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  • Source: Videtur. Unidade: FE

    Assunto: RELIGIÕES CRISTÃS

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      LAUAND, Luiz Jean. Christ our peace. Videtur, n. 13, p. 60, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Lauand, L. J. (2002). Christ our peace. Videtur, ( 13), 60.
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      Lauand LJ. Christ our peace. Videtur. 2002 ;( 13): 60.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Christ our peace. Videtur. 2002 ;( 13): 60.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: EDUCAÇÃO

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      LAUAND, Luiz Jean. S. Isidoro de Sevilha: o jogo das diferenças e outros aspectos da educação medieval. Videtur, n. 17, p. 55-60, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Lauand, L. J. (2002). S. Isidoro de Sevilha: o jogo das diferenças e outros aspectos da educação medieval. Videtur, ( 17), 55-60.
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      Lauand LJ. S. Isidoro de Sevilha: o jogo das diferenças e outros aspectos da educação medieval. Videtur. 2002 ;( 17): 55-60.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. S. Isidoro de Sevilha: o jogo das diferenças e outros aspectos da educação medieval. Videtur. 2002 ;( 17): 55-60.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: RELIGIÕES

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      LAUAND, Luiz Jean. Prudentia, religiões e sociedade. Videtur, n. 14, p. 61-64, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Lauand, L. J. (2002). Prudentia, religiões e sociedade. Videtur, ( 14), 61-64.
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      Lauand LJ. Prudentia, religiões e sociedade. Videtur. 2002 ;( 14): 61-64.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Prudentia, religiões e sociedade. Videtur. 2002 ;( 14): 61-64.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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      LAUAND, Luiz Jean. Um diálogo pedagógico do século VIII. Videtur, n. 16, p. 69-71, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Lauand, L. J. (2002). Um diálogo pedagógico do século VIII. Videtur, ( 16), 69-71.
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      Lauand LJ. Um diálogo pedagógico do século VIII. Videtur. 2002 ;( 16): 69-71.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Um diálogo pedagógico do século VIII. Videtur. 2002 ;( 16): 69-71.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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      LAUAND, Luiz Jean. A arte de decidir: a virtude da prudentia em Tomás de Aquino. Videtur, n. 15, p. 9-16, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Lauand, L. J. (2002). A arte de decidir: a virtude da prudentia em Tomás de Aquino. Videtur, ( 15), 9-16.
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      Lauand LJ. A arte de decidir: a virtude da prudentia em Tomás de Aquino. Videtur. 2002 ;( 15): 9-16.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. A arte de decidir: a virtude da prudentia em Tomás de Aquino. Videtur. 2002 ;( 15): 9-16.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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      CARVALHO, José Sérgio. Educação liberal e tolerância intelectual. Videtur, n. 15, p. 57-60, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Carvalho, J. S. (2002). Educação liberal e tolerância intelectual. Videtur, ( 15), 57-60.
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      Carvalho JS. Educação liberal e tolerância intelectual. Videtur. 2002 ;( 15): 57-60.[citado 2024 out. 03 ]
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      Carvalho JS. Educação liberal e tolerância intelectual. Videtur. 2002 ;( 15): 57-60.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: FILOSOFIA

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      LAUAND, Luiz Jean. Anthropologie des formules d'usage: la philosophie de St. Thomas d'Aquin sous-tend notre langage quotidien. Videtur, n. 13, p. 51-56, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Lauand, L. J. (2002). Anthropologie des formules d'usage: la philosophie de St. Thomas d'Aquin sous-tend notre langage quotidien. Videtur, ( 13), 51-56.
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      Lauand LJ. Anthropologie des formules d'usage: la philosophie de St. Thomas d'Aquin sous-tend notre langage quotidien. Videtur. 2002 ;( 13): 51-56.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Anthropologie des formules d'usage: la philosophie de St. Thomas d'Aquin sous-tend notre langage quotidien. Videtur. 2002 ;( 13): 51-56.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: RELIGIÃO, FILOSOFIA

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      LAUAND, Luiz Jean. Imagine ou.. remember: religião não é brinquedo, não!. Videtur, n. 13, p. 32-38, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Lauand, L. J. (2002). Imagine ou.. remember: religião não é brinquedo, não!. Videtur, ( 13), 32-38.
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      Lauand LJ. Imagine ou.. remember: religião não é brinquedo, não!. Videtur. 2002 ;( 13): 32-38.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Imagine ou.. remember: religião não é brinquedo, não!. Videtur. 2002 ;( 13): 32-38.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: LEITURA, ESCRITA, FRACASSO ESCOLAR, POBREZA

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      SAWAYA, Sandra Maria. Práticas de leitura e escrita entre crianças na pobreza urbana. Videtur, n. 18, p. 29-40, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Sawaya, S. M. (2002). Práticas de leitura e escrita entre crianças na pobreza urbana. Videtur, ( 18), 29-40.
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      Sawaya SM. Práticas de leitura e escrita entre crianças na pobreza urbana. Videtur. 2002 ;( 18): 29-40.[citado 2024 out. 03 ]
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      Sawaya SM. Práticas de leitura e escrita entre crianças na pobreza urbana. Videtur. 2002 ;( 18): 29-40.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, CULTURA

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      BARROS, Gilda Naécia Maciel de. Areté e cultura grega antiga: pontos e contrapontos. Videtur, n. 16, p. 25-36, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Barros, G. N. M. de. (2002). Areté e cultura grega antiga: pontos e contrapontos. Videtur, ( 16), 25-36.
    • NLM

