lerner R. Música, corpo e movimento: proposta de uma oficina com crianças portadoras de transtorno do desenvolvimento. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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KUPFER, Maria Cristina Machado. Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Kupfer, M. C. M. (2008). Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
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Kupfer MCM. Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Kupfer MCM. Consolidação do IRDI e da AP3 para uso em instituições de saúde pública. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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BERG, Raquel e LOFFREDO, Ana Maria. Uma análise freudiana da obesidade. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Berg, R., & Loffredo, A. M. (2008). Uma análise freudiana da obesidade. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Berg R, Loffredo AM. Uma análise freudiana da obesidade. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Berg R, Loffredo AM. Uma análise freudiana da obesidade. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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LOFFREDO, Ana Maria. Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Loffredo, A. M. (2008). Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Loffredo AM. Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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Loffredo AM. Investigação em psicanálise: especificidade do método psicanalítico. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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CAUTELLA JÚNIOR, Walter et al. Atenção psicológica aos atores institucionais do Hospital Universitário da USP - HU/USP. 2008, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/instituicoes_org_comun/atencao_psicologica_hospital_universitario.pdf. Acesso em: 05 dez. 2025.
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Cautella Júnior, W., La Barra, T. Y. de, Hermogeneses, A. C., Ramalho, C. C., Ramacciotti, N. N., Antonini, L. M. de A., & Morato, H. T. P. (2008). Atenção psicológica aos atores institucionais do Hospital Universitário da USP - HU/USP. In Atanção Psicológica: experiência, intervenção e pesquisa. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/instituicoes_org_comun/atencao_psicologica_hospital_universitario.pdf
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Cautella Júnior W, La Barra TY de, Hermogeneses AC, Ramalho CC, Ramacciotti NN, Antonini LM de A, Morato HTP. Atenção psicológica aos atores institucionais do Hospital Universitário da USP - HU/USP [Internet]. Atanção Psicológica: experiência, intervenção e pesquisa. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/instituicoes_org_comun/atencao_psicologica_hospital_universitario.pdf
Vancouver
Cautella Júnior W, La Barra TY de, Hermogeneses AC, Ramalho CC, Ramacciotti NN, Antonini LM de A, Morato HTP. Atenção psicológica aos atores institucionais do Hospital Universitário da USP - HU/USP [Internet]. Atanção Psicológica: experiência, intervenção e pesquisa. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/instituicoes_org_comun/atencao_psicologica_hospital_universitario.pdf
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Prática psicológica em instituições: ação política. 2008, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/textos%20pesquisadores/morato08.pdf. Acesso em: 05 dez. 2025.
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Prática psicológica em instituições: ação política. (2008). Prática psicológica em instituições: ação política. In Atanção Psicológica: experiência, intervenção e pesquisa. São Paulo: Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/textos%20pesquisadores/morato08.pdf
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Prática psicológica em instituições: ação política [Internet]. Atanção Psicológica: experiência, intervenção e pesquisa. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/textos%20pesquisadores/morato08.pdf
Vancouver
Prática psicológica em instituições: ação política [Internet]. Atanção Psicológica: experiência, intervenção e pesquisa. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www.lefeusp.net/arquivos_diversos/VIII_simposio_anpepp/textos%20pesquisadores/morato08.pdf
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Psicologia do desenvolvimento e educação infantil. Ciências e Letras Revista da Faculdade Porto Alegrense, n. 43, p. 41-56, 2008Tradução . . Disponível em: http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista43/artigo3.pdf. Acesso em: 05 dez. 2025.
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Psicologia do desenvolvimento e educação infantil. (2008). Psicologia do desenvolvimento e educação infantil. Ciências e Letras Revista da Faculdade Porto Alegrense, ( 43), 41-56. Recuperado de http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista43/artigo3.pdf
NLM
Psicologia do desenvolvimento e educação infantil [Internet]. Ciências e Letras Revista da Faculdade Porto Alegrense. 2008 ;( 43): 41-56.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista43/artigo3.pdf
Vancouver
Psicologia do desenvolvimento e educação infantil [Internet]. Ciências e Letras Revista da Faculdade Porto Alegrense. 2008 ;( 43): 41-56.[citado 2025 dez. 05 ] Available from: http://www4.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista43/artigo3.pdf
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KOVÁCS, Maria Júlia. Esta é uma obra de importância fundamental..[Prefácio]. Direitos socias: controle social e expropriação da morte nas sociedades capitalistas. São Luis: Edufma. . Acesso em: 05 dez. 2025. , 2008
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Kovács, M. J. (2008). Esta é uma obra de importância fundamental..[Prefácio]. Direitos socias: controle social e expropriação da morte nas sociedades capitalistas. São Luis: Edufma.
NLM
Kovács MJ. Esta é uma obra de importância fundamental..[Prefácio]. Direitos socias: controle social e expropriação da morte nas sociedades capitalistas. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Kovács MJ. Esta é uma obra de importância fundamental..[Prefácio]. Direitos socias: controle social e expropriação da morte nas sociedades capitalistas. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes. Relato de uma intervenção na escola pública. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 05 dez. 2025.
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Machado, A. M. (2008). Relato de uma intervenção na escola pública. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Machado AM. Relato de uma intervenção na escola pública. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2025 dez. 05 ]
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Machado AM. Relato de uma intervenção na escola pública. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2025 dez. 05 ]
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VITAL, Márcia Regina. Educação e atitudes preconceituosas. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Vital, M. R. (2008). Educação e atitudes preconceituosas. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Vital MR. Educação e atitudes preconceituosas. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Vital MR. Educação e atitudes preconceituosas. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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ABNT
FRIAS, Eduardo Ribeiro. Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Frias, E. R. (2008). Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Frias ER. Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Frias ER. Jogo das representações (RPG) e moral autonôma. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
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FRASCARELI, Lígia Silveira. Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 05 dez. 2025.
APA
Frascareli, L. S. (2008). Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Frascareli LS. Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
Vancouver
Frascareli LS. Interfaces entre psicologia e esporte: sobre o sentido de ser atleta. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2025 dez. 05 ]
