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Dissertação (Mestrado)
Consciência política e humanização do parto: a luta pelo direito à formação de obstetrizes da Universidade de São Paulo (2018)
Puccini, Beatriz Cicala; Silva, Alessandro Soares da (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: GRADUAÇÃO, OBSTETRÍCIA, HUMANIZAÇÃO, PARTO, ASSISTÊNCIA À SAÚDE, MULHERES
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ABNT
PUCCINI, Beatriz Cicala. Consciência política e humanização do parto: a luta pelo direito à formação de obstetrizes da Universidade de São Paulo. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18072018-183948/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Puccini, B. C. (2018). Consciência política e humanização do parto: a luta pelo direito à formação de obstetrizes da Universidade de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18072018-183948/
NLM
Puccini BC. Consciência política e humanização do parto: a luta pelo direito à formação de obstetrizes da Universidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18072018-183948/
Vancouver
Puccini BC. Consciência política e humanização do parto: a luta pelo direito à formação de obstetrizes da Universidade de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47134/tde-18072018-183948/
Trabalho de evento-resumo
A supervisor narration on the history of a PIBID-Chemistry subproject and the construction of teacher professionalism (2018)
Pereira, Thaiara Magro; Receputi, Caiãn Cremasco; Vogel, Marcos; Rezende, Daisy de Brito
Source: Resumos. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química/SBQ. Unidade: IQ
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, GRADUAÇÃO, QUÍMICA
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ABNT
PEREIRA, Thaiara Magro et al. A supervisor narration on the history of a PIBID-Chemistry subproject and the construction of teacher professionalism. 2018, Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ, 2018. Disponível em: http://www.sbq.org.br/41ra/anexos/livro-resumos-41ra.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Pereira, T. M., Receputi, C. C., Vogel, M., & Rezende, D. de B. (2018). A supervisor narration on the history of a PIBID-Chemistry subproject and the construction of teacher professionalism. In Resumos. São Paulo: Sociedade Brasileira de Química/SBQ. Recuperado de http://www.sbq.org.br/41ra/anexos/livro-resumos-41ra.pdf
NLM
Pereira TM, Receputi CC, Vogel M, Rezende D de B. A supervisor narration on the history of a PIBID-Chemistry subproject and the construction of teacher professionalism [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.sbq.org.br/41ra/anexos/livro-resumos-41ra.pdf
Vancouver
Pereira TM, Receputi CC, Vogel M, Rezende D de B. A supervisor narration on the history of a PIBID-Chemistry subproject and the construction of teacher professionalism [Internet]. Resumos. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.sbq.org.br/41ra/anexos/livro-resumos-41ra.pdf
Dissertação (Mestrado)
Vivência dos egressos do Programa de estágio extracurricular em enfermagem (2018)
Rocha, Juliana Santos Amaral da; Freitas, Genival Fernandes de (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: ENFERMAGEM, GRADUAÇÃO, ESTÁGIOS, HISTÓRIA DA ENFERMAGEM
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ABNT
ROCHA, Juliana Santos Amaral da. Vivência dos egressos do Programa de estágio extracurricular em enfermagem. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-29112018-135759/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Rocha, J. S. A. da. (2018). Vivência dos egressos do Programa de estágio extracurricular em enfermagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-29112018-135759/
NLM
Rocha JSA da. Vivência dos egressos do Programa de estágio extracurricular em enfermagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-29112018-135759/
Vancouver
Rocha JSA da. Vivência dos egressos do Programa de estágio extracurricular em enfermagem [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-29112018-135759/
Parte de monografia/livro
Itinerários de formação de analistas de grupo: processo paralelo e campo superegoico (2018)
Castanho, Pablo de Carvalho Godoy ; Afonso, Felipe Martins; Carvalho, Pedro Teixeira; Seincman, Pedro Magalhães
Source: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. Unidade: IP
Subjects: SUPERVISÃO CLÍNICA, PSICOTERAPIA DE GRUPO, CLÍNICA PSICANALÍTICA, GRADUAÇÃO
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ABNT
CASTANHO, Pablo de Carvalho Godoy et al. Itinerários de formação de analistas de grupo: processo paralelo e campo superegoico. Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2018. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Castanho, P. de C. G., Afonso, F. M., Carvalho, P. T., & Seincman, P. M. (2018). Itinerários de formação de analistas de grupo: processo paralelo e campo superegoico. In Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni.
