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Monografia/livro
Formação cultural, ensino, aprendizagem e livro didático para os anos iniciais do ensino fundamental (2018)
Galuch, Maria Terezinha Bellanda; Crochick, José Leon
Unidade: IP
Subjects: TEORIA CRÍTICA, LIVRO DIDÁTICO, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
GALUCH, Maria Terezinha Bellanda e CROCHICK, José Leon. Formação cultural, ensino, aprendizagem e livro didático para os anos iniciais do ensino fundamental. . Maringá: Eduem. . Acesso em: 13 nov. 2024. , 2018
APA
Galuch, M. T. B., & Crochick, J. L. (2018). Formação cultural, ensino, aprendizagem e livro didático para os anos iniciais do ensino fundamental. Maringá: Eduem.
NLM
Galuch MTB, Crochick JL. Formação cultural, ensino, aprendizagem e livro didático para os anos iniciais do ensino fundamental. 2018 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Galuch MTB, Crochick JL. Formação cultural, ensino, aprendizagem e livro didático para os anos iniciais do ensino fundamental. 2018 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Artigo de periodico
Propostas pedagógicas em livros didáticos: reflexões sobre a pseudoformação (2016)
Galuch, Maria Terezinha Bellanda; Crochick, José Leon
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidade: IP
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, LIVRO DIDÁTICO
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ABNT
GALUCH, Maria Terezinha Bellanda e CROCHICK, José Leon. Propostas pedagógicas em livros didáticos: reflexões sobre a pseudoformação. Cadernos de Pesquisa, v. 46, n. 159, p. 234-258, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/198053143218. Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Galuch, M. T. B., & Crochick, J. L. (2016). Propostas pedagógicas em livros didáticos: reflexões sobre a pseudoformação. Cadernos de Pesquisa, 46( 159), 234-258. doi:10.1590/198053143218
NLM
Galuch MTB, Crochick JL. Propostas pedagógicas em livros didáticos: reflexões sobre a pseudoformação [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2016 ;46( 159): 234-258.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/198053143218
Vancouver
Galuch MTB, Crochick JL. Propostas pedagógicas em livros didáticos: reflexões sobre a pseudoformação [Internet]. Cadernos de Pesquisa. 2016 ;46( 159): 234-258.[citado 2024 nov. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1590/198053143218
Dissertação (Mestrado)
O discurso historiográfico sobre a mulher na instituição escolar: um enfoque psicológico (1997)
Tucci, Lisange; Crochick, José Leon (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: MULHERES, LIVROS, ESCOLA DE FRANKFURT, ESCOLAS, HISTÓRIA, LIVRO DIDÁTICO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
TUCCI, Lisange. O discurso historiográfico sobre a mulher na instituição escolar: um enfoque psicológico. 1997. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1997. . Acesso em: 13 nov. 2024.
APA
Tucci, L. (1997). O discurso historiográfico sobre a mulher na instituição escolar: um enfoque psicológico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Tucci L. O discurso historiográfico sobre a mulher na instituição escolar: um enfoque psicológico. 1997 ;[citado 2024 nov. 13 ]
Vancouver
Tucci L. O discurso historiográfico sobre a mulher na instituição escolar: um enfoque psicológico. 1997 ;[citado 2024 nov. 13 ]

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