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Artigo de periodico
Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner» (2023)
Lousada, Eliane
Source: Revue de la SAPFESU. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA FRANCESA
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ABNT
LOUSADA, Eliane. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU, n. 44, p. 23-38, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_E_3176678_DevenirEnseignantUnParcoursDapprentissageDuMetierDenseigner.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Lousada, E. (2023). Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU, ( 44), 23-38. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_E_3176678_DevenirEnseignantUnParcoursDapprentissageDuMetierDenseigner.pdf
NLM
Lousada E. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner» [Internet]. Revue de la SAPFESU. 2023 ;( 44): 23-38.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_E_3176678_DevenirEnseignantUnParcoursDapprentissageDuMetierDenseigner.pdf
Vancouver
Lousada E. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner» [Internet]. Revue de la SAPFESU. 2023 ;( 44): 23-38.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Lousada_E_3176678_DevenirEnseignantUnParcoursDapprentissageDuMetierDenseigner.pdf
Artigo de periodico
Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie (2021)
Pimenta, Pedro ; Castro, Clara Carnicero de
Source: Siglo Dieciocho. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA MODERNA, MATERIALISMO, DUALISMO
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ABNT
PIMENTA, Pedro e CASTRO, Clara Carnicero de. Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho, n. 2, p. 167-186, 2021Tradução . . Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Pimenta, P., & Castro, C. C. de. (2021). Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho, ( 2), 167-186.
NLM
Pimenta P, Castro CC de. Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho. 2021 ;( 2): 167-186.[citado 2024 nov. 04 ]
Vancouver
Pimenta P, Castro CC de. Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho. 2021 ;( 2): 167-186.[citado 2024 nov. 04 ]
Artigo de periodico
Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP) (2015)
Costa, Heloisa Brito de Albuquerque
Source: Synergies Argentine. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP). Synergies Argentine, n. 3, p. 11-23, 2015Tradução . . Disponível em: http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Costa, H. B. de A. (2015). Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP). Synergies Argentine, ( 3), 11-23. Recuperado de http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf
NLM
Costa HB de A. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP) [Internet]. Synergies Argentine. 2015 ;( 3): 11-23.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf
Vancouver
Costa HB de A. Des cours de français sur objectifs spécifiques en milieu universitaire: du Français Instrumental (FI) au Français sur Objectif Universitaire (FOU) à l’École Polytechnique de l’Université de São Paulo (USP) [Internet]. Synergies Argentine. 2015 ;( 3): 11-23.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://gerflint.fr/Base/Argentine3/albuqerque_costa.pdf

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