NLM
Castanho P de CG, Afonso FM, Carvalho PT, Seincman PM. Itinerários de formação de analistas de grupo: processo paralelo e campo superegoico. In: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Castanho P de CG, Afonso FM, Carvalho PT, Seincman PM. Itinerários de formação de analistas de grupo: processo paralelo e campo superegoico. In: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 nov. 15 ]
Parte de monografia/livro
A acreditação de cursos de graduação no processo de Bolonha e no Mercosul (2018)
Hizume, Gabriella de Camargo; Barreyro, Gladys Beatriz
Source: Regionalismos e inter-regionalismos na educação superior: projeto, propostas e influências entre a América Latina e a Europa. Unidade: EACH
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO
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ABNT
HIZUME, Gabriella de Camargo e BARREYRO, Gladys Beatriz. A acreditação de cursos de graduação no processo de Bolonha e no Mercosul. Regionalismos e inter-regionalismos na educação superior: projeto, propostas e influências entre a América Latina e a Europa. Tradução . Cascavel: EDUNIOESTE, 2018. . Disponível em: http://www.unioeste.br/editora. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Hizume, G. de C., & Barreyro, G. B. (2018). A acreditação de cursos de graduação no processo de Bolonha e no Mercosul. In Regionalismos e inter-regionalismos na educação superior: projeto, propostas e influências entre a América Latina e a Europa. Cascavel: EDUNIOESTE. Recuperado de http://www.unioeste.br/editora
NLM
Hizume G de C, Barreyro GB. A acreditação de cursos de graduação no processo de Bolonha e no Mercosul [Internet]. In: Regionalismos e inter-regionalismos na educação superior: projeto, propostas e influências entre a América Latina e a Europa. Cascavel: EDUNIOESTE; 2018. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.unioeste.br/editora
Vancouver
Hizume G de C, Barreyro GB. A acreditação de cursos de graduação no processo de Bolonha e no Mercosul [Internet]. In: Regionalismos e inter-regionalismos na educação superior: projeto, propostas e influências entre a América Latina e a Europa. Cascavel: EDUNIOESTE; 2018. [citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.unioeste.br/editora
Artigo de periodico-carta/editorial
A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação (2018)
Salla, Thiago Mio ; Molina, Eder Cassola
Source: Grad+ : revista de graduação da USP. Unidades: ECA, IAG
Assunto: GRADUAÇÃO
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ABNT
SALLA, Thiago Mio e MOLINA, Eder Cassola. A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2018
APA
Salla, T. M., & Molina, E. C. (2018). A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2
NLM
Salla TM, Molina EC. A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-2.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2
Vancouver
Salla TM, Molina EC. A dialética entre documentar e fazer frutificar experiências e pesquisas a respeito do ensino de graduação [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-2.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i1p1-2
Parte de monografia/livro
A experiência de supervisão na graduação: espaço potencial, polifonia e formação (2018)
Safra, Gilberto
Source: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. Unidade: IP
Subjects: SUPERVISÃO CLÍNICA, GRADUAÇÃO, NARRATIVA ORAL, SOFRIMENTO
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ABNT
SAFRA, Gilberto. A experiência de supervisão na graduação: espaço potencial, polifonia e formação. Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. Tradução . São Paulo: Zagodoni, 2018. . . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Safra, G. (2018). A experiência de supervisão na graduação: espaço potencial, polifonia e formação. In Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni.
