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Artigo de periodico
A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa (2019)
Pietri, Émerson de
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LÍNGUA PORTUGUESA, MÉTODOS DE ENSINO
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ABNT
PIETRI, Émerson de. A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa. Perspectiva, v. 37, n. abr./ju2019, p. 673-694, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2019.e54151. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Pietri, É. de. (2019). A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa. Perspectiva, 37( abr./ju2019), 673-694. doi:10.5007/2175-795X.2019.e54151
NLM
Pietri É de. A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa [Internet]. Perspectiva. 2019 ; 37( abr./ju2019): 673-694.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2019.e54151
Vancouver
Pietri É de. A função da escrita na formação inicial de professores: a tradição e a inovação no ensino de língua portuguesa [Internet]. Perspectiva. 2019 ; 37( abr./ju2019): 673-694.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2019.e54151
Artigo de periodico
Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente (2017)
Moraes, Amaury Cesar
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, CURRÍCULO, MERCADO DE TRABALHO
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ABNT
MORAES, Amaury Cesar. Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente. Perspectiva, v. 35, n. ja/mar. 2017, p. 17-32, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p17. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Moraes, A. C. (2017). Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente. Perspectiva, 35( ja/mar. 2017), 17-32. doi:10.5007/2175-795X.2017v35n1p17
NLM
Moraes AC. Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente [Internet]. Perspectiva. 2017 ; 35( ja/mar. 2017): 17-32.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p17
Vancouver
Moraes AC. Curso de Ciências Sociais: currículo, mercado de trabalho e formação docente [Internet]. Perspectiva. 2017 ; 35( ja/mar. 2017): 17-32.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2017v35n1p17
Artigo de periodico
Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional (2016)
Reis, Marina Pereira; Guridi, Veronica Marcela; Barolli, Elisabeth
Source: Perspectiva. Unidade: EACH
Subjects: BIOLOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL
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ABNT
REIS, Marina Pereira e GURIDI, Veronica Marcela e BAROLLI, Elisabeth. Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional. Perspectiva, v. 34, n. 2, p. 415-438, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p415. Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Reis, M. P., Guridi, V. M., & Barolli, E. (2016). Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional. Perspectiva, 34( 2), 415-438. doi:10.5007/2175-795X.2016v34n2p415
NLM
Reis MP, Guridi VM, Barolli E. Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional [Internet]. Perspectiva. 2016 ; 34( 2): 415-438.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p415
Vancouver
Reis MP, Guridi VM, Barolli E. Marcadores identitários do professor de Biologia de Timor-Leste: um estudo a partir de uma experiência de cooperação internacional [Internet]. Perspectiva. 2016 ; 34( 2): 415-438.[citado 2024 out. 17 ] Available from: https://doi.org/10.5007/2175-795X.2016v34n2p415
Artigo de periodico
TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia (1995)
Fusari, Maria Felisminda de Rezende e
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: TELEVISÃO, COMUNICAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
FUSARI, Maria Felisminda de Rezende e. TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva, v. 13, n. 24, p. 67-91, 1995Tradução . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Fusari, M. F. de R. e. (1995). TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva, 13( 24), 67-91.
NLM
Fusari MF de R e. TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva. 1995 ; 13( 24): 67-91.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Fusari MF de R e. TV, recepção e comunicação na formação inicial de professores em cursos de pedagogia. Perspectiva. 1995 ; 13( 24): 67-91.[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor (1992)
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva, v. 10, n. ja/jul. 1992, p. 47-57, 1992Tradução . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Carvalho, A. M. P. de. (1992). Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva, 10( ja/jul. 1992), 47-57.
NLM
Carvalho AMP de. Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva. 1992 ; 10( ja/jul. 1992): 47-57.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Carvalho AMP de. Pesquisas em sala de aula: um importante fator na formação do professor. Perspectiva. 1992 ; 10( ja/jul. 1992): 47-57.[citado 2024 out. 17 ]
Artigo de periodico
A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições (1991)
Baumel, Roseli Cecília Rocha de Carvalho
Source: Perspectiva. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO ESPECIAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecília Rocha de Carvalho. A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva, v. 9, n. ja/dez. 1991, p. 99-111, 1991Tradução . . Acesso em: 17 out. 2024.
APA
Baumel, R. C. R. de C. (1991). A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva, 9( ja/dez. 1991), 99-111.
NLM
Baumel RCR de C. A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva. 1991 ; 9( ja/dez. 1991): 99-111.[citado 2024 out. 17 ]
Vancouver
Baumel RCR de C. A formação do professor de deficientes visuais: atuais perspectivas e restrições. Perspectiva. 1991 ; 9( ja/dez. 1991): 99-111.[citado 2024 out. 17 ]

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