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Tese (Doutorado)
O resgate da formação e inserção da enfermeira obstétrica na assistência ao parto no Brasil (2010)
Amorim, Torcata; Gualda, Dulce Maria Rosa (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENFERMAGEM OBSTÉTRICA, PARTO, TRABALHADOR AUTÔNOMO, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
AMORIM, Torcata. O resgate da formação e inserção da enfermeira obstétrica na assistência ao parto no Brasil. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-10112010-085756/. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Amorim, T. (2010). O resgate da formação e inserção da enfermeira obstétrica na assistência ao parto no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-10112010-085756/
NLM
Amorim T. O resgate da formação e inserção da enfermeira obstétrica na assistência ao parto no Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-10112010-085756/
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Amorim T. O resgate da formação e inserção da enfermeira obstétrica na assistência ao parto no Brasil [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-10112010-085756/
Tese (Doutorado)
Validação para o Brasil da escala Revised two-factor Study Process Questionnaire(R-SPQ-2F) (2010)
Costa, Simone de Godoy ; Nogueira, Maria Suely (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), VALIDAÇÃO DE MODELOS (ESTUDO), APRENDIZAGEM
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COSTA, Simone de Godoy. Validação para o Brasil da escala Revised two-factor Study Process Questionnaire(R-SPQ-2F). 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-26042010-143400/. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Costa, S. de G. (2010). Validação para o Brasil da escala Revised two-factor Study Process Questionnaire(R-SPQ-2F) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-26042010-143400/
NLM
Costa S de G. Validação para o Brasil da escala Revised two-factor Study Process Questionnaire(R-SPQ-2F) [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-26042010-143400/
Vancouver
Costa S de G. Validação para o Brasil da escala Revised two-factor Study Process Questionnaire(R-SPQ-2F) [Internet]. 2010 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-26042010-143400/
Tese (Doutorado)
Estudo sobre a formação de competências do estudante de graduação em enfermagem na vivência (simulada) em uma clínica de enfermagem (2007)
Machado, Valéria Bertonha; Kurcgant, Paulina (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS (ENFERMAGEM), ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), ENSINO (MÉTODOS)
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ABNT
MACHADO, Valéria Bertonha. Estudo sobre a formação de competências do estudante de graduação em enfermagem na vivência (simulada) em uma clínica de enfermagem. 2007. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28082007-104329/. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Machado, V. B. (2007). Estudo sobre a formação de competências do estudante de graduação em enfermagem na vivência (simulada) em uma clínica de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28082007-104329/
NLM
Machado VB. Estudo sobre a formação de competências do estudante de graduação em enfermagem na vivência (simulada) em uma clínica de enfermagem [Internet]. 2007 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28082007-104329/
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Machado VB. Estudo sobre a formação de competências do estudante de graduação em enfermagem na vivência (simulada) em uma clínica de enfermagem [Internet]. 2007 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-28082007-104329/
Tese (Doutorado)
A Universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem (2005)
Oliveira, Raquel Aparecida de; Ciampone, Maria Helena Trench (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ESTUDANTES (ENFERMAGEM)
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ABNT
OLIVEIRA, Raquel Aparecida de. A Universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-30102006-105020/. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Oliveira, R. A. de. (2005). A Universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-30102006-105020/
NLM
Oliveira RA de. A Universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem [Internet]. 2005 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-30102006-105020/
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Oliveira RA de. A Universidade como espaço promotor de qualidade de vida: vivências e expressões dos alunos de enfermagem [Internet]. 2005 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-30102006-105020/
Tese (Doutorado)
Competências do professor no Estágio Curricular do Curso de Graduação de Enfermagem segundo a percepção dos próprios docentes (2004)
Amantéa, Mara Lúcia; Leite, Maria Madalena Januario (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, ESTÁGIOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
AMANTÉA, Mara Lúcia. Competências do professor no Estágio Curricular do Curso de Graduação de Enfermagem segundo a percepção dos próprios docentes. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Amantéa, M. L. (2004). Competências do professor no Estágio Curricular do Curso de Graduação de Enfermagem segundo a percepção dos próprios docentes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Amantéa ML. Competências do professor no Estágio Curricular do Curso de Graduação de Enfermagem segundo a percepção dos próprios docentes. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Amantéa ML. Competências do professor no Estágio Curricular do Curso de Graduação de Enfermagem segundo a percepção dos próprios docentes. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Tese (Doutorado)
Saberes & competências na formação da enfermeira em saúde coletiva (2004)
Faustino, Regina Lúcia Herculano; Egry, Emiko Yoshikawa (Orientador)
Unidade: ENFERM
Subjects: ENFERMAGEM EM SAÚDE PÚBLICA, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO), MODELOS DE ATENÇÃO À SAÚDE, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FAUSTINO, Regina Lúcia Herculano. Saberes & competências na formação da enfermeira em saúde coletiva. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Faustino, R. L. H. (2004). Saberes & competências na formação da enfermeira em saúde coletiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Faustino RLH. Saberes & competências na formação da enfermeira em saúde coletiva. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Vancouver
Faustino RLH. Saberes & competências na formação da enfermeira em saúde coletiva. 2004 ;[citado 2024 ago. 12 ]
Tese (Doutorado)
O processo de formação do enfermeiro crítico-reflexivo na visão dos alunos do curso de enfermagem da FAMEMA (2002)
Chirelli, Mara Quaglio; Mishima, Silvana Martins (Orientador)
Unidade: ENFERM
Assunto: ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CHIRELLI, Mara Quaglio. O processo de formação do enfermeiro crítico-reflexivo na visão dos alunos do curso de enfermagem da FAMEMA. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2002. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-24052006-154515/. Acesso em: 12 ago. 2024.
APA
Chirelli, M. Q. (2002). O processo de formação do enfermeiro crítico-reflexivo na visão dos alunos do curso de enfermagem da FAMEMA (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-24052006-154515/
NLM
Chirelli MQ. O processo de formação do enfermeiro crítico-reflexivo na visão dos alunos do curso de enfermagem da FAMEMA [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-24052006-154515/
Vancouver
Chirelli MQ. O processo de formação do enfermeiro crítico-reflexivo na visão dos alunos do curso de enfermagem da FAMEMA [Internet]. 2002 ;[citado 2024 ago. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-24052006-154515/

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