NLM
Safra G. A experiência de supervisão na graduação: espaço potencial, polifonia e formação. In: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Safra G. A experiência de supervisão na graduação: espaço potencial, polifonia e formação. In: Supervisão: a formação clínica na psicologia e na psicanálise. São Paulo: Zagodoni; 2018. [citado 2024 nov. 15 ]
Dissertação (Mestrado)
Redes de colaboração científica nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Estado de São Paulo: interseções entre graduação e pós-graduação (2018)
Silva, Fernanda Ferreira da ; Fujino, Asa (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: BIBLIOTECONOMIA, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO, PÓS-GRADUAÇÃO, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA, REDES SOCIAIS, BIBLIOMETRIA
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ABNT
SILVA, Fernanda Ferreira da. Redes de colaboração científica nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Estado de São Paulo: interseções entre graduação e pós-graduação. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-27022019-150805/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Silva, F. F. da. (2018). Redes de colaboração científica nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Estado de São Paulo: interseções entre graduação e pós-graduação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-27022019-150805/
NLM
Silva FF da. Redes de colaboração científica nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Estado de São Paulo: interseções entre graduação e pós-graduação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-27022019-150805/
Vancouver
Silva FF da. Redes de colaboração científica nos cursos de graduação em Biblioteconomia no Estado de São Paulo: interseções entre graduação e pós-graduação [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-27022019-150805/
Artigo de periodico
Química e suas áreas: uma análise de mapas conceituais produzidos por graduandos (2018)
Oliveira, Iara Terra de; Mori, Rafael Cava; Maximiano, Flavio Antonio
Source: Revista Debates em Ensino de Química. Unidade: IQ
Subjects: MAPAS CONCEITUAIS, GRADUAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, Iara Terra de e MORI, Rafael Cava e MAXIMIANO, Flavio Antonio. Química e suas áreas: uma análise de mapas conceituais produzidos por graduandos. Revista Debates em Ensino de Química, v. 4, n. 1, p. 29-46, 2018Tradução . . Disponível em: http://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1730/482482608. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Oliveira, I. T. de, Mori, R. C., & Maximiano, F. A. (2018). Química e suas áreas: uma análise de mapas conceituais produzidos por graduandos. Revista Debates em Ensino de Química, 4( 1), 29-46. Recuperado de http://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1730/482482608
NLM
Oliveira IT de, Mori RC, Maximiano FA. Química e suas áreas: uma análise de mapas conceituais produzidos por graduandos [Internet]. Revista Debates em Ensino de Química. 2018 ; 4( 1): 29-46.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1730/482482608
Vancouver
Oliveira IT de, Mori RC, Maximiano FA. Química e suas áreas: uma análise de mapas conceituais produzidos por graduandos [Internet]. Revista Debates em Ensino de Química. 2018 ; 4( 1): 29-46.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.journals.ufrpe.br/index.php/REDEQUIM/article/view/1730/482482608
Trabalho de evento-resumo
Ensino de saúde mental e psiquiatria para atuação na atenção primária à saúde nos cursos de graduação em enfermagem (2018)
Nóbrega, Maria do Perpétuo Socorro de Sousa ; Sales, Ellen Santos de; Venzel, Cinthia Mariotto Martins
Source: Anais. Conference titles: Seminário Nacional de Diretrizes para a Educação em Enfermagem. Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SAÚDE MENTAL, PSIQUIATRIA, GRADUAÇÃO, ENFERMAGEM
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ABNT
NÓBREGA, Maria do Perpétuo Socorro de Sousa e SALES, Ellen Santos de e VENZEL, Cinthia Mariotto Martins. Ensino de saúde mental e psiquiatria para atuação na atenção primária à saúde nos cursos de graduação em enfermagem. 2018, Anais.. [S.l.]: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Nóbrega, M. do P. S. de S., Sales, E. S. de, & Venzel, C. M. M. (2018). Ensino de saúde mental e psiquiatria para atuação na atenção primária à saúde nos cursos de graduação em enfermagem. In Anais (Vol. 3). [S.l.]: Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
NLM