      Barros GNM de. Areté e cultura grega antiga: pontos e contrapontos. Videtur. 2002 ;( 16): 25-36.[citado 2024 out. 03 ]
    • Vancouver

      Barros GNM de. Areté e cultura grega antiga: pontos e contrapontos. Videtur. 2002 ;( 16): 25-36.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: DEFICIENTE MENTAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL

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      MATTOS, Edna Antonia de. Deficiente mental: integração / inclusão / exclusão. Videtur, n. 13, p. 13-20, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Mattos, E. A. de. (2002). Deficiente mental: integração / inclusão / exclusão. Videtur, ( 13), 13-20.
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      Mattos EA de. Deficiente mental: integração / inclusão / exclusão. Videtur. 2002 ;( 13): 13-20.[citado 2024 out. 03 ]
    • Vancouver

      Mattos EA de. Deficiente mental: integração / inclusão / exclusão. Videtur. 2002 ;( 13): 13-20.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: FILOSOFIA

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      NUNES, Ruy Afonso da Costa. São Boaventura e Aristóteles. Videtur, n. 15, p. 45-52, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Nunes, R. A. da C. (2002). São Boaventura e Aristóteles. Videtur, ( 15), 45-52.
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      Nunes RA da C. São Boaventura e Aristóteles. Videtur. 2002 ;( 15): 45-52.[citado 2024 out. 03 ]
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      Nunes RA da C. São Boaventura e Aristóteles. Videtur. 2002 ;( 15): 45-52.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL

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      SOUZA, Denise Trento Rebello de. Teacher professional development and the argument of incompetence. Videtur, n. 16, p. 37-48, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Souza, D. T. R. de. (2002). Teacher professional development and the argument of incompetence. Videtur, ( 16), 37-48.
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      Souza DTR de. Teacher professional development and the argument of incompetence. Videtur. 2002 ;( 16): 37-48.[citado 2024 out. 03 ]
    • Vancouver

      Souza DTR de. Teacher professional development and the argument of incompetence. Videtur. 2002 ;( 16): 37-48.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ÉTICA

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      BOTO, Carlota. A ética de Aristóteles e a educação. Videtur, n. 16, p. 49-62, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Boto, C. (2002). A ética de Aristóteles e a educação. Videtur, ( 16), 49-62.
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      Boto C. A ética de Aristóteles e a educação. Videtur. 2002 ;( 16): 49-62.[citado 2024 out. 03 ]
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      Boto C. A ética de Aristóteles e a educação. Videtur. 2002 ;( 16): 49-62.[citado 2024 out. 03 ]
  • Source: Videtur. Unidade: FE

    Subjects: LINGUAGEM E COGNIÇÃO, FILOSOFIA, EDUCAÇÃO

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      LAUAND, Luiz Jean. Linguagem, filosofia e educação. Videtur, n. 18, p. 5-10, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Lauand, L. J. (2002). Linguagem, filosofia e educação. Videtur, ( 18), 5-10.
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      Lauand LJ. Linguagem, filosofia e educação. Videtur. 2002 ;( 18): 5-10.[citado 2024 out. 03 ]
    • Vancouver

      Lauand LJ. Linguagem, filosofia e educação. Videtur. 2002 ;( 18): 5-10.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: CORAÇÃO (ESTUDO COMPARATIVO), FILOSOFIA

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      LAUAND, Luiz Jean. Quem vê cara, não vê girador: estudo sobre o coração. Videtur, n. 14, p. 40-44, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Lauand, L. J. (2002). Quem vê cara, não vê girador: estudo sobre o coração. Videtur, ( 14), 40-44.
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      Lauand LJ. Quem vê cara, não vê girador: estudo sobre o coração. Videtur. 2002 ;( 14): 40-44.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Quem vê cara, não vê girador: estudo sobre o coração. Videtur. 2002 ;( 14): 40-44.[citado 2024 out. 03 ]
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    Assunto: FILOSOFIA

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      LAUAND, Luiz Jean. Tomás de Aquino lecionando o comentário ao Salmo II. Videtur, n. 17, p. 33-36, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
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      Lauand, L. J. (2002). Tomás de Aquino lecionando o comentário ao Salmo II. Videtur, ( 17), 33-36.
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      Lauand LJ. Tomás de Aquino lecionando o comentário ao Salmo II. Videtur. 2002 ;( 17): 33-36.[citado 2024 out. 03 ]
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      Lauand LJ. Tomás de Aquino lecionando o comentário ao Salmo II. Videtur. 2002 ;( 17): 33-36.[citado 2024 out. 03 ]
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    Subjects: EROS, FILOSOFIA GREGA

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      BARROS, Gilda Naécia Maciel de. Eros, a força do amor na Paideia de Platão. Videtur, n. 18, p. 47-54, 2002Tradução . . Acesso em: 03 out. 2024.
    • APA

      Barros, G. N. M. de. (2002). Eros, a força do amor na Paideia de Platão. Videtur, ( 18), 47-54.
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      Barros GNM de. Eros, a força do amor na Paideia de Platão. Videtur. 2002 ;( 18): 47-54.[citado 2024 out. 03 ]
    • Vancouver

      Barros GNM de. Eros, a força do amor na Paideia de Platão. Videtur. 2002 ;( 18): 47-54.[citado 2024 out. 03 ]

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