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Tese (Livre Docência)
Ensaio de narradores na literatura latino-americana: 1970-2010 (2016)
Olmos, Ana Cecília Arias
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA HISPANO-AMERICANA, ENSAIO LITERÁRIO, PÓS-ESTRUTURALISMO, LITERATURA COMPARADA
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ABNT
OLMOS, Ana Cecília Arias. Ensaio de narradores na literatura latino-americana: 1970-2010. 2016. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. . Acesso em: 16 nov. 2024.
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Olmos, A. C. A. (2016). Ensaio de narradores na literatura latino-americana: 1970-2010 (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Olmos ACA. Ensaio de narradores na literatura latino-americana: 1970-2010. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
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Olmos ACA. Ensaio de narradores na literatura latino-americana: 1970-2010. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ]
Dissertação (Mestrado)
Análise do movimento em direção a um Novo Outro: tradução comentada de um excerto de L'enfant multiple, de Andrée Chedid, para o português brasileiro (2016)
Renard, Carla de Mojana di Cologna; Zavaglia, Adriana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA, ALTERIDADE, IDENTIDADE, PERCURSO DA CRIAÇÃO LITERÁRIA
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ABNT
RENARD, Carla de Mojana di Cologna. Análise do movimento em direção a um Novo Outro: tradução comentada de um excerto de L'enfant multiple, de Andrée Chedid, para o português brasileiro. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-02052016-115026/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Renard, C. de M. di C. (2016). Análise do movimento em direção a um Novo Outro: tradução comentada de um excerto de L'enfant multiple, de Andrée Chedid, para o português brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-02052016-115026/
NLM
Renard C de M di C. Análise do movimento em direção a um Novo Outro: tradução comentada de um excerto de L'enfant multiple, de Andrée Chedid, para o português brasileiro [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-02052016-115026/
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Renard C de M di C. Análise do movimento em direção a um Novo Outro: tradução comentada de um excerto de L'enfant multiple, de Andrée Chedid, para o português brasileiro [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-02052016-115026/
Dissertação (Mestrado)
A linguagem revelando o desenvolvimento do pesquisador na prática da Iniciação Científica (2016)
Santos, Thiago Jorge Ferreira; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PESQUISA CIENTÍFICA, GRADUAÇÃO
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ABNT
SANTOS, Thiago Jorge Ferreira. A linguagem revelando o desenvolvimento do pesquisador na prática da Iniciação Científica. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-132904/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, T. J. F. (2016). A linguagem revelando o desenvolvimento do pesquisador na prática da Iniciação Científica (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-132904/
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Santos TJF. A linguagem revelando o desenvolvimento do pesquisador na prática da Iniciação Científica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-132904/
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Santos TJF. A linguagem revelando o desenvolvimento do pesquisador na prática da Iniciação Científica [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-132904/
Dissertação (Mestrado)
O habitus dos tradutores de histórias em quadrinhos de super-heróis da Marvel e DC Comics no Brasil (2016)
Pimentel, Ana Carolina Alves de Souza; Milton, John (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: TRADUÇÃO, HISTÓRIA EM QUADRINHOS
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ABNT
PIMENTEL, Ana Carolina Alves de Souza. O habitus dos tradutores de histórias em quadrinhos de super-heróis da Marvel e DC Comics no Brasil. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-16082016-153032/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Pimentel, A. C. A. de S. (2016). O habitus dos tradutores de histórias em quadrinhos de super-heróis da Marvel e DC Comics no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-16082016-153032/
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Pimentel ACA de S. O habitus dos tradutores de histórias em quadrinhos de super-heróis da Marvel e DC Comics no Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-16082016-153032/
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Pimentel ACA de S. O habitus dos tradutores de histórias em quadrinhos de super-heróis da Marvel e DC Comics no Brasil [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-16082016-153032/
Tese (Doutorado)
Personagens escritores na narrativa de Max Aub (2016)
Cruz, Karina Arruda; Marco, Valeria De (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ESPANHOLA, NARRATIVA, PERSONAGENS, EXÍLIO
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ABNT