Nóbrega M do PS de S, Sales ES de, Venzel CMM. Ensino de saúde mental e psiquiatria para atuação na atenção primária à saúde nos cursos de graduação em enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Vancouver
Nóbrega M do PS de S, Sales ES de, Venzel CMM. Ensino de saúde mental e psiquiatria para atuação na atenção primária à saúde nos cursos de graduação em enfermagem [Internet]. Anais. 2018 ; 3( 1):[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.abeneventos.com.br/16senaden/anais/edicao-atual.htm
Dissertação (Mestrado)
Construção e validação de conteúdo de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal ("bullying") (2018)
Alpes, Matheus Francoy; Troncon, Luiz Ernesto de Almeida (Orientador); Pinto, Maria Paula Panúncio (coorient)
Unidade: FMRP
Subjects: BULLYING, VIOLÊNCIA, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, GRADUAÇÃO
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ABNT
ALPES, Matheus Francoy. Construção e validação de conteúdo de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal ("bullying"). 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-13092018-161342/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Alpes, M. F. (2018). Construção e validação de conteúdo de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal ("bullying") (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-13092018-161342/
NLM
Alpes MF. Construção e validação de conteúdo de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal ("bullying") [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-13092018-161342/
Vancouver
Alpes MF. Construção e validação de conteúdo de escala para estudantes de graduação sobre a ocorrência de violência interpessoal ("bullying") [Internet]. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17138/tde-13092018-161342/
Artigo de jornal
USP define como objetivo ampliar o campus de Bauru (2018)
Agopyan, Vahan ; Santos, Carlos Ferreira dos
Source: Jornal da Cidade. Unidades: RUSP, FOB
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENSINO PÚBLICO, GRADUAÇÃO, MEDICINA, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AGOPYAN, Vahan e SANTOS, Carlos Ferreira dos. USP define como objetivo ampliar o campus de Bauru. Tradução . Jornal da Cidade, Bauru, 2018. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Agopyan, V., & Santos, C. F. dos. (2018). USP define como objetivo ampliar o campus de Bauru. Jornal da Cidade. Bauru: , Universidade de São Paulo.
NLM
Agopyan V, Santos CF dos. USP define como objetivo ampliar o campus de Bauru. Jornal da Cidade. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Agopyan V, Santos CF dos. USP define como objetivo ampliar o campus de Bauru. Jornal da Cidade. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Artigo de periodico
Saúde Bucal Coletiva e pedagogia da sala de aula invertida: possibilidades e limites no ensino de graduação (2018)
Narvai, Paulo Capel; Mota, Anderson Gomes; Andrade, Flávia Reis de; Frazão, Paulo
Source: Revista da ABENO. Unidade: FSP
Subjects: SAÚDE PÚBLICA, ODONTOLOGIA, ENSINO SUPERIOR, GRADUAÇÃO, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NARVAI, Paulo Capel et al. Saúde Bucal Coletiva e pedagogia da sala de aula invertida: possibilidades e limites no ensino de graduação. Revista da ABENO, v. 18, n. 1, p. 124-133, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i1.483. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Narvai, P. C., Mota, A. G., Andrade, F. R. de, & Frazão, P. (2018). Saúde Bucal Coletiva e pedagogia da sala de aula invertida: possibilidades e limites no ensino de graduação. Revista da ABENO, 18( 1), 124-133. doi:10.30979/rev.abeno.v18i1.483
NLM
Narvai PC, Mota AG, Andrade FR de, Frazão P. Saúde Bucal Coletiva e pedagogia da sala de aula invertida: possibilidades e limites no ensino de graduação [Internet]. Revista da ABENO. 2018 ; 18( 1): 124-133.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i1.483
Vancouver
Narvai PC, Mota AG, Andrade FR de, Frazão P. Saúde Bucal Coletiva e pedagogia da sala de aula invertida: possibilidades e limites no ensino de graduação [Internet]. Revista da ABENO. 2018 ; 18( 1): 124-133.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.30979/rev.abeno.v18i1.483
Artigo de periodico-carta/editorial
Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade (2018)
Salla, Thiago Mio ; Molina, Eder Cassola
Source: Grad+ : revista de graduação da USP. Unidades: ECA, IAG
Assunto: GRADUAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALLA, Thiago Mio e MOLINA, Eder Cassola. Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3. Acesso em: 15 nov. 2024. , 2018
