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  • Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: FORMAÇÃO DE LEITORES, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      Desenvolvendo jovens leitoras. Estudos de Psicologia. Campinas, SP: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v26n2/14.pdf. Acesso em: 14 ago. 2024. , 2009
    • APA

      Desenvolvendo jovens leitoras. (2009). Desenvolvendo jovens leitoras. Estudos de Psicologia. Campinas, SP: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v26n2/14.pdf
    • NLM

      Desenvolvendo jovens leitoras [Internet]. Estudos de Psicologia. 2009 ; 26( 2): 261-262.[citado 2024 ago. 14 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v26n2/14.pdf
    • Vancouver

      Desenvolvendo jovens leitoras [Internet]. Estudos de Psicologia. 2009 ; 26( 2): 261-262.[citado 2024 ago. 14 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/estpsi/v26n2/14.pdf
  • Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: TERAPIA OCUPACIONAL, RETARDO MENTAL, DEFICIENTE MENTAL, EDUCAÇÃO

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      JURDI, Andrea Perosa Saigh e AMIRALIAN, Maria Lucia Toledo Moraes. A inclusão escolar de alunos com deficiência mental: uma proposta de intervenção do terapeuta ocupacional no cotidiano escolar. Estudos de Psicologia, v. 23, n. 2, p. 191-202, 2006Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2006000200009. Acesso em: 14 ago. 2024.
    • APA

      Jurdi, A. P. S., & Amiralian, M. L. T. M. (2006). A inclusão escolar de alunos com deficiência mental: uma proposta de intervenção do terapeuta ocupacional no cotidiano escolar. Estudos de Psicologia, 23( 2), 191-202. doi:10.1590/s0103-166x2006000200009
    • NLM

      Jurdi APS, Amiralian MLTM. A inclusão escolar de alunos com deficiência mental: uma proposta de intervenção do terapeuta ocupacional no cotidiano escolar [Internet]. Estudos de Psicologia. 2006 ; 23( 2): 191-202.[citado 2024 ago. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2006000200009
    • Vancouver

      Jurdi APS, Amiralian MLTM. A inclusão escolar de alunos com deficiência mental: uma proposta de intervenção do terapeuta ocupacional no cotidiano escolar [Internet]. Estudos de Psicologia. 2006 ; 23( 2): 191-202.[citado 2024 ago. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0103-166x2006000200009
  • Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP

    Subjects: ARTES, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      WITTER, Geraldina Porto. Educação, arte, vida e processo. Estudos de Psicologia, v. 9, n. 3, p. 149-155, 1992Tradução . . Acesso em: 14 ago. 2024.
    • APA

      Witter, G. P. (1992). Educação, arte, vida e processo. Estudos de Psicologia, 9( 3), 149-155.
    • NLM

      Witter GP. Educação, arte, vida e processo. Estudos de Psicologia. 1992 ; 9( 3): 149-155.[citado 2024 ago. 14 ]
    • Vancouver

      Witter GP. Educação, arte, vida e processo. Estudos de Psicologia. 1992 ; 9( 3): 149-155.[citado 2024 ago. 14 ]
  • Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP

    Assunto: EDUCAÇÃO

    How to cite
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    • ABNT

      WITTER, Geraldina Porto. Resenha sem título próprio. Estudos de Psicologia. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 ago. 2024. , 1987
    • APA

      Witter, G. P. (1987). Resenha sem título próprio. Estudos de Psicologia. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
    • NLM

      Witter GP. Resenha sem título próprio. Estudos de Psicologia. 1987 ;4 ( 2 ): 113-8.[citado 2024 ago. 14 ]
    • Vancouver

      Witter GP. Resenha sem título próprio. Estudos de Psicologia. 1987 ;4 ( 2 ): 113-8.[citado 2024 ago. 14 ]

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