CRUZ, Karina Arruda. Personagens escritores na narrativa de Max Aub. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10112016-145257/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Cruz, K. A. (2016). Personagens escritores na narrativa de Max Aub (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10112016-145257/
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Cruz KA. Personagens escritores na narrativa de Max Aub [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10112016-145257/
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Cruz KA. Personagens escritores na narrativa de Max Aub [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-10112016-145257/
Tese (Doutorado)
Escola de Tradutores, de Paulo Rónai, marco zero na história dos Estudos da Tradução no Brasil: a genética de uma trajetória (2016)
Spiry, Zsuzsanna; Milton, John (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: TRADUÇÃO
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SPIRY, Zsuzsanna. Escola de Tradutores, de Paulo Rónai, marco zero na história dos Estudos da Tradução no Brasil: a genética de uma trajetória. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-21122016-121924/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Spiry, Z. (2016). Escola de Tradutores, de Paulo Rónai, marco zero na história dos Estudos da Tradução no Brasil: a genética de uma trajetória (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-21122016-121924/
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Spiry Z. Escola de Tradutores, de Paulo Rónai, marco zero na história dos Estudos da Tradução no Brasil: a genética de uma trajetória [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-21122016-121924/
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Spiry Z. Escola de Tradutores, de Paulo Rónai, marco zero na história dos Estudos da Tradução no Brasil: a genética de uma trajetória [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-21122016-121924/
Dissertação (Mestrado)
Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante (2016)
Soares, Fernanda; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DESEMPENHO DO PROFESSOR, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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SOARES, Fernanda. Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-11082016-153017/. Acesso em: 16 nov. 2024.
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Soares, F. (2016). Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-11082016-153017/
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Soares F. Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-11082016-153017/
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Soares F. Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-11082016-153017/
Tese (Doutorado)
A avaliação de aprendizagem de francês língua estrangeira no secretariado: representação, sentido e significado (2016)
Santos, Emili Barcellos Martins; Ishihara, Tokiko (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
SANTOS, Emili Barcellos Martins. A avaliação de aprendizagem de francês língua estrangeira no secretariado: representação, sentido e significado. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25082016-143818/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Santos, E. B. M. (2016). A avaliação de aprendizagem de francês língua estrangeira no secretariado: representação, sentido e significado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25082016-143818/
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Santos EBM. A avaliação de aprendizagem de francês língua estrangeira no secretariado: representação, sentido e significado [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25082016-143818/
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Santos EBM. A avaliação de aprendizagem de francês língua estrangeira no secretariado: representação, sentido e significado [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25082016-143818/
Dissertação (Mestrado)
O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo (2016)
Carvalho, Miriam de Castro Dutra; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO E APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Miriam de Castro Dutra. O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Carvalho, M. de C. D. (2016). O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/
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Carvalho M de CD. O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/
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Carvalho M de CD. O ensino de estratégias de aprendizagem e o desenvolvimento da autonomia do aprendiz de alemão em turmas multisseriadas de escolas públicas do Estado de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-15082016-092837/
Dissertação (Mestrado)
Formação para mobilidade acadêmica na França na área de Letras: da leitura literária ao commentaire linéaire francês (2016)
Moraes, Anna Carolina Antunes de; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, DIDÁTICA, LEITURA, ESCRITA (LINGUÍSTICA), INTERCÂMBIO DE ALUNOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORAES, Anna Carolina Antunes de. Formação para mobilidade acadêmica na França na área de Letras: da leitura literária ao commentaire linéaire francês. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-124836/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Moraes, A. C. A. de. (2016). Formação para mobilidade acadêmica na França na área de Letras: da leitura literária ao commentaire linéaire francês (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-124836/