APA
Salla, T. M., & Molina, E. C. (2018). Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade. Grad+ : revista de graduação da USP. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3
NLM
Salla TM, Molina EC. Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-3.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3
Vancouver
Salla TM, Molina EC. Grad+ segue seu curso:: fluência e profundidade [Internet]. Grad+ : revista de graduação da USP. 2018 ;3( ju 2018): 1-3.[citado 2024 nov. 15 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2525-376X.v3i2p1-3
Trabalho de evento
Technovation Hackday @ ICMC-USP: um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação (2018)
Ridel, Daniela; Tridico, Sabrina; Branco, Luiz Henrique Castelo; Maldonado, José Carlos ; Branco, Kalinka Regina Lucas Jaquie Castelo
Source: Anais. Conference titles: Congresso da Sociedade Brasileira de Computação - CSBC. Unidade: ICMC
Subjects: CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, GRADUAÇÃO, ESTUDANTES, MENINAS, CARREIRA PROFISSIONAL, EMPREENDEDORISMO
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ABNT
RIDEL, Daniela et al. Technovation Hackday @ ICMC-USP: um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação. 2018, Anais.. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação - SBC, 2018. Disponível em: http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/wp-content/uploads/2018/08/Anais-Final-WPerformance.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Ridel, D., Tridico, S., Branco, L. H. C., Maldonado, J. C., & Branco, K. R. L. J. C. (2018). Technovation Hackday @ ICMC-USP: um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação. In Anais. Porto Alegre, RS: Sociedade Brasileira de Computação - SBC. Recuperado de http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/wp-content/uploads/2018/08/Anais-Final-WPerformance.pdf
NLM
Ridel D, Tridico S, Branco LHC, Maldonado JC, Branco KRLJC. Technovation Hackday @ ICMC-USP: um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/wp-content/uploads/2018/08/Anais-Final-WPerformance.pdf
Vancouver
Ridel D, Tridico S, Branco LHC, Maldonado JC, Branco KRLJC. Technovation Hackday @ ICMC-USP: um instrumento de difusão e articulação de meninas na computação [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://natal.uern.br/eventos/csbc2018/wp-content/uploads/2018/08/Anais-Final-WPerformance.pdf
Trabalho de evento-resumo
Esporte na graduação: uma proposta transdisciplinar inovadora de ensino-aprendizagem na graduação na Universidade de São Paulo (2018)
Baccani, Edison Câmara; Cassis, Maria de Lourdes A. M.; Barros, Fabiane Villa Adala; Heine, Vinicius; Farah, Jose Carlos Simon; Miranda, Emilio Antonio; Santaella, Danilo Forghieri; Tomanari, Gerson Yukio ; Hernandes, Antônio Carlos ; Serrão, Júlio Cerca
Source: Anais. Conference titles: Congresso de Graduação da Universidade de São Paulo. Unidades: IP, IFSC, EEFE
Subjects: GRADUAÇÃO, ESPORTES
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ABNT
BACCANI, Edison Câmara et al. Esporte na graduação: uma proposta transdisciplinar inovadora de ensino-aprendizagem na graduação na Universidade de São Paulo. 2018, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG, 2018. Disponível em: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Baccani, E. C., Cassis, M. de L. A. M., Barros, F. V. A., Heine, V., Farah, J. C. S., Miranda, E. A., et al. (2018). Esporte na graduação: uma proposta transdisciplinar inovadora de ensino-aprendizagem na graduação na Universidade de São Paulo. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo - USP, Pró-Reitoria de Graduação - PRG. Recuperado de http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
NLM
Baccani EC, Cassis M de LAM, Barros FVA, Heine V, Farah JCS, Miranda EA, Santaella DF, Tomanari GY, Hernandes AC, Serrão JC. Esporte na graduação: uma proposta transdisciplinar inovadora de ensino-aprendizagem na graduação na Universidade de São Paulo [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf
Vancouver
Baccani EC, Cassis M de LAM, Barros FVA, Heine V, Farah JCS, Miranda EA, Santaella DF, Tomanari GY, Hernandes AC, Serrão JC. Esporte na graduação: uma proposta transdisciplinar inovadora de ensino-aprendizagem na graduação na Universidade de São Paulo [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.prg.usp.br/wp-content/uploads/congresso_graduacao_Anais.pdf

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