NLM
Moraes ACA de. Formação para mobilidade acadêmica na França na área de Letras: da leitura literária ao commentaire linéaire francês [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-124836/
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Moraes ACA de. Formação para mobilidade acadêmica na França na área de Letras: da leitura literária ao commentaire linéaire francês [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05082016-124836/
Dissertação (Mestrado)
Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses (2016)
Blanco, Ramiro Carlos Humberto Caggiano; Kulikowski, Maria Zulma Moriondo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PRAGMÁTICA, CORTESIA VERBAL, MULTICULTURALISMO
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ABNT
BLANCO, Ramiro Carlos Humberto Caggiano. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Blanco, R. C. H. C. (2016). Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/
NLM
Blanco RCHC. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/
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Blanco RCHC. Atenuação pragmática e problemas de intercompreensão: um estudo intercultural entre paulistanos e cordobeses [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-06062016-121646/
Dissertação (Mestrado)
Enunciação e intertextualidade no filme As Horas, de Stephen Daldry (2016)
Oliveira, Taís de; Taille, Elizabeth Harkot de La (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SEMIÓTICA, INTERTEXTUALIDADE, METALINGUAGEM, ENUNCIAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Taís de. Enunciação e intertextualidade no filme As Horas, de Stephen Daldry. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19082016-152523/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Oliveira, T. de. (2016). Enunciação e intertextualidade no filme As Horas, de Stephen Daldry (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19082016-152523/
NLM
Oliveira T de. Enunciação e intertextualidade no filme As Horas, de Stephen Daldry [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19082016-152523/
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Oliveira T de. Enunciação e intertextualidade no filme As Horas, de Stephen Daldry [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19082016-152523/
Dissertação (Mestrado)
O italiano nos Centros de Estudo de Línguas - CEL: funcionamento e análise do material didático em elaboração (2016)
Peleteiro, Aline Cristiane; Mordente, Olga Alejandra (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, MATERIAL DIDÁTICO, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PELETEIRO, Aline Cristiane. O italiano nos Centros de Estudo de Línguas - CEL: funcionamento e análise do material didático em elaboração. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29082016-112913/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Peleteiro, A. C. (2016). O italiano nos Centros de Estudo de Línguas - CEL: funcionamento e análise do material didático em elaboração (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29082016-112913/
NLM
Peleteiro AC. O italiano nos Centros de Estudo de Línguas - CEL: funcionamento e análise do material didático em elaboração [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29082016-112913/
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Peleteiro AC. O italiano nos Centros de Estudo de Línguas - CEL: funcionamento e análise do material didático em elaboração [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-29082016-112913/
Dissertação (Mestrado)
A 'hipótese da retradução' pelas modalidades tradutórias, nas traduções para a língua inglesa de A paixão segundo G.H. (2016)
Widman, Julieta; Zavaglia, Adriana (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: TRADUÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WIDMAN, Julieta. A 'hipótese da retradução' pelas modalidades tradutórias, nas traduções para a língua inglesa de A paixão segundo G.H. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-24112016-124301/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Widman, J. (2016). A 'hipótese da retradução' pelas modalidades tradutórias, nas traduções para a língua inglesa de A paixão segundo G.H. (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-24112016-124301/
NLM
Widman J. A 'hipótese da retradução' pelas modalidades tradutórias, nas traduções para a língua inglesa de A paixão segundo G.H. [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-24112016-124301/
Vancouver
Widman J. A 'hipótese da retradução' pelas modalidades tradutórias, nas traduções para a língua inglesa de A paixão segundo G.H. [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8160/tde-24112016-124301/
Tese (Doutorado)
Do intercultural ao desenvolvimento da Competência Intercultural na formação de professores de Português Língua Estrangeira (2016)
Rotta, Alessandra Montera; Ishihara, Tokiko (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PORTUGUÊS DO BRASIL, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROTTA, Alessandra Montera. Do intercultural ao desenvolvimento da Competência Intercultural na formação de professores de Português Língua Estrangeira. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-152720/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Rotta, A. M. (2016). Do intercultural ao desenvolvimento da Competência Intercultural na formação de professores de Português Língua Estrangeira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-152720/
NLM
Rotta AM. Do intercultural ao desenvolvimento da Competência Intercultural na formação de professores de Português Língua Estrangeira [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-152720/
Vancouver
Rotta AM. Do intercultural ao desenvolvimento da Competência Intercultural na formação de professores de Português Língua Estrangeira [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-152720/
Tese (Doutorado)
Descendentes de (I)talianos de Cascavel/PR: língua e cultura encobertas (2016)
Honório, Alessandra Regina Ribeiro; Maggio, Giliola (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, IMIGRAÇÃO ITALIANA, MEMÓRIA, IDENTIDADE
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ABNT
HONÓRIO, Alessandra Regina Ribeiro. Descendentes de (I)talianos de Cascavel/PR: língua e cultura encobertas. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-09032017-104313/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Honório, A. R. R. (2016). Descendentes de (I)talianos de Cascavel/PR: língua e cultura encobertas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-09032017-104313/
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Honório ARR. Descendentes de (I)talianos de Cascavel/PR: língua e cultura encobertas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-09032017-104313/
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Honório ARR. Descendentes de (I)talianos de Cascavel/PR: língua e cultura encobertas [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-09032017-104313/
Tese (Doutorado)
A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência (2016)
Fazion, Flavia; Lousada, Eliane Gouvêa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LIVRO DIDÁTICO, MATERIAL DIDÁTICO, GÊNEROS TEXTUAIS
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ABNT
FAZION, Flavia. A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Fazion, F. (2016). A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/
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Fazion F. A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/
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Fazion F. A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/
Dissertação (Mestrado)
Corpo e escrita: a elaboração da AIDS em Caio Fernando Abreu e Hervé Guilbert (2016)
Fernandes, Guilherme; Pino, Claudia Consuelo Amigo (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA BRASILEIRA, LITERATURA FRANCESA, LITERATURA COMPARADA, IDENTIDADE, SÍNDROME DE IMUNODEFICIÊNCIA ADQUIRIDA
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ABNT
FERNANDES, Guilherme. Corpo e escrita: a elaboração da AIDS em Caio Fernando Abreu e Hervé Guilbert. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032017-140331/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Fernandes, G. (2016). Corpo e escrita: a elaboração da AIDS em Caio Fernando Abreu e Hervé Guilbert (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032017-140331/
NLM
Fernandes G. Corpo e escrita: a elaboração da AIDS em Caio Fernando Abreu e Hervé Guilbert [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032017-140331/
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Fernandes G. Corpo e escrita: a elaboração da AIDS em Caio Fernando Abreu e Hervé Guilbert [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032017-140331/
Dissertação (Mestrado)
Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden (2016)
Heluany, Anna Carolina de Jesus Barbosa; Castillo, Carmen Josefina Contreras (Orientador); Fischer, Eliana Gabriela (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ALEMÃ, GRAMÁTICA, VERBO
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ABNT
HELUANY, Anna Carolina de Jesus Barbosa. Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Heluany, A. C. de J. B. (2016). Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/
NLM
Heluany AC de JB. Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/
Vancouver
Heluany AC de JB. Alternativa dativa sob a perspectiva da Gramática de Costruções: uma análise do verbo senden [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-07062017-091928/
Dissertação (Mestrado)
A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist (2016)
Venezuela, Cássia Cristina Marques; Perez, Juliana Pasquarelli (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA ALEMÃ, PERSONAGENS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VENEZUELA, Cássia Cristina Marques. A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/. Acesso em: 16 nov. 2024.
APA
Venezuela, C. C. M. (2016). A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/
NLM
Venezuela CCM. A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/
Vancouver
Venezuela CCM. A personagem feminina como elemento de subversão em duas novelas de Kleist [Internet]. 2016 ;[citado 2024 nov. 16 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03112016-160822/

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